你好补习班作文600字【一】
我们都渴望邓超式的美好，却终将屈服于教导主任式的现实。
剧终时，边上的小女孩闪烁着星星的眼：“妈妈，我以后也要像马飞一样快乐学习!”一旁的母亲眼眶也有些湿润：“好的，孩子，妈妈都支持你。”
望着那对母女离座的背影，我发现，泪水从我的眼中滚落下来。
为什么我的眼中饱含泪水?我的眼泪为谁而泣?
首先必定是为电影。电影中邓超饰演的爸爸--马皓文在一场冤屈的牢狱之灾后依旧笑对人生，在应试教育的主环境下依然坚持快乐式教育，把儿子马飞培养成了一个心怀梦想的人。这种理想式的育儿，是我们无数青少年心中的梦，而我们做的梦，哪怕并不存在，却以一种曲笔的方式成为了现实。
于我，却是另一种滋味。
我已经好久没做梦了。相比同龄人，或许我是他们心中的那个“邓超式教学”的实践者：当我的同班同学努力背诵乘法口诀时，我的妈妈带着我没心没肺地打羽毛球;当我的同学们为一两分拼搏时，我还在学习自己喜欢的乐器;当我的同学一个个成为别人家的孩子时，我发现，我长大了。
我拥有过他们永远想象不到的青春，却得不到他们理所当然的成绩。邓超式的理想教育，真的能实现吗?纵使是拥有一对开明的父母，我依然逃脱不过“理所应当”的补课，逃脱不过“想当然”的应试教育，逃脱不过别人印象中“活该”的命运。
如果说邓超式教育是我成长中的保护伞，那么应试教育就像保护伞下的菌菇，在得不到阳光的条件下依然茁壮成长。邓超式的教育，永远只能活在理想中。就像我一次次地嘲讽那些“读书机器”，可是最终他们却活得比我自在。
不记得有多久，没有写过一篇“无中心思想”的文章了，议论文的三段体、记叙文的抒情，一个个模版，早就刻在了我的脑子里。或许我永远都无法理解，什么时候真情实感，是作文最可或缺的一项要素……
我终究活成了我最讨厌的样子。
可是，正如秋瑾的墓上放了花，海伦凯纳的眼睛重见光明一样，谁又能预测未来是什么样呢?或许当20xx年后的我再带着我的孩子来重温这部电影时，我的孩子会骄傲地告诉我：“妈妈，我活成了自己想活的样子。”
或许40年后的教科书里轻轻带过一笔：“应试教育时代早已结束。”
或许我最后的泪，是泪给对教育改革的憧憬，对未来明天的希望……
剧中邓超饰演的爸爸对着太空英雄儿子马飞笑着说：“这个魔术真好看，能给我再变一次吗?”
未来，我们相信奇迹。
你好补习班作文600字【二】
最近，我去看了一部暑假热门的电影《银河补习班》。看完后我不禁潸然泪下，片中邓超演的马皓文对他儿子马飞的教育方式与学校和其他家长的完全不一样——他敢于突破传统的灌输式教育，他不再只局限教他儿子各种书本知识，还教会他各种运用技能和自理能力。同时注重寓教于乐，带他去各地游玩，从景点中了解不同的历史故事。还让他儿子去追求自己喜欢的东西，向自己定的目标出发去努力。虽然有时候自己能力欠缺，只要努力去奋斗，要相信凭自己的实力可以做到，实现目标。
片中有一个让我记忆深刻的环节：马皓文和马飞游玩后回学校，路上马皓文十分疲惫，睡过去了，(这让马飞感受到大人也会累得，也需要休息马飞下车去泡方便面，结果另外一辆车开过来停在差不多的位置，导致马飞上错车，结果与爸爸走散。但人有不测风云，两人又遭遇百年不遇的洪水，马飞被困，解放军叔叔让所有人撤离，马浩文因没找到儿子，久久不肯离开，同时在岸边呼喊“如果你能听见，儿子！看看你周边有什么？想办法！动动你的脑筋，想办法，你能出来！你一定能出来！”马皓文一遍遍的喊着。就在救援人员打算离开时，马飞坐在一个门板上，吹着哨子，打着手电筒奋力划过来。这正是马皓文平时教育孩子要会独立思考，勇于挑战，学会生存的真实写照。
经过马皓文每天的补习和教育，通过马飞自己的努力，马皓文与学校教导主任打的赌——马飞在期末考进年级前十并将成为这所学校最优秀的孩子的愿望成功实现了。马飞进入年级前十，并且后来成为一位优秀的宇航员，并在宇宙飞船在太空中遭遇不测时，他挺身而出，史无前例的破解难题。为自己和国家赢得荣誉。
看完后，我久久不能平静，这部影片的教育意义实在是强大。我们在学习知识的过程中，除了要掌握基本知识，更要有独立思考的能力与永不放弃的精神，这样我们每天都会进步。
你好补习班作文600字【三】
《银河补习班》是邓超自导自演的一部电影，看完这部电影，我很有感触。在新课程改革的背影下，能拍出这样的电影，无疑反应了社会的种种问题，也值得我们教师，还有家长反思。
《银河补习班》中，讲述的是这么 一个故事。一个在老师和同学眼里却一根筋的学生，经过了他的爸爸的辅导，从班里面 倒数第一变成了年级前十的故事。当然，这只是电影中的一部分。还有，这个孩子长大后，变成了一个优秀的宇航员，成为了国家的栋梁。
电影中有一个片段非常经典，就是当学生高考完之后，可以把自己的有关学习的复习资料，想撒雪花一样，从教室里扔到窗外。这一幕，我印象特别深，因为我们学校的高中也是这么做的。里面的对话也特别经典，学生们真的爱学习吗？如果真的爱学习，考试完之后，会把自己的学习资料仍了吗？如果真的喜欢学习，按照常理来说，不应该是要把有关学习的资料像自己的宝贝一样来看待吗？
兴趣是最好的老师。通过看完这一部电影，我觉得在以后的教学生涯中，我会想尽各种办法来提高帮助学生培养兴趣。兴趣师最好的老师，只要学生对什么东西学的快，就能积极主动的去思考，才能全身心的投入进去。
