关于设计比赛的英语作文(主题是英语比赛的英语作文)

关于设计比赛的英语作文(主题是英语比赛的英语作文)

首页大全更新时间:2023-11-01 08:37:52
关于设计比赛的英语作文(主题是英语比赛的英语作文)

关于设计比赛的英语作文【一】

一放暑假,我和妈妈就进入了“备战”状态。不断地改进“作战计划”——准备演讲故事,并让老师过目修改,让句子更流畅,让内容更精彩。精心挑选“装备”——在网上购买服装道具,为了在演讲时让故事更生动活泼。

7月15日,“战争”的号角吹响了,我也“重装”上阵,蓄势待发。

第一场“战役”,才艺表演:唱歌、跳舞、书画、二胡、小提琴、快板,真是八仙过海各显神通。我的快板表演也极富创意,具有中国特色。

第二场“战役”,看图即兴编故事:图片随机抽取,选手只有一分钟准备时间。在那一分钟里,我的大脑高速运转,玩命地搜索英文单词,紧张的心情并没有打扰我的比赛。

第三场“战役”,关键词故事演讲:选手们各出奇招,表现超凡。我“全副武装”,化身头戴草帽的白胡子老爷爷,手拿人偶,又说又唱,十分完美地演绎了故事内容。

“战后”,我取得了二等奖。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”想拿第一,还得勤学苦练。

关于设计比赛的英语作文【二】

Elephants are the biggest animals on the land.They are big and srong.They have big ears and trunks.They can walk quietly and help people move heavy things. They are very friendly,kind and always live together.But the number of elephants reduces.People kill elephants for their ivories.We must take action to protect them or else they will extinct from the world.

关于设计比赛的英语作文【三】

Elephant is the largest animal on land today. It weights some ninety kilograms and is about one metre high when born. When it is 12 years old, it studs over three meters and does not grow any more. Elephant is usually grey in color, having a long trunk with large ivory tusks protruding from each side of its mouth. Usually moving in groups and caring for each other, Elephant is know to be a very and gentle creamre. For many years people have used the strength of these poweful animals to move trees and heavy logs. Elephant has been and is a vital tool for people to do many things that would normally be imposs-ible. Elephant is and will continue to be one of the greatest creatures man has ever come into contact with. Its size. beauty, and power willforever be useful to man.

关于设计比赛的英语作文【四】

Sometimes I dream about life in the future. What will it be?

Perhaps some people will go to the moon for a holiday or even live on the moon,and some scientists will build cities under the sea to make people live there. We can have a medical examination or do some shopping without leaving our homes,which makes the life more convenient. Maybe we will also do some shopping and work at home.

And I'm sure there'll be more educational programmes on the radio or TV or by the Intemet or videophones,so perhaps some children won't need to go to school every day. They'll study at home.

In the future,all electric equipment at home is under the con-trol of computers. People can learn about the situation of the house by working on the computer at the office. No people like doing housework. Maybe each family will have a robot. Every day we can tell the robot what to do-shopping,housework and so on. believe the dream will come true some day.

关于设计比赛的英语作文【五】

童年是一首歌,歌里有我们跳动的音符;童年是一首诗,诗里有我们的韵脚;童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一支笔,笔下有我们的美好回忆。

记得那年我七岁,上小学一年级。开学时学校给我们发了新书包,书包里应有尽有。一个文具盒里装了三支笔和一块橡皮。这三支笔分别是铅笔、黑色彩笔和自动笔。我不知道自动笔怎么用,根据字面的意思应该是一个可以自动帮你写字的东西。我们老师说那支自动笔不适合我们用,所以让我们扔了。可我还是想要自动笔,因为有了它我就不用写作业了!我求妈妈给我买,妈妈说:“自动笔和你心爱的芭比娃娃只能选一个,你选吧!”我心想:还是不写作业比较好,然后我选择了自动笔。我和妈妈来到了超市,买了自动笔。回到家,我就迫不及待的坐到学习桌旁,打开作业本,手里拿着充满神奇力量的自动笔,等待它帮我完成作业。可是等了半天它也不动,我着急的问妈妈:“妈妈,它怎么不写字呢?”

