我知道的最美孝心少年是吴林香。她家有五口人。外公在一次摘玉米的时候摔断了手,外婆全身瘫痪,妈妈肺癌晚期,弟弟年幼无知,8岁的小林香成了家里的顶梁柱。
早晨6点,小林香开始了一天的忙活。她先来到菜地里挖地。大人一次就能挖一个坑,但她要挖很多次。小林香一定很累。挖完菜地,小林香又要洗全家五口人的衣服、做饭……整整一个上午小林香几乎没有休息过,可她从不说累。下午,妈妈的病情恶化了。为了哄妈妈开心,她拿出一张她最喜欢的照片给妈妈看,妈妈脸上终于露出了微笑。她也开心的笑了。
小林香是多么的勇敢,无论遇到什么困难,她总是微笑着去面对。看到这里,我觉得自己是多么的惭愧,又是多么的幸运。我有一个幸福的家,爸妈妈身体都很健康。可我却经常因为一点小事情就发脾气,惹爸爸妈妈伤心。今后我一定要珍惜幸福生活。我要向小林香学习,体贴父母,做力所能及的事情。认真学习,不让爸爸妈妈操心。我有一个愿望:我希望能发明一种药,让爸妈长生不老,永远年轻。
五位特级教师结合自己的课堂教学做的报告为我们的教学打开了一扇扇窗。
魏老师对古诗教学的研究让我们感觉到,每一首古诗的教学,都可以为学生打开了解古代文化的视野,引领学生对古代诗词的兴趣。语文课的教学要注重实践,让学习语文成为一种生活。
语文教学中的习作教学一直是令语文老师头疼的——学生对习作没有兴趣,一提写作就头疼。宋运来的童漫教学,对如何引导学生建立起对习作的兴趣做了一个很好的探索。一幅幅漫画让学生在想象、猜测的过程中精彩不断。引领着学生的思维、想象不断向前走,在游戏、娱乐的过程中,不知不觉也完成了对语言文字的表达。
(1)选取的教学内容要简短、有价值;
(2)教学目标要单一、明确;
(3)学习对象要考虑学生的年龄特点、基础和学习方式。
(4)在微课制作中还要注意在时间上要考虑观看视频的学生的学段,小学段短于6分钟,在录制过程中教师语言要简洁、清晰,语速适当快些,教师尽量不要出镜,视频是给单一的学生观看所以在录制中要制造一对一的感觉。
培训学习的时间很短暂很多学习的内容还需要时间来消化接收,但是俗话说:“师傅领进门修行在个人”,相信在以后工作中多运用多研究慢慢熟练起来会做出更好的微课视频。
今天下午,我们观看了《最美孝心少年》这个节目,他们的事迹都令我们非常感动,很多同学都忍不住流下了眼泪。其中让我感触最深的就是赵文龙和吴林香的故事。
赵文龙是一个13岁的男孩,本是个贪玩的年龄,但老天没有给他机会,他的妈妈得了很严重的病,生活不能自理,爸爸也抛弃了她。赵文龙担起了照顾妈妈的重担,每天不仅要做家务还要照顾妈妈还要上学。妈妈每次输完液都会浑身疼,赵文龙就学着给妈妈按摩,每次都要到凌晨三点,然后才能睡觉,第二天还要早起推着妈妈上医院,然后再去上学。为了让妈妈能吃上肉,赵文龙在上学放学的路上捡饮料品卖了钱,买一点肉自己不舍得吃,给妈妈吃。
吴林香也是个13岁的女孩,她六岁时父母就离婚了,母亲被查出肺癌晚期,继父外出打工,小林香就成了家里唯一的劳动力。小林香本来是不爱笑的,为了不让妈妈担心,她总是微笑着跟妈妈说话,逗妈妈开心。
看看他们,再想想我们,我们应该向他们学习,学习他们的孝心,也做个有孝心的孩子!
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