初中关于篮球的英语作文【一】
也许，某些男孩只有在网吧。补习班。学校才能找到人，但也许他就是与众不同，只有在宽阔的操场上才能看见他矫健的身影。操场是他每天必须完成的程序，在他生命中占有重大的位置。我从没听过他背书，但我不无时无刻看见他卖弄这非凡的球技狂奔向操场。我从没见过他奔向网吧，我时常在想他看电视也许只看NBA。
初中关于篮球的英语作文【二】
小的时候我体质非常的差，感冒发烧什么的是常事。我的`体弱多病，使我变得孤僻，内向，不像别的小朋友一样活泼，我那时没有朋友，也不愿意交朋友，成天在家不是睡觉就是发呆。终于有一天，我枯燥泛味的生活被打破了.
有一天早上，我爸爸很早就起来，并把我叫起来说：“儿子，快起来，爸带你出去，不能不听话啊！”无奈，我只好乖乖洗漱。吃完早饭，我与爸爸便出发了，但走着走着，我发现爸爸的手里多了一样东西。我好奇的问了一句：“这是什么？”爸爸告诉我说：“这个叫篮球。”说完便叫我玩玩，我用手抱住这个篮球，看着这个篮球不知怎么我变得很生气，我奋力往外一扔，结果又弹了回来，就好像不想离开我似的。我笑了，觉得非常有趣。
就在这时，我发现我们到了一个篮球场，我感到好奇便问爸爸：“这是哪啊？”“你先别问这个，你跟我来。”说完，爸爸把我领到了篮筐前面，说：“我先示范给你看啊！”爸爸对准篮筐往里一扔，球飞到篮板上又弹了回来，爸爸尴尬的说了一句：“啊哈，儿子看到了吗？这是篮板球！哈哈，爸爸厉害吧。”我点了点头说：“嗯，爸我也想试试。”爸爸把球递给了我，我也学爸爸那样对准篮筐，往里一扔，结果连篮板都没碰到就飞出去了。我很不服气，便开始练习投球技巧。爸爸也给我找网上投球的视频和教程。终于，在我们的努力之下，我熟悉了打篮球的技巧以及各种过人的身法。我开始变得活泼开朗起来，也开始热爱篮球。
通过篮球，我结识了很多的朋友，篮球改变了我！
初中关于篮球的英语作文【三】
最初接触篮球，觉得它只是一个几何体，是简单的线条勾勒出来的。渐渐地，伴随着篮球的地位在国际上迅猛上升，我深深喜欢上它；它也像水一般，渗透了我生活中的一点一滴。
在我看来，篮球有三种定义。
其一，篮球是大师级的对抗。生活在这片沃土上的普遍炎黄子孙们观看NBA比赛，无疑是通过电视机这个媒介，当然，也有为数不少的能够亲临现场体验对抗的气氛。对于我，能够呆在电视机前已经很满足了。常常被NBA球星的球技所折服，精彩绝伦的灌篮、恰到好处的传球、心有灵犀的空中接力？？？？？？这都是默契产生的力量，在我的眼里，这是接连发生的奇迹！球星的球技只能欣赏，不能问及。皆因我的运动细胞没有发生过变异，况且，我不是超人，再者，我不是奇迹的创造者。每每谈及NBA，我都觉得篮球是一种艺术，不是一种运动，毕竟，我与北美洲除了路程的遥不可及之外，精神上亦产生了距离。倘若一味追求顶级球星的唯美弧线，则显得不切实际，因此，电视节目中的大师对抗，是接连不断的视觉盛宴！
其二，篮球是勇者的道具、团队的力量。球场上，灯光闪烁，静止的蝉鸣，急促跳动的心脏犹如汽车引擎炽热的摩擦；挥洒如雨的汗水仿佛夏日倾盆大雨的猛烈击打着炙热的.场地；深邃的眼神如同漆黑夜幕下野狼躁动不安的等待；一触即发的赛事在刹那间被哨子声果断点燃？？？？？？这种场面往往发生在勇者、团队之间的对抗。这里，让我找到现实生活遗留下来的印记；忘乎一切放声呐喊，将气氛推向高潮；当球撞击篮板反弹，在空中旋转，双方的勇者不约而同一跃而起，伸长手臂，目标只有一个——夺下旋舞的篮球。这，是力量的对抗，更体现了团队协作精神！现实的比赛始终比电视节目中的赛事更具亲和力、感染力，源自于赛场的气氛以及亲眼目睹勇者的锻造、团队的形成；当沉稳的呼吸节奏演变成为急促有力的时候、当沉默演变成为欢呼的时候、当观众发出撕心裂肺的声音的时候，无疑，勇者诞生了！团体更具凝聚力！
其三，篮球是一个人的精彩。当沉醉于为梦想打拼的事业中时，不妨放慢前进脚步的速度，停下来，拾起遗失的精彩。一个人在篮球场上活跃着，没有了爆发力、没有了激情、没有了节奏，却拥有了一颗平静的心，不必计较输和赢、谁是勇者或是懦夫，相反多了一个想像的空间；反复练习运球、投篮也是一件幸福的事情。一个人复习着熟悉的舞步，渴望展翅翱翔于蔚蓝的天空之上，那种洒脱诠释了精彩的旅途．闪着光的汗水在刹那间点亮了青春的光彩，与横卧天际的彩虹交辉相映，那才是独特的风景线．篮球是一种运动，倘若不跟其他因素混合在一起，显得那么单纯、澄静．
最爱篮球，选择第三种定义．独自伫立在蓝天下，倾听风声、触摸阳光，转动手中的篮球，在一片灿烂中，我与自然的色彩融合成一体．
