上海各区初中模考作文题【一】
1议论文的三要素
论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明，即论点必须表示拥护什么，反对什么。正确，即论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。
论据：作者用以证明观点的根据。
论证：作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
上海各区初中模考作文题【二】
今天，天气晴朗。我一大早起了床，因为今天是我期待已久的上海一日游。上车了，大巴车载着我们的欢声笑语来到了上海。
10:00，到达上海市。在这繁荣的上海滩，我看见了有名的东方明珠电视塔。这东方明珠电视塔乃亚洲第三，世界第五高塔，塔体共有三个球，第一个是90米，第二个是180米，第三个则已达200多米高。除此以外，还有黄浦江隧道、热闹的上海市中心，好不壮观。
10:30，到达第一个目的地——上海海洋水族馆。据说，这可是全世界第二、全亚洲第一的海洋馆哦！海洋馆里共有五个“海下隧道”，最长的一个竟长达155米！馆内有许多镇馆之宝，如毒箭蛙、翻车鱼、叶海龙、帝王企鹅……或美丽，或气势非凡，各有千秋。
12:00，游完了上海海洋水族馆，即意味着商务的行程结束了，该犒劳一下我们的肚子了。匆匆用过午餐后，更加精彩的旅行就要开始咯！
12:30，到达第二个目的地——上海科技馆。上海科技馆可谓是上海重要的旅游基地之一，它有着三大主题：“自然、人、科技”。玩了一圈，我觉得最有趣的还是机器人表演。这里的机器人会与人下棋，会画画，会跳disco，还会演奏音乐呢！瞧，这里有一个机器人正在画画呢，慢慢的，头、身子、腿、脚全出来了。哇，这竟然是站在机器人面前的一个小女孩！太神奇了！
15:30，时光匆匆很快过去，旅程也该结束了，我们踏上了回家的路。路上，我睡得很香，一直到家才醒。
旅行结束了，再见，上海！
上海各区初中模考作文题【三】
国庆节的时候，我和妈妈一起去了上海欢乐谷。那天，天气炎热，要是不动汗水也会趁你不注意的时候流下来，所以我只好让妈妈帮我买了一支冰淇凌。
刚走到里面，我一抬头看见有许多面国旗随着风儿上下摇摆，好像在跳舞。我们走进一家“手模店”，里面有“金手”、有“银手”、还有“腊手”，妈妈让那位正在“做手模”的阿姨帮我做一只“腊手”：阿姨先让我做个手势，然后把我的手放到腊油锅里，再放到水里凉却，就这样反复了好几次，直到腊油有一定厚度了，她才小心毅毅地把腊油从我手上脱下来。
刚拿完，我叹了口气说：“唉，终于把腊油拿去了，刚才实在是太难受了。”我们走出“手模店”，走着走着，我看到了一顶“大王冠”，柱子的顶端绽开了一朵朵美丽的“玫瑰花”，那就是音乐喷泉。我们又坐了木质过山车，刚开始的时候吓得我不敢睁开眼睛……
因为有许多是小孩子不能玩的，所以我很快就玩完了外面的项目。“你刚才说外面的项目，是不是里面还有项目啊？”“对极了！”接下来我们走到蚂蚁王国，这里的项目不仅多，而且每个小朋友都能玩：有天旋地转，这个项目你可要当心，要是你没把握好，它会把你弄得晕头转向。有袋鼠跳跳跳，这只袋鼠像真的一样，一上一下，好像在跳，而你就是呆在大口袋里的小袋鼠。还有太空行车，它会带着你在蚂蚁王国外边转上一圈，使你能清楚地看见欢乐谷的整个情形，就像地图一样，等你观看完“地图”后，又将你送回原处……
不知是因为时间过得太快，还是我们玩得太开心了，这快乐的一天很快就过去。
上海各区初中模考作文题【四】
今天一大早，我怀着愉快的心情和几个小伙伴一起踏上了前往上海科技馆的旅程。
在较长的车程中，最吸引眼球的还是车外秀丽的景色：一排排大树高耸入云，秩序井然；碧绿的小草中长满含羞的野花；小鸟们在枝头上叽叽喳喳叫个不停，仿佛在唱着动听的歌曲，迎接新的一天到来……小憩之后，我们车子在上海科技馆前的停车场停了下来，小伙伴们都起身走下车子。不远处，一个悬挂在天空的巨大玻璃球映入眼帘，这就是上海科技馆标志性的建筑——它一直是那么气势宏伟。一走进大门，马上就能看见生物标本区的动物：有大象、老虎、羚羊、老鹰等。旁边还有地壳探索、机器人世界、信息乐园等展览区。其中，我最感兴趣还是机器人世界，里面摆满了机器人。有负责修理人类日常用具的，有会射箭的，有会弹钢琴的，有会画画的，还有做家务的……应有尽有。有几个参观的游客想和机器人比赛射箭，可是他们怎么比，总是得到一个相同的结果——比赛输了！因为机器人射出去的箭都在靶心，非常准！在解说员带着带领下，我们在科技馆里走了一圈，看到了许多平时看不见的东西，领略了现代化的高科技产品。一上午我们就遨游在展览区里，静静地感受！
