建议学生参加锻炼的英语作文(大学生的运动建议英语作文)

建议学生参加锻炼的英语作文(大学生的运动建议英语作文)

首页大全更新时间:2023-01-19 08:05:16
建议学生参加锻炼的英语作文(大学生的运动建议英语作文)

建议学生参加锻炼的英语作文【一】

“春风又绿江南岸”4月8日春暖花开、风和日丽,南长街小学全体师生去鼋头渚春游。

鼋头渚位于太湖西北岸的一个半岛,因巨石突入湖中,酷似巨龟昂首,所以得名“鼋头渚”。难怪现代著名诗人郭沫若这样夸鼋头渚:“太湖佳绝处,毕竟在鼋头。”

我们先乘船去太湖仙岛。站在船上,只见太湖上雾气缭绕,烟波浩渺,湖面水天一色,远处隐隐约约能看到三山,它就像一只巨大的神龟,安静地浮在水面上,也许是神龟在欣赏春天美丽的景色;也许是神龟游累了,正在休息;也许是神龟在欢迎游客来参观仙岛……一阵阵凉爽的湖风迎面吹来,将我们学习的疲劳一扫而光。

来到仙岛,我们放眼望去,太湖的美景尽收眼底。太湖水面波光粼粼,好像一条条银蛇在水中游动着。远处,几只渔船点缀着太湖,更是别有一番风味。

仙岛景色虽美,可鼋头渚的樱花更美。于是,我们又乘船回到鼋头渚。

刚到鼋头渚,我们就看到道路两旁,太湖之滨,长春桥畔,长堤之上到处开满了樱花。樱花粉的如霞,白的似雪,紧紧地吸引住了我们的眼球,真是“忽如一夜春风来,千树万树樱花开。”呀!鼋头渚的最佳的赏樱处自然是长春桥畔了。成片的樱花树开满了密密层层的淡红色的花,一团团,一簇簇,十分壮观。这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像一座喷花的飞泉。盛开的樱花你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。

我抬起头,细细地观察着。那一朵一朵的樱花晶莹透亮,润泽透明,像玉石雕成的,仿佛在说:“春天来了!春天来了!”樱花由5、6片花瓣组成,淡黄色的花蕊又细又长,紧紧地挤在花朵的中央,一缕缕暗香不时钻入我的鼻子,让我心旷神怡。有的樱花才展开两三片花瓣,有的花瓣全都展开了,有的已经凋谢了,只有一两片花瓣还恋恋不舍地留在枝头,还有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。

一阵微风吹来,樱花的花瓣纷纷扬扬地落下来,像飞舞的蝴蝶,似飘飞的白雪。花瓣落在人们身上,人们小心地将它珍藏;花瓣落到大地母亲的怀抱里,便在怀抱中睡着了;花瓣变成一只粉红色的小舟,在湖姐姐的臂弯晨荡漾,湖姐姐不忍心将花舟吞没,便托浪花妹妹把它送回湖边;花瓣落到孩子们身上,孩子们高兴地大喊:“下樱花雨啦!下樱花雨啦!”

慕名而来的人们聚集在长春亭畔赏樱花。人们有的在樱花下合影,用相机记录这精彩的瞬间;有的站在树下驻足欣赏美丽的樱花;有的三五成群地聚在一起休息聊天;有的在樱花树下大声赞叹……

春天的鼋头渚哺育了家乡的'樱花,家乡的樱花装点着春天的鼋头渚。啊!我爱绚丽多姿的樱花,我爱山清水秀的鼋头渚,我爱充满生机的春天,我更爱美丽富饶的家乡!

建议学生参加锻炼的英语作文【二】

一年四季在于春,春天是一年四季中最美的一个季节了。只要一说春天,我们就会想到美丽的梅花。所以我建议大家去梅花山春游。去年我和妈妈去了都不想离开。

每年的三月,梅花山上的梅花开了。梅花的颜色不一样,有深粉色,有白色,还有桃红色的。每一朵梅花都散发出淡淡的清香。有的梅花全都展开了,好像在跟游人说:“快来看我,我多美呀!”有的整棵树才是花骨朵儿,看上去非常饱胀,似乎马上就要破裂似地。不光还有这些呢!在一些大树上,还有几只蜜蜂。它们有的采蜜,有的在梅花树旁飞着好像在欣赏梅花。她们一定是被这美丽的花陶醉了。看着看着我想假如我们坐在梅花树下吃午餐。边吃边闻梅花香,该是多么舒服呀!

梅花山上还有石象路。它大概有一百多米。是用灰色的,长方形的石头铺成的。在石道的两旁有一些石象,石狮……它们有的趴着,有的站在那里。游人们走在石道上,常常会情不自禁地走到它们身边,摆出了各种姿势,与它们合个影。在它们身上好像记载着许多明朝的历史呢。

梅花山上还有红楼艺文苑,孙权墓等。因为时间关系,就不多说了。如果你去看看,一定会有意想不到的收获。

建议学生参加锻炼的英语作文【三】

这一场名副其实的下城小学对市一小学的足球比赛开始了。我们的对手十分强大,整体实力很强,队员之间的传接较有章法,配合好,射门准确率明显地高出我们一筹。上半场,对手依靠1个点球先声夺人,以1比0领先。我们的心里十分紧张,这么快就让对手攻下一城,下面的比赛该怎样打?我是队长,马上从后防、中场抽人到前场,加强进攻。这样,我们攻势如潮,一浪高过一浪,完全压住了对手,把他们压在中场。但中场的.力量薄弱,组织不起更好的攻势。我们的攻势多从后防大脚送前,传不到位,影响我们的进攻;后防力量又不足,一旦对手在抢球得手后,就会直驰我们后场,则危机重重。上半场临终前对手又进一球,2比0领先。

中场休息。在短暂的休息时间里,我们商全办法。我们在落后两球的情况下改变战术,加强后防、充实中场、攻势暂缓。阵型是"532",即5名后卫、3名中锋、2名前锋。这样的战术主要目的是:先让强大的后防德住阵脚,抵住对手的强大攻势,打一些反击;等对手体力大大下降时,再大起进攻。

下半场,我们以这种战术再度与市一小学展开激战。我们的后防大大退缩,诱得市一小学狂攻,整个队型十分靠前,礴出了破绽。此时,我队前蜂小伟抓住了一个机会。直捣对方球门,面对市一小学守门,轻挑射中,迫成1比2,我们士气大振,打起了十二分精神,全力投入比赛。这时,我的心情无比徽动,这场球一定要打好,非东则平,我们一定要努力,努力再努力,这样,我们原来的那股急赚的情绪慢慢消失了。对方也进攻得更厉害了。但每次娜是无功而返,皮惫不堪。我们便开始大举进攻。配合得天衣无缝,打得越来越出色,对手再也档不住我打硬厉的攻势,后防一次次地彼我们攻破。先是我在前场得球,面对一名防守队员。往左一晃过去了,再冲前边一推,面对守门员向右一扣,射空门而中。然后小陈反越位成功,单刀赴会,第一时间假装住左射,引诱守门员扑个空。轻松地向右一拨破网。再是小伟边路突玻。大脚吊中。由中锋小向一个城亮的脚于樱头再拨一球。4比2,我们大胜对手。从这场球赛我悟出了一个道理:无论做什么事遇到困谁时,都要想尽办法克服它,不能半途而废。

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