描写北方沙尘暴的作文【一】
深秋的北京，天灰蒙蒙的，大街上的人们都裹着丝巾。是什么让人们把自己裹得严严实实呢?这便是风与沙相互作用的灾害性的天气现象——沙尘暴。
沙尘暴有大有小，划分为4个等级，分别是弱沙尘暴、中等强度沙尘暴、强沙尘暴和特强沙尘暴。沙尘暴是怎么来的呢?沙尘暴是由于强风将地面沙尘吹起，使大气能见度急剧降低的灾害性天气。形成的原因是多种多样的，既有自然原因，也有人为原因，像地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素。其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是形成沙尘暴的主要原因，并加重了其强度和频度。 也许你没想到，沙尘暴还是有用处的。
沙尘暴的尘埃中含有大量的铁，有助于浮游生物的生长，促进了大量鱼类的繁衍。大气中有的沙尘微粒不但能缓解下游地区酸雨危害程度，而且能保护地球生态环境;因大气凝结核的增多使下游地区降水量增加，而且铁、钙等沙尘对海洋的生物链也有着良好的促进作用。 但是，沙尘暴的坏处还是很多的。大气污染、表土流失以及人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产，还会造成财产损失。 这样看来，我们就不得不治治这些沙尘暴。
最主要的办法就是恢复植被，加强防止风沙尘暴的生物防护体系。实行依法保护和恢复林草植被，防止土地沙化进一步扩大，尽可能减少沙尘源地，还要加强沙尘暴的发生、危害与人类活动的关系的科普宣传，使人们认识到所生活的环境一旦破坏，就很难恢复，不仅加剧沙尘暴等自然灾害，还会形成恶性循环，所以人们要自觉地保护自己的生存环境。
描写北方沙尘暴的作文【二】
今天下午大约四点的时候，原本阳光明媚的天空突然灰暗了下来。紧接着，狂风大作，地上的尘土和垃圾被卷了起来，在空中飞舞着。空气被染得浑黄不堪，从房子里往外看，感觉呼吸一口空气，喉咙里就哽满了沙土的味道。
沙尘暴越来越大，在屋子里，能清晰地听到狂风敲打玻璃的声音，不由得让人担心，这巨大的风会不会把玻璃给吹啐了?
外面小楼上的.人家晾晒的衣服，已经被风吹得跳起了迪斯科;楼下的垃圾堆变成了一只只陀螺，原地打起了转儿……
窗外，飞沙走石，一片天昏地暗;行人们都裹紧了衣服，只露出了眼睛，仿佛风一吹就把他们刮跑了似的，有一些无助的感觉。
沙尘暴持续了一个多小时。太阳快偏西的时候，云忽然多了起来，透过云层看太阳，只能看见一个光线微弱的亮点，旁边是几丝小小的光圈，天空又变成了一个多愁善感的少女，仿佛在紧锁眉头思索着心事。
渐渐地，沙尘暴开始小了。慢慢地，慢慢地，天空又恢复了蓝灰色，最后一缕风，也悄悄地消失了。
哦，这春的序章—沙尘暴。
描写北方沙尘暴的作文【三】
今天的风特别的大，飞沙走石，天昏地暗，天气预报说有沙尘暴。
我去学校的时候衣服很干净，等回来时，衣服都挂有一层土了。街上的行人特别少，风刮的人都睁不开眼睛，举步艰难，顶风骑车的就像蜗牛一样，慢吞吞的。
总算回到家了爸爸和我赶紧洗头、洗脸。我问爸爸：“为什么会有沙尘暴呀？”爸爸说：“这都是人们乱砍滥伐、过度放牧，破坏植被、破坏环境引起的。”我说：“什么是乱砍滥伐、过度放牧，破坏植被。”爸爸说：“土壤表面上的草和树等植物就像一个大被子似的，盖住土和沙子，使土和沙子飞不起来。由于过度放牧，草都被羊和牛吃掉了，被子就没了，土和沙子就露出来了，再加上过度的砍伐森林，没有森林挡住风，风就更大了，所以就有了沙尘暴了。”我问爸爸：“那我们该怎么办呢？沙尘暴太讨厌了。”爸爸说：“我们植树种草，加强绿化，保护环境沙尘暴就会消失的”
我希望全国的小朋友们和我一起努力，保护我们的环境，保护我们的家园！
描写北方沙尘暴的作文【四】
星期五中午，我们一家人坐在电视机前看新闻三十分，最后便是我们最关心的天气预报了。 气象预报员说：“今天下午，甘肃局部地区可能有沙尘暴，晚间有小到中的雨加雪。”
听完后，我有点慌乱了：如果发生沙尘暴，那体育课就上不成了，不行，下午得多穿点衣服，不然就冻感冒了。
果然，到了下午，刮起了沙尘暴，因为我家处在西北地区，所以天气经常这样，同学们大都显得很兴奋，到了第二节课，老师说要上体育课，同学们不约而同的跑到了操场上。
来到操场上，风伯伯毫不留情的刮着，像刀子似的，刮在我的脸上，生疼生疼的，而老天爷似乎没看见，还是刮着，天上黄黄的一片，天和地的界线并不是很清晰，浑然一体。
绕着操场跑了两圈后，我们便自由活动。男生打篮球，女生则打沙包，我们在中间，张瑾瑜和李慧珊在两边。
“嗖”地一声，张瑾瑜把沙包扔向了我，幸亏我聪明机灵，把身子一闪，躲了过去，张瑾瑜见状，又声一计，表面上要砸贾丹妮，一瞬间，她把目标转向了我，我去抬脚，可抬错了脚，被砸中了。
站在一旁，我的手冻得通红，耳朵也红了，站在一旁不停跺脚。
老天爷啊!求求你们了，别在刮了。
玩了一会儿，老师担心我们生病让我们回教室，回到了教室，我们便开始写作业，可是手很抖，过了一会儿，才缓过来。
