2018年3卷语文满分作文【一】
一路上，阳光明媚，天气晴朗，万里无云。时不时还可以听到欢快的鸟叫声，它们好像在为好天气欢呼，可以放心的开演唱会了！
经过一个小时的公共汽车，弄得我上吐下泻，好难受。不止这样，那一路上的“疙瘩”，颠的我腰酸背痛，走起路来一瘸一拐，好难看！
一到动物园门口，我们就冲去买票，妈妈无奈的摇摇头，慢的跟了上来。买完票，我和弟弟还是冲在最前，恨不得飞去，（因为人太多了，我们等了半个小时，好不容易才进去！）
走进动物园，映入眼帘的是一大片的绿色，看着这绿色，心情顿时好舒畅，再加上下小雨，变得格外凉爽，就如仙境似的，那样迷人。走进一点，就是一群嬉戏打闹的火焰鸟。看，那粉红的羽毛，就如火苗。他们在水中玩耍，就像火在跳舞。每只火烈鸟都在忙：一只火烈鸟小心翼翼地走过去，尽量不激起水花，一眨眼，一只小鱼就在口中。还有几只雌性的火烈鸟，慢慢的梳理着粉红的羽毛，好像向人展示最美的一面，又好像在吸引一些雄性的火烈鸟，来解闷。这样美丽的情景，使我陶醉在其中，所以我帮他们大家拍了几张团体“写真”。
：“看，孔雀开屏了！”不知是谁喊了一声，许多游客涌了上去，我和弟弟也不例外。钻了进去后，只见孔雀将尾巴像扇子一样打开，几千只眼睛顿时张开，紧紧盯着每个人，那眼神好像所有人都欠她钱！她慢慢的走着“猫步”，高傲的`抬着头。“真漂亮！不愧是高贵的公主！”
鸟，我就不说了，因为这里的鸟类有几千种，色彩鲜艳的，毛色谈暗的，各种各样，数不胜数。想知道的话，就自己去探索吧！
东南方向，有大多数的游客挤在一起，我和弟弟也挤进去看热闹。：“哇，原来是大棕熊！”弟弟惊叹道。看它那憨厚可掬的样子，非常讨人喜欢，也非常贪吃。这不，他抱在一棵树上，伸手向旅客要东西。为了遵守动物园的规矩，我们只好忍下心来，眼睁睁这看着他挨饿。
不一会儿，我们就到了狮虎山。一看见它们，我的好心情就减了一大半。这些老虎，狮子，懒洋洋的躺在地上，完全失去了往日威风。旁边的游客都感到可惜。我看不下去了，便快步走出了狮虎山。
我们坐在石头上休息，吃东西。“嘣”的一声，沉重，缓慢的脚步声越来越来，我站在石头上，看见两头象，一大一小，好像父子似的那样亲近。我们快步的走上前，想想快点见到他们“父子”。一下子，两个庞然大物出现在我眼前。它们用双脚站立，甩着鼻子，好像在表演节目，欢呼我们的到来。
犀牛，瞳瞳有神的眼睛，尖尖的角就像一把锋利的刀，还有着一身坚硬的铠甲。似乎有一种神圣的不可侵犯的威严！
黑白相间的斑马，轻快灵活的猴子，调皮可爱的松鼠……等等，许多许多，让你看得眼花缭乱！
一眨眼，天慢慢地黑下来，太阳公公也准备回家吃饭了，我只好依依不舍的“好朋友”们说：“再见！”
2018年3卷语文满分作文【二】
在我心目中，小鸟是自由自在，它不仅能和天上的云交朋友，还可以在一望无际的天上自由的飞翔。我真希望有一天我能成为一只可爱的小鸟，不怕风雨的阻拦，不怕树洞的肮脏，只求为小树们消除病痛，让老树们晚年得到安宁。
假如我是一只小鸟，我会飞到世界各地，给大树讲我的所见所闻。对他们讲天空中的故事，比如天上的白云是软软的，绵绵的，像一朵朵洁白无瑕的棉花糖，像一只只胖乎乎的小羊羔在奔跑，还像母亲采出的棉花，一打开，嘿！还真像一朵朵白花呢。
假如我是一只小鸟，如果大树的树洞里，被害虫闹得痒痒，我便会用最快的速度去赶到那儿。帮大树捉。捉完害虫后，看着大树健康的样子，我就会给大叔唱一唱一首美妙的歌，来庆祝它。
假如我是一只小鸟，如果发现一棵老树要离开森林了，我便会飞过去，用一首悲伤的歌来陪着他，安葬它。
假如我是一只小鸟，我会让更多的树木们快快乐乐的生活下去。我的生活一定多姿多彩，更有意义。
2018年3卷语文满分作文【三】
假如我是发明家田雪锋假如我是发明家，我会发明一件东西把那个小孩的腿治好，让他重新站起来，也能和别的小朋友一样快快乐乐地玩，不再一个人在屋里难受地过日子，高高兴兴地和同学们一起上学学知识了。假如我是发明家。我要把地球变得更大，空间更开阔，盖很多房子，没有钱的人住进去。里面有他们需要的各种东西让他们也能过着美好的日子，没有钱上学的孩子也能高兴地上学了，学到更多的知识和文化，他们一定会感动的。假如我是发明家，我会发明一种门，上面有一个小手印，只要和手印相符就可以把门打开。这种发法很方便，即使有的人在下雨天没有带钥匙开不开门，也不会生病的'。所以我要发明这种门。假如我是发明家，我会发明一种防小偷偷东西的机器。不会让小偷偷到宝贵的东西。
假如一天小偷跳进来，机器就响了，人们就会抓到小偷。这样也可以防止有些人变成小偷。假如我是发明家……我要好好学习，我想总有一天，我的梦想会成真的。
2018年3卷语文满分作文【四】
按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。
事实上，时间顺序多用表时间变化的词语；空间顺序多用表方位的词语；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语，也能很快判断出说明顺序。
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