下午，他们为我们安排的是看一部IMAX科普大片《北极荒原》，这可是我们的最爱。影片中的“主人公”北极熊妈妈，在环境受到破坏，没有足够的食物可吃的情况下，为了保护自己的孩子，忍饥挨饿，和饥饿凶猛的公熊搏斗，它们母子被迫开始漫长旅途，远离危险区域，艰难地带着它的孩子活了下来。这部影片让我深深感受到了熊妈妈对孩子无私的爱，也让我们明白，保护动物赖以生存的环境是多么重要，保护人类赖以生存的地球已经迫在眉睫！
快乐的一天结束了，虽然意犹未尽，但是还是觉得非常充实，看到了高科技，学到了新知识，期待着下次再来！
上海各区初中模考作文题【五】
我的好朋友俞佳炀快要过生日了，为了表示庆祝，她邀请我和她全家一起去参观上海科技馆。
科技馆有几十米高，里面的展厅错综复杂，就像是一个巨大的迷宫。我们走进科技馆，发现里面人山人海，人们把整个科技馆挤得水泄不通。他们都瞪大双眼好奇地观察着各种神奇的科技产品。我也被那些科技产品吸引住了，情不自禁地一会儿摸摸这个，一会儿看看那个，仿佛来到了神秘的未来世界。
我们首先参观了蜘蛛展，见到了世界上最大的蜘蛛格莱斯捕鸟蛛，见到了他们不朽的纺织杰作。但俞佳炀却尖叫着不敢看，惹得我们哈哈大笑。最后，我还在门票上盖了个蜘蛛纪念章。
接着，我们去了宇航天地，知道了自己在别的星球时的体重，在别的星球能跳多高，测试自己有没有能上太空的素质。令我高兴的是，我以后能上太空，适合居住在木星。在那儿，我还看到了人类在太空领域取得的成就，看到了许多通信卫星和各种各样的火箭。
然后我们来到了机器人世界。首先进入眼帘的就是魔方机器人。可以毫不夸张地说，无论这魔方有多乱，它都能快速地拼好！只见一个小朋友打乱一个魔方，机器人接过魔方观察了一会儿，只用了十几秒时间就把魔方还原了，观众们立刻爆发出一阵喝彩声。还有一位音乐家机器人也很神奇，有位大姐姐点了一首《月亮代表我的心》，它就熟练地弹奏了起来，观众在下面连连叫好。
这些还不算最棒的高科技呢，不信就一起去看看智慧之光吧！哇，底楼那是什么？一个水龙头，有什么好看的！再仔细一看，这个水龙头在没有任何支撑的情况下漂浮在空中，在没有连接任何水管的情况下哗啦啦地流着水。这是怎么回事啊？我抓破头皮也想不出着究竟是怎么一回事。智慧之光里面还有许许多多这样神奇的东西，直看得我眼花缭乱。
上海科技馆真是个神奇的地方，大家有兴趣的话也去看一看吧！
上海各区初中模考作文题【六】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
上海各区初中模考作文题【七】
星期日，天气晴朗，阳光明媚，正是旅游的好时节。这一天，我们一家去上海旅游。
到了上海，一出来就看到了东方明珠，真是又高又大。壮观的东方明珠简直是成了世界里的“明星”。我拿着照相机，把这位“明星”拍了下来。我们又去了海洋水族馆，里面有很多海洋生物我都不认识。我们先看到了一些鱼，接着，我们看见了海星。海星像五角星一样的形状，我很喜欢它们，看见它们在一起玩，我就微笑的向它们告个别，去看别的生物了。我们来到了海底隧道，我仰起头看见有各种各样的鱼。我看迷了，仿佛自己也是一条鱼跟它们嬉戏呢，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩追逐游戏，一会儿睡觉……懒洋洋的，可开心了。走着走着，来到了企鹅世界，许多的企鹅都在玩耍，看它们开心的样子，我也很开心。我拿起相机和企鹅合照。和好照了，我们来到海底世界，看到了更多凶猛的海底生物。瞧，鲨鱼过来了，它那尖尖的牙齿令人恐惧，仔细一看有好多排牙齿，真是太可怕了。我一直以为海里才有鲨鱼，原来这里也有。我很纳闷，人们是怎么把鲨鱼运过来为我们参观呢？我伸出手来给鲨鱼，它却不咬我。奇怪吧，那是因为建造水族馆的人已经用玻璃把它围起来了。它们看着游客们细心观赏自己，也露出了笑容。
参观完海洋水族馆，我们就去吃饭。我们吃的很饱。吃好了饭，我们就做了都市观光车。我们都坐在最顶层，里面的空气都是流通的。我把手伸出车外，能摸到树叶。我在看看下面，太高了，会摔下去的。我刚把手放回原位，车就启动了，我们差点摔下去，真吓人。
快乐的时光总是飞逝，夕阳西下，我们依依不舍的离开了上海，希望下次还能来玩。
