如果有个让你长生不老的秘方,恰巧被你得到了,你会做出怎样的选择?可能,你会选择长生不老,但是,看了这本书,你会知道,长生不老的坏处,你可能就不这么想了。
在这件事上,塔克一家是受尽了苦头,他们无意中发现了这股神秘、神奇的泉水,无知的他们喝下了水,变得刀枪不入、长生不老。经过了多少个日日夜夜,他们一直不变。最后,塔克失去了温妮,陷在了深深的痛苦之中。
看了这本书,我对长生不老这个词有了重新的了解,以前,它是幸福、是梦想;现在,它是痛苦,是永恒。羡慕的汉武帝也不过如此,长生不老会给他带了多少麻烦?
我宁愿做个普通人……
这次国庆期间,我阅读了中国的'四大名著之一《西游记》。对于这篇名著的认识,我早在电视上已看过,内容很是丰富多彩,引人入胜。但此次阅读书籍后,更让我感受很多。
书中主要描写了唐僧师徒四人从东土大唐去西方取经的事,期间历经千辛万苦,打败了许多的妖魔鬼怪,最后终于把真经带回给唐朝皇帝,四人也都修炼成正果,成了天庭内的仙人。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人各有所长,也各有所短,他们能取得成功,其中的“真经”,我认为主要是“团结和坚持”。
师傅唐僧胆小怕事,但是他心地善良,总是以慈悲为怀;孙悟空火眼金睛,武艺高强,但是他太要强,受不得半点委屈;猪八戒好吃懒做,喜欢在师傅面前“打小报告”,但是他在除妖时却不含糊,很卖力;沙僧武艺平平,但是他忠厚老实,做事实在,任劳任怨。他们四人组合在一起,很是难得,从不认识到熟悉,从误会到谅解,经历了太多的磨难,但是他们团结在一起,互相帮助,坚持到了最后,终于取得了成功!
阅读完这本名著后,我认识到我在以前的学习上,还有很多不足的地方。我要学习他们的团结和坚持的精神,努力学习,做一个对社会有用的人!
小月亮,晃悠悠……教室里传来热闹的歌声,原来,这节语文课,我们在玩有趣的游戏呢!
上课了,老师拿着一大盒文具神神秘秘地走进教室,同学们开始七嘴八舌地议论起来,有些心急的问老师:老师,你为什么拿这么一大袋文具来上课?老师得意地说:这节课,我们来玩一个游戏,这些是奖品。什么游戏?小周高兴地问。老师故意卖关子:等会你们就知道了。
游戏开始了,我们的第一个游戏是小猴捞月。这个游戏的规则是:大家手拉手围成一个圆圈当水井,一个同学站在圈内当小月亮,再选一个同学当小猴子……没等老师说完,小杨就激动地说:我要当小猴!我要当小猴!小周也说:我要当月亮!于是,剩下的人便围成一个水井。突然,小杨一个箭步,没等大家反应过来,月亮小周就被捉住了。小周愤怒地望着小杨,说:你犯规,游戏还没开始呢!小杨说:是你自己没反应过来!
第二个游戏开始了,这个游戏和第一个游戏不一样,但和石头剪刀布的规则相同。它就是三打白骨精。我们分成男生组和女生组。比赛开始了,男生组个个如有神助,好像能够猜透女生的心思一样。有一次,我们男生出了孙悟空,女生出了白骨精,我们男生组赢了。
这真是一节趣味十足的课呀!
今天,天气晴朗,天空中白云朵朵煞是美丽,我带着无比舒畅的心情和全班同学一起踏上了黄岩九峰公园的游程.
一路上看着窗外的美丽风景,同学们有说有笑,还一个个唱起了歌,非常快乐,不一会儿终于来到了目的地——九峰公园.班主任梁老师买完票我们就一起进去了."哇塞"一个同学惊叫了起来,顺着他的视线我们看见了一座圆圆的山上坐落着两座高高的塔.再往里面走就是"龙珠湖",这是一个风景优美,环境幽雅的好地方.再往前是一个儿童游乐园,同学们一个个迫不及待地跑了进去,我们都坐在一条“龙“上,准备好后,导游接通了电源,“龙“就奔腾了起来,仿佛我们都飞了起来,象真的在云中穿梭,尖叫声此起彼伏。坐完了“龙‘我们还坐了过山车,跳跳床等。
和煦的阳光从窗外照了进来,我坐在车里看着一个个依依不舍的面孔,还不时地往后望望,心里十分地不舍。暗暗地想自己一定要好好学习,将来去更多更好的地方玩。
童年,是每个人自己都值得回忆,值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说,童年是我最珍贵的收藏,然而大师高尔基的童年呢,真可谓“窒息的天地,苦难的童年”,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!
读完了这本书,我的感受颇深。首先,与高尔基的童年相比较之下,我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇,我觉得自己是幸运的,幸福的!在家里,父母宠爱着,关心着,保护着。在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说:“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明。也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
这本书告诉我们,要把握未来!每个人的心充斥着暴力,麻木不仁,他们放纵自己,麻醉自己,去努力忘掉穷困,病痛的折磨,那种灰暗的日子,真的很难熬过,大家记得书中那句话吗?漫漫日月,忧伤是它的节日,火灾是它在狂欢,在一无所有的面孔上,伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的诠释!
