今天,我跟妈妈做了一个游戏。我摆出一个动作,让妈妈猜是什么汉字?
我先做了一个简单的大字,被妈妈猜出来了。我又做了一个难一点的小字,没想到又被妈妈猜出来了。我再做出一个人字,还是被妈妈猜出来了。
以后,我要多想一些难一点的动作,让所有的人都不知道,那妈妈也猜不出来了。
今天下午我和章静茹在操场上玩游戏,我们玩转圈圈。
我们转,边上的大树和房子好像跟着我们转,转了好几圈,章静茹说她的头都晕了,都快摔倒了,就不玩了。我的头还没晕,于是我和钱奕茹、张筱娅玩橡皮泥,张筱娅印了一个小白兔。我才把橡皮泥弄平,但是我的`橡皮泥太薄,不够印一只小白兔。我刚想用滚筒把橡皮泥压平,上课的铃声就响了。
我最喜欢的游戏是“小熊菲菲”。我几乎每天都要在家玩几次。在家,我算是高手,可是有人就可以打败我——她就是表姐
我记得那天,我找表姐来玩这个游戏,我来抓。
我把手插在一起当“门”,然后表姐来敲“门”,再说了游戏规则,表姐和我都说了游戏里的话就真正开始了。我慢慢把“门”敞开,表姐脸上做了个邪恶的笑容,然后把手慢慢伸进来,我见状大声喊道,“我要关了……”说着就“啪”——的\'一下合拢了,我还暗暗自喜,以为抓到了,可表姐早敏捷缩了回去,我顿时才恍然大悟,原来表姐把手慢慢伸进来,是想让我放松警惕呀!我才不甘心呢,我着急地说:“不算,不算,刚才我没发挥好,太大意了,再来再来!”
表姐说:“哟,你还不服是不是?再来就再来,我要让你输的心服口服。”接着我们又来了好几次,每次都拿姐没辙,只能束手就擒。
不过拿哪几次,我对我自己还真有点狠的,手都拍红了,起了小包,就像被蜂蜇了一样,肿了两个小包,我的两个腮帮鼓的圆圆的,像塞了两个馒头。
我很生气,但我不知道我是生气姐姐没被我抓到,还是生气我对自己太狠的缘故……
不过,我依然很喜欢这个游戏。因为这个游戏不仅能锻炼人的意志力,还可以锻炼人的敏捷力。
我们以热烈的掌声欢迎三位嘉宾。老师为了不露一点儿蛛丝马迹,为了让游戏更有情趣,竟让嘉宾们用虚假的表情来蒙骗我们。这几位嘉宾还算挺聪明的,用他们的“火眼金睛”寻找那杯雪碧,或许老师知道他们会耍小聪明,就把雪碧中的气泡弄掉了,所以没有找出来。我想:“唉!你们还想耍花招,现在没辙了吧。”“好,现在你们轮流喝其中一杯。老师说。第一位:朱枫。他走上前,拿起第一杯水,喝了起来,朱枫眯了眯眼,露出一丝笑容,又喝了第二口,他为了不露馅,就又摇了摇头,做出一副难喝的样子。我心想:嗯?朱枫到底喝了什么呢?是不是醋?应该没错吧!”第二位:谢浩森。他拿起第一杯,喝了一口,吮吮嘴,做出一种回味的感觉,下面有人在窃窃私语了。我很疑惑:“咦!谢浩森这么品味,应该是雪碧吧!对!一定是的!”第三位:魏雯研。只剩下最后一杯了,她拿起杯子,小心地抿了口,还舔了舔嘴唇,依依不舍地放下了杯子。我真被他们搞糊涂了:“怎么又来了位喝雪碧的?不对,魏雯研应该喝的是白---开---水。”
最终,还是老师帮我们解开了心中的`谜底:朱枫--雪碧,谢浩森--醋,魏雯研--白开水。“好,猜对的同学请举手。”老师笑了笑。全场寂静,只有一只手自豪地举了起来。而他,就是我们今天的胜利者--高阳。
从今天这个和水做游戏的事列中让我懂得了:在日常生活中,千万不能被他人的外表所迷惑,而是“走进”他们的心里去“探索”真正的答案!
熊老师先跟我们讲好游戏规则:三个人分为一组,其中两个人当救护员,一个人当伤员,两根长棍子绑在一起做担架,大门口做医院,看哪两个救护员在最短的时间内把伤员抬到对面的医院,哪一组就算赢了。
游戏开始了,一组,二组,三组都表演得非常好。轮到我们组了,我们两个救护员迅速地跑到伤员跟前,抬起担架就快步向前走。刚走了几步路,只听见"啪嗒"一声,伤员摔了个大马趴。后面两个男同学马上拿着两根长棒子跑过来,让伤员把手和脚搭在上面,立刻抬起就走。突然,一个同学一个趔趄,摔倒了。弄得我们全都前俯后仰的\',这时侯哪还顾得上伤员,随手把棒子一松,这下好了,伤员摔了个四脚朝天。熊老师连忙搬来一张凳子,让伤员坐在上面。然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬脚,总算手忙脚乱地把伤员送到了医院。结果是我们组输了。
虽然只是一个游戏,但也从中体现了我们是因为责任心不强,做事不够认真,细致。今后一定要吸取教训。
今天下午的体育科,我和几个同学开始玩“卖雪糕”。
我当售货员,我先拿一盒“雪糕”,把它命名为“水晶雪糕”,我开始吆喝,“看一看,好看又好吃的水晶雪糕,最新口味,仅此一家”。果然在我的吆喝下,第一位顾客来了。我紧忙说“这位先生,请问您要买雪糕吗?”对方又学着我的腔调说:“这位小姐我要两支,请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元,我算了算,该找他四十六元,每支雪糕二元,五十减四等于四十六。
我的顾客多了起来,一位顾客“不怕冷”,买了十支,给我五十元,我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个,又买了二个,而且每次都给我一张五十和一张一百的大钱,这可难不倒我,我先找他四十八,再找九十六,直到他手上没了大钱。
通过这次游戏,我不仅应用了数学,还到了劳动的`艰辛。
今天,我们在操场上玩打虫子的游戏,老师说她会说许多害虫和益虫的名字,请我们举右手当榔头,害虫就说打,益虫就不说话。游戏开始了,老师慢条斯理地说:“我看见地上有只蟑螂。”同学们异口同声地说:“打!”老师快速地说:“我看见有只老虎!”这时,同学们乱了套,有的大声说打,有的疑疑惑惑,不敢吱声,还有的更好,东张西望,看别人怎么答,不知是说还是不说。这时,老师做了个“安静”的手势,同学们立刻安静下来,都迫不及待地等老师宣布正确答案,老师笑眯眯地对大家说:“老虎既不是益虫,又不是害虫,它是珍贵的动物!应该不打。”同学们一听,又炸开了锅,
有的高兴地一蹦三尺高,得意洋洋,有的垂头丧气,懊恼不已,还有的手舞足蹈,好象在说:“还是我不表态好啊!”真是得意得忘了形,差点要摔跟头。老师又出题了:“我看见一只青蛙。”同学们一个个胜卷在握,都不说话,这回老师满意地点点头,大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着,同学们一个个兴高采烈,脸上胀得通红,老师也说得眉飞色舞,仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面,又提高了大家的反应能力,活跃了课堂气氛,我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏!
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