身边的幸福作文300个字【一】
书中说到：让微笑成为人际交往中的一种习惯。我想平时我们也该确实如此，就如歌词所唱的一样：笑一笑没什么大不了。笑是善意的象征，也是轻松的标志，它能给人带来内心的愉悦，使别人乐意与我们相处；见到同事，主动打招呼，主动微笑，与同事有了矛盾，要主动化解。除此还要真诚地帮助别人，真诚地与同事相处，当同事遇到困难时，尽我们的所能尽量帮助她们，只有这样，当我们自己遇到困难也才能得到别人真诚的帮助。
平时，要多向积极追求进步、工作成绩显著、工作经验丰富的同事学习，我们不仅可以从他们那里得到幼儿教育专业能力方面的提高，更重要的是可以受到他们那种健康的、不断追求进步和事业成功的。应世态度的感染，这样，不仅有利于我们形成积极健康的工作心态，而且有利于我们在分享这些同事们工作的快乐和幸福的同时，不断地发现自己工作中的快乐和幸福，所以，我们要想享受到工作中的快乐和幸福，就应该向那些快乐地工作、幸福地工作的同事看齐。
身边的幸福作文300个字【二】
身边的幸福作文300个字【三】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的.本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
身边的幸福作文300个字【四】
每个幼儿园都会出现少数程度不同的特殊儿童，这类儿童的家长将孩子送到幼儿园既对早期教育给予期望，同时还期待自己的孩子能和其他儿童进行交往，受到同伴的影响，减少孩子的孤独，让孩子愉快地渡过幼儿园时光。对每一名儿童和每一个动作来说，他们都是独特的。因为没有儿童在不伴有一系列行为的情况下使用材料或者参与任何形式的游戏。我们可以通过这些细节猜测儿童对材料的情感反应，从而更好的对儿童进行“诊治”。当教师们遵循维果茨基的教诲，力图发现这些儿童可以“独立地或在她人的帮助下”在“最近发展区”中做到什么时，观察和记录可以为教师们提供支持。观察是教师与行为怪异或惹是生非的儿童建立同情关系的关键所在。
身边的幸福作文300个字【五】
两只乌鸦在树上对骂起来，它们越骂越凶，越吵越激动，最后一只乌鸦随手捡起一样东西向另一只乌鸦打去。那东西击中另一只乌鸦后碎裂开来，这时丢东西的乌鸦才发现，自己打出去的'东西原来是自己的一只尚未孵化好的蛋。
观点：在家里，遇到事情要冷静对待，尤其是遇到问题和矛盾时，要保持理智，不可冲动，冲动不仅不能解决问题，反而会使问题变得更糟，最后受损失的还是整个家庭。
身边的幸福作文300个字【六】
莫源秋教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》，她教会我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到：“要做个会‘偷懒’的幼儿教师”让我最有体会，怎样才能做到呢？这就需要我们深思。
我们要“偷懒”，让家长配合我们，将做好孩子生活自理能力的培养放在首位。
1、在家可以让孩子从做家务做起，例如：让孩子自己洗袜子，拿牛奶，买东西，穿衣服、袜子等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的.技能和水平。
2、在园能让幼儿自己做的，就让他们自己做，如果孩子真的不会，老师应该在旁给予适当的指导，还可以安排“值日生”的活动，让全班孩子轮流做值日，训练他们的动手能力，培养责任心和集体荣誉感。
要做一名高效率并且具有幸福感的幼儿教师，适当地“偷懒”也是有策略和技巧的。
身边的幸福作文300个字【七】
一幅多姿的画卷，一时闪动的精彩，一个优雅的故事，支起了我小小的一片天。但，身边的幸福，一点一滴的温暖，何曾珍惜?