金秋时节,天高云淡,秋高气爽。学校组织我们去秋游,我们喜出望外,派着整齐的队伍走向了秋游的目的地。半晌,我们来到了目的地——白沙岙。
前脚刚刚踏进大门,有的同学就迫不及待地
跑了起来,刚跑不远,成千上万只鸭子现入眼帘,那场面令我们目瞪口呆,观察了一阵后,我们继续往目的地走去。不一会,海滩已经出现在眼前,远远望去,水天接。
大家一见这情景,瞬间开始“抢夺领地”,我也毫不示弱,去抢了一块居高临下,观察景色的好地方。叫几个朋友上来吃了一会食物,忽然发现有人在抓螃蟹,我一看,顿时来了兴趣,把朋友叫上,带着一个空罐子抓了起来,我挪开了一块石头,发现一只很大的红螃蟹在石头下面悠然自得地睡觉,我暗暗道:“开门红啊”于是,小心翼翼地凑了过去,抓准时机,一手拿住了头部的两盖,放进了罐子里,随即有疯狂的抓了起来。
夕阳西下,我们依依不舍地离开这个让我们流连忘返的地方。
近期,和孩子一起看了《不老泉》这本书,看完后,心情久久不能平静,感触颇深。
这本书主要介绍了塔克一家在一次偶然的机会发现并喝了不老泉的水后,他们变成了长生不老,这个意外并没有给他们带来多少惊喜,反而给他们带来了许多麻烦。因为他们的长生不老,祖母离开了他们,他们周边的邻居把他们看成了巫师。为了保守这个秘密,不给人类带来更大的灾难,他们没有朋友,过一段时间就要搬家,不能过正常人的生活。小女孩温妮因为偶然的因素发现了这个秘密,为了确保秘密不被泄露,她同塔克一家与贪婪的黄衣人、警察展开了斗智斗勇的搏斗。
故事中小女孩温妮给我留下的印象最深。她勇敢、善良、可爱,当她发现黄衣人准备利用不老泉赚钱的阴谋后,果断的拒绝了黄衣人要带她回家的做法,虽然她很想回家;当她看到警察目睹了梅***死黄衣人,并说他们一家绑架了自己时,她非常镇定的否认自己被绑架,并说她与塔克一家是朋友;当她看到梅被关进监狱并将被执行绞刑,担心梅因为长生不老不能被绞死可能导致秘密泄漏时,她勇敢的站出来,协助杰西救出了梅并勇于做替身掩护他们逃跑┄温妮做的所有这些事情都表明她富有同情心,有责任心,能够明辨是非,并积极努力的去帮助别人,甚至不惜牺牲自己的名誉和自由。
这种精神是非常值得我们尊敬的。而我们现在的很多孩子,因受家庭和社会扭曲价值观的影响,表现得都很自私,没有责任心,遇到事情往往先考虑自己是否有好处,没有好处的事情往往是事不关已高高挂起,同学之间也往往不能做到互帮互助、团结友爱,这些都是我们教育的缺失,是没有建立正确价值观的表现。所以做为家长和师长,我们有责任教育孩子养成良好的习惯,树立正确的人生观、价值观,养成明辨是非的能力,做一个勇敢、善良、敢担当、负责人的新时代接班人。
《不老泉》这本书讲述了温妮在自己家族森林里发现了一口泉,喝了这泉水竟能长生不老。在经历塔克一家误喝了不老泉后的遭到种种磨难,温妮最终选择了生命的自然规律。
生与死都是人生旅途的一个站点,生命在生与死中轮回。面对死亡,人们总是感到恐惧、痛苦而总想逃避。死了就看不到这美丽的世界,就不能跟好朋友说话,死亡带走了我们的希望、爱、快乐、健康。人们都不想面对死亡,试想一下,全世界人民都长生不老,多么可怕呀,已经超负荷的世界会越来越多人,拥挤的可怕,路上全是车,车上挤满了人,学校操作上站满了同学,跟本不能踢球。大家还会有好心情吗?还能正常工作、学习吗?还会分秒必争吗?还会珍惜现在的拥有吗?想到这你还会喝不老泉吗?
没有死亡也就没有新生。花儿也有生命,经历最灿烂的盛开后,就会经历枯萎、凋谢。生命就是这样伴着花开花落,每一朵花都是不一样的。不同的颜色,不同的品种,不同的季节,不同的香味,因为不同而美丽,因为变化而精彩。有不会死的的花假花,假花没有香味,整天、整年、一生都是一个样,没有生机。如果万事万物都因为没有生长、变化,没有生死轮回而成为畸形和怪胎。世界多么可怕呀。
从这本书中,我领悟到一切都要遵从事物的规律发展,要回归于自然。死亡是生命的必修课,只有把这一门课学好了,生命才会变豁达。
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