小学六年,我们换过两次老师,五年级,您接的我们,并教我们语文,我们与您相处的十分融洽,并不时有欢笑声从教室阵阵传出,似悠扬乐曲,此起彼伏。
那天上语文课,您手上多了一块创可贴,是医院静脉点滴后必须贴的,我们知道,您病了……本以为会让我们做卷子,以节省您的精力,谁知您却讲起课来,而第一句话却是:“什么破医院,连这点小病都治不好。”我们知道,您的责任心,谁都比不了……又是一节语文课,您笑着对我们说:”再过几年我就该退休回家啦。“霎时间,班里一个最调皮的同学问您为什么,您只是淡淡的回答,教你们这届,感觉比哪届都好,就是有些累……端午节后,您没来上课,我们四处打听,最后得知,您因经常着急生气而得了心脏病,也许是您那不爱张扬的个性让这件事最后不了了之了,上课时气色也不错,但我们知道,这个不该受伤的伤疤,是我们对不起您……
六年级,小升初的浪潮推向我们,您每天早来晚走,抓紧时间,给我们默写,出卷子,忙的不亦乐乎。虽然也会听见您在办公室里对着副科老师抱怨多不好教,但我们知道,您是最好的老师!
我学习不太好,但在班里人缘不错,您对我也挺重视,那时我还不懂的什么叫消极,只是如种子一样向上窜,不管别人的指指点点,但是,就在还有一个月考试的时候,我的练习册从您那不翼而飞,我知道这也许是班里某位爱偷东西的人拿的,但在把这件事告诉家长以后,他们却说老师保管不周,老爷还给校长打电话,虽然我多次劝阻,但最终无济于事……第二天,在班里,数学老师对我们说:”不知道是谁的家长找校长说我们教的不好,其实我们真的尽心尽力了。“在说的.时候,她的眼睛却不知怎么一直在盯着我,也许,这可以说明一切了。
自从那次,您对我便不如以前严厉了,对我,就像千金小姐,可我……是男孩呀!您怎么能这样以为呢?我迷茫,我不解,我也只好一天天的混过去,到了最后,成绩也还可以。只是,心里空落落的……到上了初中,我们一起回去看您,您并没有多理我,只是说:“不错呀,当了个纪律委。”
前天,看见了您在与这一届小升初的同学们一起拍照,我便在您身边的低头走过,不是我忘了以前的师生情,而是不知道在您心里,还有没有我的一小片天地。
我们新来的老师是个女大学生,她教我们语文。她还在上大学。老师长得很漂亮,卷着的黑黑的头发,两只眼睛炯炯有神,说起话来悦耳动听。我们五五班的学生都非常喜欢她!
老师来了以后,我们五五班就添了一些活跃气氛。上课同学们都认真听讲,作业也认真完成,她也非常认真的教育我们,培养我们。在办公室,也帮苏老师努力改作业。调皮的同学下课也不打闹了,在哪呢?在陪着她聊天、谈笑呢!按班主任苏老师的话来说,她是原来调皮的五五班的救星。
可一学期之后,我们听到一个令全班震撼的消息——老师要走了!
全班整整沉浸在默默无语里一分钟,谁也不相信这是真的。
最喜欢她的那些同学快哭了……
今天,是我们跟老师的“离别日”,老师来了,她的脸色很难看,像是以泪洗面过。说她要走了,让我们不要太伤心!可是,我们还没有哭,老师她却已经潸然泪下了,但她却不住的掩饰自己,让同学们看不到她的伤心。
我们为她开了个欢送会,可是没有一个同学是在“欢送”她。
我们把礼物,祝福送给了她,还是没有表尽我们的情谊。
这一刻对她来说,这是她人生中很重要的一刻。
半个小时后,老师真的要走了,这就是我们分别的时刻了,霎那间,同学们都哭了,很伤心,很伤心……
老师,虽然你走了,但是我们不会忘记你给予我们的知识,我们会永记心头,不管怎么样也不会忘记!不管您身在何方,您还是我们的老师!老师,我们五五班的学生爱您,永远爱您!
