关于牛顿的小作文三年级【一】
谈起大科学家牛顿，大家肯定都熟悉。以前，我对牛顿的了解也不深，直到今天我读了《牛顿的故事》后，对牛顿又有了新的了解。
《牛顿的故事》这篇短文主要记述的是大科学家牛顿的一些趣事，虽然他在物理学方面有过重大的发现，可在一些小事上，却是个“马大哈”。记得有一次，牛顿因为要研究一个难题，所以起得很早。佣人怕他会饿，所以就拿了一个鸡蛋准备煮给他吃，牛顿不想有人干扰他工作，就让佣人先走，说他自己煮。谁都没有想到，当佣人回来的时候，看到的竟是这一幕：锅里煮的是钟表，鸡蛋还被牛顿完好无损地握在手中。这并不是牛顿最“马大哈”的地方，牛顿的“马大哈”还在后面呢！牛顿请朋友吃饭，由于自己的工作很忙，就叫朋友先吃。朋友吃完后，想用个恶作剧吓吓牛顿，他把骨头全都放在盘子里，重新盖好，就走了。半夜，牛顿饿了，就走进餐厅，他打开盘子，看见里面全是鸡骨头，还以为自己早就吃过了。至于他请朋友吃饭的`事早就已经忘得一干二净了。
看完后，我忍俊不禁，想不到鼎鼎大名的科学家竟也会犯这种低级错误。不过，细想一下，就不难发现，牛顿之所以这样，是因为他太专注于科学研究了。
看了《牛顿的故事》，我不禁想起了我们去年学过的一篇课文《爱因斯坦与小女孩》，其中的爱因斯坦也和牛顿一样，把所有的精力都花在科学研究上而忽视了生活小节，比如他出门时竟穿着拖鞋和睡衣，头发也乱糟糟的。
我很佩服牛顿，我也渴望能够像牛顿一样做出一番贡献。但是，和牛顿相比，我感到羞愧万分。平时我学习不刻苦，整天只知道玩，却老抱有侥幸心理，幻想着不付出努力就能取得优异的成绩。
当我读完《牛顿的故事》，我懂得了：要取得优异的成绩，就必须付出努力。“世上无难事，只怕有心人”。只要我和牛顿一样，把精力放在学习上，努力学习，将来一定会和牛顿一样成为伟大的科学家的。
关于牛顿的小作文三年级【二】
牛顿——多么熟悉的名字，小时候我就能把他与苹果、万有引力联系在一起，但我的了解还不够深入。暑假我读了《牛顿传》一书，使我深深地了解了伟大科学家牛顿的光辉一生。
牛顿是历史上无可争议的最伟大的科学家之一，他在数学和物理方面的成就标志着现代科学形成过程的高峰。理查德。韦斯特福尔详细叙述了牛顿的个人生活和科学家、哲学家、神学家、炼金术士以及作为名人--皇家学会会长和造币厂厂长的复杂人生旅程。
牛顿在天文学方面创制了反射望远镜、解释了潮汐的现象，还从理论上推测出地球不是球体。在物理学上，牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系。在数学上，牛顿创立了“牛顿二项式定理”和微积分学，除了这些介绍，传记还写到牛顿发明的过程。
比如，牛顿的童年在外婆家的农庄渡过，那个时候他神奇的发明就传遍了小镇。牛顿有一双不可思议的巧手，当他对风力产生强烈兴趣的时候，他想到了用风筝做实验。牛顿花了许多时间削竹子、裁纸型，做出圆形的、方形的、菱形的各式风筝。然后再一一测试那种风筝飞得最好。夜晚他就在风筝尾巴上装个小灯笼，继续测试……
当我把《牛顿传》中写有的发明过程与这些伟大的成就一一对应时，我感到牛顿的伟大在于他能因为生活中极正常的事物而发现灵感、开始思考，并不断地实验探求答案。而现在很多人的思考都停留在了提出问题时，或在开始实验后又因为种种原因不能坚持到最后成功的一刻。我们应学习他的这种坚持不懈的这种精神，以他为目标，努力的去奋斗，相信在不远的将来我们国家也会出现诺贝尔奖项的获得者
关于牛顿的小作文三年级【三】
在寒假中，我读了一个故事，名叫《牛顿和鸡蛋的故事》。里面讲了一天中午，到了吃饭时间，牛顿还在专心地做实验，助手就给了他几个鸡蛋，叫他自己煮了吃。过了一会儿，牛顿感觉自己饿了，就把助手拿来的“鸡蛋”放进了锅里，自己又开始专注的做实验。
半个小时以后，实验做完了，牛顿这才开始吃午饭。于是，他揭开了锅盖，不禁张大了嘴巴——在锅里煮的竟然是一只怀表!他有看了看桌子，那几个鸡蛋还好好的躺在那里，而桌子上的怀表却不翼而飞了。原来，是因为牛顿做实验太过于专注，误把怀表当成了鸡蛋放进了锅里。
牛顿正是这样对工作和实验有着浓后的兴趣，刻苦钻研和忘我投入的精神，才能获得通向科学宫大门的金钥匙，抵达了科学的圣殿。
这个故事告诉我们：在生活中做事要尽力像牛顿那样，专心致志，认真投入，才能获得成功。特别在我们年幼的学习过程中更应该认真学习，树立刻苦钻研的精神，才能学好知识，打好基础，以后才能为国家干出一番事业。
