我设置的智慧手环作文【一】
1、概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。如说‘面子’，有篇文章论证的中心是维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留。要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
2、因果分析法。这里的因是指分论点，果是指中心论点。在确立了中心论点(果后，再来分析达成这个结果的原因。如要论证青年时代是黄金时代，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才***时代；③青年时代是建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。
3、辩证分析法。它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。①正反对照分析，如要证明实践出真知，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的'关键。这样正反对照，就可以进一步明确实践出真知的观点。②一分为二地分析，如要论证成才的关键不在于逆境，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在逆境能否出人才的总论点之下。
4、条件分析法。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的条件。如要论证争做跨世纪的接班人，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，要做跨世纪的接班人需要具备什么条件？，这样就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。
5、比较分析法。这是将中心论点展开为分论点常用的比较简易的一种方法。如常立志与立常志，这篇文章的中心是提倡树立远大志向，而不能三天打鱼，两天晒网。在论述时，可以把常立志和立常志这两种做法进行比较，分析它们各自的特征和不同的结果，通过比较阐明只有树立远大的理想，并且为之奋斗才能有所建树。
以上是我们常用的几种方法，如果一时想不到好的分析方法，我们还可以采用一种常规的分析方法，即面对论题，可以提一些问题，如是什么？，为什么？，怎么办？，就此列出分论点，然后再进行筛选。何永康先生曾经说过：在高考中，由于通篇字数有限，每一小论点的阐述最好控制在260字左右，大体阐述过程是：先用几句话点明小论点，然后再简要地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出事实，最后收拢。这段话较具体地讲明了一个分论点的实施过程。
我设置的智慧手环作文【二】
学生的活动具有鲜明的阶段性特征。这是因为学生身心发展的年龄特征制约着学生活动的内容、活动的形式、活动的质量。教师要依据学生身心发展的规律，科学地制定活动主题，确定活动内容，分阶段提高学生的综合能力。
（1）内容选择的阶段性。
《语文课程标准》在不同的年龄段所制定的综合性学习的内容是不同的。教师必须依据《课标》，依据学生的年龄阶段选择内容。
（2）活动形式的阶段性。
不同年龄学生的智力、心理发育是不同的，活动的形式也应是不同的。教师在进行活动设计时，必须依照学生的心理发展规律，设计出符合学生年龄阶段特点的活动形式。以“社区活动”为例，低、中年级的学生宜侧重于对社区各种设施的了解，因此活动形式可以是教师带领下的参观，汇报展示的形式以语言描述、图画展示为主；而高年级活动的重点应放在理解和思考社区的设施建设与人们生活之间的关系，活动形式可以小组活动为主，考察的结果可以用报告、图片、模型或统计数据等形式表现。
我设置的智慧手环作文【三】
运动计步是所有品牌手环中首当其冲的功能，在小米手环中，工程师们为这个功能中使用了强悍的三轴加速传感器ADXL362，传说这种传感器可是军用级别的哦，所以精度特别高，为什么要使用加速传感器来计步呢？因为在我们行走的过程中肯定伴随着手臂的摆动，而手臂的摆动过程其实是一个加速和减速的过程，所以使用这个加速传感器判断手臂的摆动，就能知道你是不是在走路啦。
但是当我们坐着的时候常常也会伴随着一些正常的摆臂情况比如挠挠头或者电脑打字什么的，这时候工程师大大们就需要通过优秀的算法来“过滤”这些意外的情况，这样计步统计就能更准啦，因此一个手环计步功能优化的好坏不仅仅和高精度的硬件有关，还和软件算法的`优化有关。
我在试用的过程中偶尔会发现计步不准的现象，不过这是试用版本，后面相信工程师会优化的越来越好。
现在有了小米手环，更加督促了我每天晚上来锻炼，比如我每天设定的运动量是10000步，当你每天运动的时手环就会把你一天不同时段详细行走信息都记录下来，只需点击主界面的大圆圈就好了，如下图我们可以看到一天的小时数，感觉小时的字体有点小，0点到4点我是在睡觉，但是也出现了计步的情况。
如果在你运动的过程中想通过手环看你目标的完成度，必须得先手臂自然垂下，然后用看手表的姿势放到面前，记住一定得停留在面前两秒钟，手环才能通过闪灯显示完成度，不然无法查看，这个和程序上的说明图片有很大出入，我想会误导很多用户无法正确的在手环上看到完成度，希望在后续的应用版本中能够完善说明。
如果我们完成了运动目标，手环会自动震动提醒你，这一点我很喜欢，每当完成了任务时，震那么一会，会很有成就感。
如果要查看我以前的活动情况，点击左上角的按钮就能进入到活动历史记录中，我一周的活动情况都可以通过柱状图来查看，相当方便。
同时我们还可以把活动信息分享到微博、微信给朋友，但是如上图的分享按钮有点不太通用，希望以后设计师能够修改过来，因为分享按钮一般是如下图这个样子的。
我设置的智慧手环作文【四】
语文综合性学习顾名思义要体现综合性。教师在组织活动过程中，要从以下三方面注意活动的综合性。
（1）知识的综合性。语文综合性学习是“以语文学科为依托，以某种程度的学科的学习作为基本条件，强调学科之间的联系”。因此知识必然综合。
（2）教育功能的综合性。学科课程由于内容的系统、连贯，使得学科课程的教育功能比较单一。而语文综合性学习活动由于其内容、方式的综合，必然导致教育的功能也是综合的。因此教师在设计活动时要从情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个维度综合考虑，体现教育功能的综合。
（3）考察评价的综合性。教育功能的综合必然使考察和评价学生要体现综合性。教师要从学生参加活动时的态度、情感以及参加活动时的能力、行为等诸多方面对学生进行综合评价。
我设置的智慧手环作文【五】
先说说最基础的通讯功能吧，小米手环用的是最新的蓝牙4.0技术和手机APP进行连接的，蓝牙4.0的最大特点就是功耗相当低，即便是我们一直开着蓝牙，也不会怎么费电。为什么近两年可穿戴式设备会风起云涌，我想和蓝牙4.0的低功耗技术的出现也有很大的关系，连接成本低了嘛。
而如果要在安卓手机上使用蓝牙4.0技术，就必须在安卓4.4以上的版本上使用，因为只有4.4以上的ROM才有相应的蓝牙接口，所以有些手机版本就没法使用喽，比如我的这台三星S4，目前刷的最新MIUI是基于安卓4.2的就会有无法支持的提示。
经过研究，小米手环和手机同步的方式有两种，一种是如果你开着蓝牙和手机一直保持配对状态，则手环会在你开启软件时把数据同步到手机上；另外一种是如果你关了蓝牙或者是手机不在身边，手环内部就会记录你的数据，当你下次链接到蓝牙的时候，一次性把数据同步到手环上，不过这中方式就需要点时间啦，因此还是建议一直开着蓝牙吧，否则像来电提醒之类的功能就没法使用，反正蓝牙4.0也不费什么电。
