进入中学的计划英语作文(步入初三有什么计划英语作文)

进入中学的计划英语作文(步入初三有什么计划英语作文)

首页大全更新时间:2023-04-09 17:37:30
进入中学的计划英语作文(步入初三有什么计划英语作文)

进入中学的计划英语作文【一】

同样是一节课40分钟,为什么有的老师效率高呢?怎样才能打造出高效课堂呢?这就需要有效的老师,只有有效的教师才能促进课堂教学的有效性,《有效教师》这本我们提供了有效教学的基本理念和实践指导。

所谓“有效”,主要是指学生通过一段时间的学习后,学生所获得了具体的进步或发展。教学有没有效益,并不是指老师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。就像小学语文教学生识字一样,要求学生掌握10个生字,学生记住了10个字,我们说完成教学任务了,如果学生在能用他们组词,造句,那这就是高效。

我认为,在“有效的课堂”、“有效的教学”,“有效的作业”中,落实这一系列“有效”的,恰恰是我们老师,只有有效的教师才能促进课堂教学的有效性,才能为学生量身打造有效的作业。怎样才能成为一名“有效”的老师呢?

第一,教师必须对教育事业热情、对学生挚爱,散发出教师的智慧的光芒。“教育需要热情,需要爱”,“没有爱就没有教育”,更谈不上成为一名有效教师。我们不要埋怨我们的环境不好,埋怨我们的学生不好教,我们要反思,是不是我们的方法太少?我们需要不断地学习,提升自己、充实自己。

第二,“合作交流”是新课程的重要目标。作为教师更应懂得合作交流的重要意义。多与学生交流、交往,你会更容易走进学生的世界;多与同事合作交流,你会得到更多身边的长者、名师的指名和帮助。

作为一名一线教师,深知当前教育的诸多弊端:师生压力大,学生厌学等。通过学习《有效教师》,督促我从以下几方面努力改进自己的教学:真正的走进学生的心灵世界,不要伤害孩子的自尊心、对学生的期不要太高、讲究课堂管理的技巧、讲究评价的方法。

第三,成为有效教师的关键就是学会有效反思。在教育教学中,批判的考察自我的主体行为依据,通过回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定的支持与强化,或给予否定的思索与修正,从而不断提高教学效能的过程。教师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思,也要善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果,从其中发现差距。

第四、教育的本源是爱的教育。在学生面前老师就是他们的一面镜子,镜子里的我们要给学生更科学、更丰富、更健康的世界,这样现实生活中他们会把世界看得更加丰富多彩、更有爱意。

进入中学的计划英语作文【二】

The winter vacation is not so far from us.there are lots of thing I have done while this vacation.For one thing ,I have my lessons reviewed ,in order to improve the qulity of study.For the other thing,I wish I would be betterafter hard working with my course.at first, I must correct all my final examination paper. Secondly,I insist on reading English books and newspapers every day.I also keep on oral pratice.

In my spare time,I will take an active part in activitise.I can gain the first hand imformations through the activitise which can help me to extend my knowlege.

I'm sure this vacation will be the best one for me.Let me try!

进入中学的计划英语作文【三】

在新课程改革实验不断推进的今天,我认为做一个中学英语教师决不能没有激情,不富有激情的人就不能称其为一个上乘的英语教师。那么,如何使自己成为充满激情的老师呢?如何创设一个积极互动开放的教学情境,使英语教学事半功倍呢?

进入中学的计划英语作文【四】

兴趣是学生最好的老师。学生一旦对英语发生的兴趣,他们就会主动地去接受,小学英语是小学生接触英语的起始启蒙阶段,激发起学生的兴趣,让他们从小就喜欢英语,是非常重要的具体来说有:动脑。“动脑”是指老师上课时在兴趣的指导下,设计生动活泼的课堂学习活动方式和内容,刺激学生的大脑皮层,使之保持长时间的兴奋状态。

动情。就是教师在教学活动中,做到“以情促情”,以情动情“。这样做,不仅可以消除有些学生的害羞但却心里,而且可以激励学生的学习热情,使学生在”情“与“境”的交融中习得知识,获得技能,使每一个学生都能得到充分的发展。

阅读是为了获取知识,在阅读中要达到阅读技巧与知识学习的统一,这是我们英语教学的目标之一。阅读中要不断的积累大量的句型和词组,这样也可以提高对于英语学习中知识的积累,同时也可以有目的、有选择性的进行英语阅读。这样就可以把阅读和获取知识紧密的结合起来,从而避免了阅读教学和知识技能的脱节。

再者,对于知识的大量的积累也有助于阅读的能力的提高,更有利于对语言文本的深入挖掘,二者相辅相成。听属于有声阅读,它能通过对语音的捕捉快速的获取所需的信息,平时要有意的训练学生的听得能力,句子不可多,但是要听得精、透,做到听说读的和谐统一,这样各种技能之间能够相互促进,相得益彰。

听力的教学要有计划、有步骤的进行,不可贪多,同时要输入原汁原味的英美语言,即使听不懂,也能提高自己对语音和语调的熏陶。说最能体现出学生对语言知识的理解和把握的程度,它最能体现出言语者对语言的快速地组织能力和协调能力。同时对于阅读教学有较大的指导意义。以上这些技能的获得要依靠学生自身的感悟和内化才能生成。他们必须要潜心修行,感悟其中,才能有所获。

进入中学的计划英语作文【五】

英语口语对小学生来说是一种抽象的记忆材料,小学生学习与积累口语多靠机械模仿,反复跟读,许多的学生学到的都是“哑巴“英语。为了解决这一难题,我经常采用有计划的”复现“法来达到他们手笔共用的目的。在可同教学中,当教授完新的内容后,我经常予以再现,提高其复现率,使之得到巩固和深刻记忆。”复现“的方法多种多样,既可结合教材内容有机地自然”复现”。做到每日重现。这样,学生就牢固掌握已学过知识,不但嘴巴能说,而且笔试能力也很好。

进入中学的计划英语作文【六】

January 15th,Sunny

As the winter vacation is drawing near, I have a plan about my vacation. I'm going to do what I want to do. I'm going to study harder in order to get good grades in the following term. After finishing all my homework, I'm going to enjoy myself in the sea of knowledge. Reading must be a good idea. I'm going to keep fit at the same time. I'll get up eary in the morning everyday and play sports. I really love sports. Besides that, Eating a balanced diet is also good for my health. I'm going to help my mom and dad with the housework as well in the vacation.I'll learn to cook. As for travelling, I'm planning to go to Hainan. But whether going there or not will be decided on the weather.During the vacation,I'm going to learn more about history,as I'm really poor on it.

So you see, I'll have a terrific vacation!

进入中学的计划英语作文【七】

《英语课程标准》中指出:“学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。戏剧大师莎士比亚也曾说:“幽默是风趣和智慧的展现。”“幽默”一词是英文humor的译音,它是一种个人独特的气质,它是一种高超的艺术,有声的或者是无声的。也有人说,幽默既是一种语言艺术,又是一种行为特征。从心理学上讲,人们大都喜欢幽默的故事,欣赏富有幽默感的人。因此,一位英语教师有一份幽默,在英语教学中恰当运用幽默,能激发学生的情感,引起他们的喜悦和欢乐,他们获得精神上的享受和快感,从而激发学生的学习兴趣和学习主动性,帮助学生加深对知识的理解和记忆,提高课堂教学效率。这样教师的教学就有了个性魅力和智慧的光彩,就能把一些抽象的、复杂的教学内容,以一种生动而饶有兴味的形式表现出来,强烈地吸引学生的注意力,降低教学难度,进而达到良好的教学效果。

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