素描乐趣500字作文【一】
第一节课的时候，周老师先让我拿着画笔，并用手带着我一根一根的排线。我觉得这素描也太简单了。心里涌出一股奇特的感觉，促使我继续学了下去。我也非常高兴，没有想到素描竟然会这么的简单，横线条，竖线条，斜线条在我巨大的学习的心情之中变得如此简单。 第五节课开始了，老师说我已经学了这么多节课了。可以开始画梨啦。老师向我先示范了一遍技巧，之后，便就是我一个人在角落里画画。我先打型，然后又开始定位，不一会儿就画出来了。可是，总觉得有点儿不对劲，仔细一看，我竟然把明暗关系给弄错了，看来，又得全部擦掉重新画了，这次的失败使我下节课丧失了信心，没敢去了！ 有一天，我心血来潮，拿出了花架和画板，仔细想了想明暗关系是怎么一回事，便对着老师发给我的模子开始画了起来，功夫不负有心人，经过我的一遍又一遍的画，终于画出了一个栩栩如生的大雪梨了。
世上无难事，只要肯攀登，这句话真的是没有说错啊！
素描乐趣500字作文【二】
可是，素描这握笔却很有讲究，大拇指在这段，捏着，其它手指靠在另一段。“唉，这……这怎么画画嘛！”我别扭地拿住笔，幸好今天的内容不难，只是正方体和三角体。“唰唰”笔在纸上来回摩擦，发出有节奏的声响，竖线还好，勉勉强强，歪着手也就搞定了，但横线可就真麻烦了，这种古怪的握笔姿势，使我在划横线时不得不歪着着身子扭着手，画出来的`横线必然也是弯弯曲曲，断断续续。“唔，这样不行……那就换个方向？”我尝试从另一边开始勾横线，哈哈，果然凑效哩！我松了口气，愉快的继续。
终于画完了两个图形，却猛地发现，“诶？怎么感觉怪怪的？”我后退几步，仔细观察，突然一拍脑袋，“怎么搞的！看！这一竖，歪啦，那一笔也斜了！”我忍不住责怪自己，“你也太不仔细了，这都画错！”赶紧擦了重来！可无论我怎么修改，总感觉这线条不正，不直。“哼！”我眯起一只眼睛，抿着嘴，用笔在眼前反复比划，“这样，这样……”我喃喃自语道，小心的将笔慢慢移到画纸上，“唰，唰。”画上几笔，又赶紧退后，眯眼瞧瞧，再上前描几笔……费了九牛二虎之力，也总算搞定了画直线这件“千秋大业”
前面描描，后面比比，不知不觉，一节课就在这样的涂涂抹抹中度过了，我左右瞧瞧我的“大作”满意得想“哈哈，不错嘛！”
素描乐趣500字作文【三】
她并不是国色天香，却有着不同寻常的魅力；她虽然没有一身模特的身高，但是身高也不矮；她并没有一颗爱玩的童心，却有着一颗纯洁爱孩子的心。她就是我们近爱的班主任——章老师。 别的班主任对学生严厉，语言死板，章老师对学生虽是严厉，但是语言幽默。这是老师的一大优点。
第二点是章老师对工作负责。
第三点是章老师经常走进我们的心里，和我们谈心。 要说老师工作负责，那可不是吹牛，绝对是真的，不信，我还有证据哩！这个，我们被学校评上“先进班级吗！接着好要去区里推选“先进班级”。所以章老师便忙着写稿子“优秀的五（5）中队”。
这可把章老师累了：老师找到许多我们班的集体获奖项目和个人获奖项目。
不看不知道，一看吓一跳。一列就是几十行，足足有四页。文章大部分是介绍我们的班级。读着读着，我不禁从心里赞叹起章老师，都说作家的写作水平是至高无上的，章老师只是个普通法的教师，写作水平就这么......不知用什么词语形容，反正就是比非常好还好无数倍的词语。一位教师的写作水平就让人佩服地五体投地，那作家的写作水平该用什么词语形容呢？文章内容写得十分细致：文章分“学习方面”，“获奖方面”，“班级活动”方面等。文章句子通顺，语言优美，层次分明，过渡自然，内容具体，通过比喻等修辞方法把我们这个班级比作一个“欢乐大家庭”。
一共9页，人都看花了。果然不出我所料，我们班被评为区“先进班级”。这和章老师付出的努力是离不开的，这是章老师用一夜的时间写的.，从晚上写到早上4、5点钟。
在这一夜中，章老师也许打了许多个哈欠，许多许多......这“先进班级”并不是用一夜就能换来的，是靠平时的日积月累换来的。从我们刚入学起，章老师对我们一向严厉，怎么个严厉法呢？听了以后，也许你并不惊奇，反倒觉得耳熟。
一个字：罚！章老师就是用这种方法叫我们的。所以才能有这个“先进班级”的荣誉。 这就是我们的班主任。一个敬爱的班主任。