妈妈听后哈哈大笑,差一点笑破了肚皮,笑够了,就对我说:“傻孩子,它怎么可能会自动写字呢?自动笔只是为你节省了削铅笔的过程。”“哦,那我要芭比娃娃!芭比娃娃!”我大声的说。

妈妈见我哭哭啼啼的样子,再次牵着我的手走进了商店……生活是夜空,而童年是最闪耀的星星;生活是一个大花园,而童年是最美的花儿;生活是一片森林,而童年是最茁壮的一棵大树,树上的分叉就是那一件件的童年趣事!

关于设计比赛的英语作文【六】

这段时间赶得很紧,我这个人最容易着急上火,为了这比赛嘴唇上起了几个水泡,不得已每天都得戴口罩!我是第一个上台演讲的,在此之前,我准备三张,自己在下面演示了好多遍,在上台的前一秒我一点都不紧张,可后来的结果大家都是知道的!到了最后我居然没有把自己的想法表达清楚。不得不承认这就是自己的不足。在看到同学们的作品之后,发现大家都是很有创意的,设计师拼的就是创意,我不知创意是天生的还是后天培养的。经历的事情多了,慢慢的让我意识到,我们应该从多个角度看问题,无论是生活还是工作,一个好的设计师更是应该融入生活的。

因为这次比赛自己表现的很不理想,心里很痛苦,因为在之前自己努力付出了那么多,我并不是说付出了就必须得拿奖。我知道这次比赛我们更重要的是总结。正因为这样我才纠结和痛苦。我想之前的努力白费了吗?如果是这样的话,那我以后做同样的努力是不是也是徒劳的,我在思考我应该怎么去努力的方法,我在思考在这次比赛中的不足之处,这次比赛都各有各的收获,我感觉这就是我的收获。

在同学们发表获奖感言的时候。其实我也想好了我的获奖感言,虽然我没有那个机会说出来。我是这么想的:我们这个年纪不应该吝啬自己的大脑,我们应该努力的去思考方方面面的事情,生活的方向,今后的道路,与自己设计之路联系起来,这是我们完美生命旅途中的一部分,只要我们是用心选择的设计这条路,我相信我们有这种想法,那今后在设计道路上才不会枯燥乏味。这些想法大部分都是来自姜老师的指引和启发,累并快乐着的感觉自己才能到。在这谢谢姜老师传递给我正能量,谢谢他给的鼓励。也感谢清美的每一位老师,谢谢老师们对我的帮助和指导!谢谢大家!

关于设计比赛的英语作文【七】

1、师:同学们都玩得十分开心,有哪位同学愿意来说说自己的感受?

生A:我觉得开心极了,因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。

生B:哎,都是我对不起乌龟,要不是我不小心把球弄丢了,乌龟又能取得胜利。

(学生们争先恐后地发言,纷纷谈自己在游戏过程中的感受)

2、师:看来这游戏让大家回味无穷,那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢?现在,我们利用课堂时间讨论讨论怎么说,大家可以先考虑一下,想一想应该从哪几个方面来说。

3、指名说谈看法。(从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面)

4、指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。(各自发表见解,有的谈别人传球时,有的谈自己传球时……)

5、指定几名学生用“接力”形式把游戏全过程完整地讲述一遍。(师生共同评议修改)

6、师:今天的游戏总的场面如何?谁能用简短的一两句话说一说?

生A:今天的比赛太激烈,太好玩了!

生B:这节课的时间过得真快呀,因为我很喜欢这样的`比赛。

7、师:这篇习作你们认为哪里要详写,哪里要略写?

(生:游戏过程要详写)

6、学生进行习作,教师巡回指导,寻找有代表的文章。

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