偶然，我看到了同桌欣长的身影，不自觉地发现，我们自从幼儿园认识，到小学，中学，现在又做了同桌，已相识九年之久!我惊讶地把这个发现告诉她，她却微微一笑：“你和你的父母都相识十三年了!”我诧异，是啊，我何曾珍惜到身边的幸福?原来是同桌的智慧。
放学回到家，随着钥匙的转动，一阵饭香直接从厨房飘到跟前。我踮着脚来到餐厅，饭桌上早已摆好了我最爱的“麻婆豆腐”。母亲恰好转身，看到了我的馋样，笑着递过一双筷子，又默默地转过头，拿起锅铲，娴熟地翻动着锅内的白菜。我拿着筷子，突然有些茫然，在平时，我没有发觉，母亲下班后，总是忙碌于“锅碗瓢盆”交响乐中，没有过真正的休息，两鬓边早已有了白发。我顿时有种心酸，喉咙口似有一块石头哽着，鼻头也忍不住发酸，想说出一个字，也困难。回忆着以往，我一甩下书包，就埋头做作业，吃饭时，只是独自咀嚼，有时甚至会怨母亲的“炒菜技术”，未曾想她的辛勤，她的劳累，她的忙碌，也未曾想过珍惜这身边的幸福。母亲却如红烛，一点点地点亮自己，照亮他人，没有抱怨的言语，没有麻木的神情。我轻轻地抱住母亲，吐露出这十三年来从未有过的真情实话：“谢谢你!”她愣了愣，随即脸上绽放出如花般的微笑，我觉得这时的母亲，最美丽!原来幸福在身边，一如母亲的微笑!
夕阳斜洒在窗台，我欠了欠身，伸了个懒腰。收拾好书包，我打开房门，准备呼吸呼吸新鲜空气。父亲坐要沙发上，面前摆着已捎好的苹果。见到我，父亲招呼着：“来!作业做完了吗?让我检查一下!今天课程容易吗?先吃些水果，放松一下!”我点点头。遥远望去，一对父女的身影显得那样和谐!原来幸福在身边，一如父亲的教导!
在我小小的一片天中，有同桌的智慧，母亲的微笑，父亲的教导。不经意中，我发现幸福离我这样近。
珍惜身边的幸福，一点一滴，一举手，一投足，你都能感到无限温暖!
身边的幸福作文300个字【八】
客岁暑假，我去外埠开会学习，出门整整二十多天，几近每天晚上都要给小宝宝打个电话，而且内心很想念儿子!
学习终究收场了，同伙都要去旅游观光，我却对此没有任何兴致，内心只是缅怀儿子，便匆匆踏上归途……
刚进家门，我4岁的小儿子，飞快地奔过来，扑进我的怀抱，牢牢抱住我，在我的脸上，不停地亲，我被一种幸福围困，眼睛竟涌满了泪水。我拍拍儿子的小肩押，问：“儿子，抱住爸爸甚么感觉?”
“幸福的感觉!”儿子一口动听的童音。
我惊呆了，一个刚刚4岁的孩子，竟回答了一个咱们有些成人平生都回答不出的题目……
我牢牢抱住儿子，泪水奔涌而出。
我3岁失去了母亲，六岁失去了父亲，是吃百家饭长大的，我的童年没有快活，也没有幸福，有的只是别人家孩子的欺凌和我气忿的抗拒，那次，我因忍耐不了姨妈家孩子的欺凌而打了姨妈孩子一巴掌，我看到姨妈一家的眼光对我充溢了冷淡，我懦弱的童心经受不了如许的眼光，我跑出了姨妈家门，跑进了山林，我不晓得该到哪去，我无处可去!
漆黑慢慢淹没了大地，山林里随处发出各种动物的怪啼声，我蜷缩在1棵松树下，胆怯地要死，听大人说，人死了就甚么都不知道了，就不晓得胆怯了，因而，我用力用我的一双小手去捏我的脖子，我想捏去世自己，就不晓得胆怯了。但是，我把自己捏得喘无非气，但就是捏不死，我愈加胆怯了，爬在地上不敢动，不知何时，我就在山林里睡着了……
第二天，放牛的孩子发现了我，把我送回了姨妈家……我听姨妈一家嘀咕，这山上有狼，这孩子竟没有被狼吃掉，看来是个命大人!后来，姨妈竟让我和她的孩子一起去上学了。
天无绝人之路，我初中毕业，事业般考入中师，成了咱们乡第一个“状元”。
三十多年来，我不停高兴打拼，安家立业，日子忙忙碌碌，也顾不上思索什么是幸福?
有了孩子后，我特别很是爱我的宝宝，我晓得孩子多么必要爱，我要把我失去的爱加倍给我的孩子，我的孩子也很乖巧听话!每次给我打电话，第一句话就是“爸爸，我想你!”此时，我的内心总会涌满幸福和打动，但我从没有去想：这就是幸福的感觉!
今日，儿子让我知道了，什么是幸福，我必定珍惜这份幸福，好好生存，并祝贺全国所有的人每天都有幸福的感觉!