一次恍如天意的安排,我们小学的兄弟姐妹都在家,而母校又在上课,于是我们快马加鞭地赶往母校,在校门口,我们打闹了一阵后,我们踏进这曾经踏进过千万次的校门,突然,一种回家似的感觉油然而生,这里特别值得怀念,这里还是那么的低矮落后,但现在看来却无比高大;这里的老师没换,但现在觉得他们更和蔼可亲,从前打骂过我的老师,现在见到他们,以前的仇恨一扫而光。
从前被我们公认是凶巴巴的老师,这下见了我们,像见了故友一样把我们迎进了他的寝室,并搬来凳子给我们坐,他还特意调了课,在这里和我们谈心,了解我们学习生活等方面的.状况,大家有说有笑的。
这时,我看见墙上依然挂着我们毕业前的合照作文,面对这张照片,我感慨万千:我们都长大了,但对曾经赋予我们知识的老师的感情却依旧丝毫未变;这又使我们想起我们离别的情形,几个好兄弟聚在一块儿,没有更多的语言。以前经常吵架赌气,现在才懂得去珍惜,我们还想永远在一起,我们紧紧地拥抱在一起,真心地祝愿彼此在今后的人生道路上一路顺风,无论眼前天边,我们永远心系彼此。
中学期间,我多次收到他们的来信,原来他们和我一样怀念温馨的六年级生活,我曾多次梦见他们,在梦中,我们分享快乐,分担忧愁,我们共欢乐,同忍受;共风雨,同追求,我们将珍存同一样的爱,怀着同一样的期待。
还有几次,我与几个较好的兄弟姐妹在一起疯,一起闹,恍如时光倒流,我们又回到了两年前。那种感觉,又失而复得。
现在我也适应了中学生涯,也全心投入到学习中,但那段刻骨铭心的校园情,将伴随我走完今后的路,在我消极的时候,鼓励和安慰我使我振作。
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了”光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活稍纵即逝,许多事情和人我已经忘记了,但有一个人,却使我终生难忘,她就是陪伴了我六年的语文老师—孟老师。
孟老师工作兢兢业业,舍小家顾大家,长着一双大大的眼睛,金黄的长头发,看起来十分和蔼可亲。
孟老师每天为我们批改作业,出题,备课,不分昼夜,十分辛苦,自己却不知道歇息一会儿。她很少笑,如果她说我们“一问三不知,三问两摇头,上课一点也不积极,全班死气沉沉”的话,就代表她真生气了。他的儿子生病了,她不管也不问,还坚持来给我们上课,我看见,她的眼睛里闪着泪光;反而我们生病了,她会关心地问我们“很难受吗?要不要回家休息一下?”,她给予了我们母爱,甚至比母爱更为伟大。
在她不经意的时候,时间便抹去了她一部分的青春,孟老师为我们做的太多太多,它的白发见证了一切。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师,我想对您说“您辛苦了!”
相对于“二高”这个名词,我更喜欢“平中”,它显得更加平易近人而且真实。毕竟,“平中”跟了这所校园这么多年,我们永远也无法忘记在“平中”背后的辛酸与苦涩,荣耀与成就。是“平中”鉴证了漫漫五十年的光辉岁月,是平中跟着我们一路走来。
五十年,是漫长的。若用它来计算一个人的一生,那么应该是从婴孩走向垂暮之年的时间。可是二高,从它诞生一直到今天,总是蒸蒸日上,一派繁荣的景象。她就像一位妙龄少女,青春靓丽,永远不会衰老,永远不会被人遗忘。屈原说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”二高,在过去的五十年中,也是不断地探索,不断地发展,才有现在的`规模。一份耕耘,一份收获。二高耕耘的不仅仅是教育,也是一种精神,源远流长。跨越时代。二高收获的也不仅仅是荣誉,还有遍布全国的学子。
作为一个初来乍到的新生,我对二高的了解甚少,实在不知道该用怎样的语言描绘它。有人说,二高是灵气的。有人说,二高是靓丽的。我说,二高是生动的,是充满朝气的。清晨,当东方第一缕阳光洒向这片校园时,便能听到朗朗的读书声。漫步校园,你随处可见满脸带笑的学生。也许你会觉得奇怪,是什么使得这所学校这么充满活力?
我初次来到这所学校时,正值盛夏。那池塘中的白莲开得正旺盛,像二高一样,它是那般超凡脱俗,那般韵味盎然。我终于明白,因为这份特别,这份韵味,使得二高如此活力。因为这片土地深厚的文化底蕴,所以孕育了桃李芬芳。
二高,相信你在未来会迎来第二个五十年,第三个五十年,时间会逝去,而光辉永远不会退去。回忆不会被瞬时地忘记,因为二高将成为永恒!
日月如梭,光阴似箭。转眼间,小学生活就要与我说再见,六年的美好时光总是浮现在我眼前。
忘不了高大的教学楼,刚上一年级的我对教学楼有奇妙的想象:什么时候,我也能登上最高一层,成为一名高年级学生。梦想实现了,我却笑不起来;忘不了同学间深厚的友谊……更忘不了您,老师。
记着四年级时,您刚接手班级时,我如一只渴望自由的小鸟,想要挣脱父母与老师的束缚,飞向蓝天,因此,我不屑于学校枯燥。一成不变的学习,而想到新的天地中。
而今天,在六年小学生涯即将结束的时候,我心中有万般不舍想跟您诉说,三年时光的一切,如电影厅一般,放映过去,铭刻在我心间。
我还记得,刚入学没几天,您就用你那炉火纯青的教学方法,将我们治得服服帖帖,如同一只猛虎变成了小猫,您是一个有趣但又严格的老师,在严格训练我们的同时,却又忍不住软下心来询问我们是否疲倦,您有一头美丽的'卷发,但因我们而再无光泽;您有白嫩美丽的皮肤,但因我们而多条皱纹。
您有很多病,七天大病,一天小病,当您的身体经不住病痛时,您才匆忙赶往医院,但第二天,您又带着微笑出现在讲台,但我们很调皮,三天两头惹出麻烦,折磨您的身心,当聚会时,没有给您一样东西,自己精心培育的学生却不懂报恩!这种痛苦,我至今无法体会,但当我懂您时,已经太迟了,初中呼唤我们,我们却无法回头,我多么希望回到四年级,再与您共渡三年时光,我想,我一生也无法报答您的教育之情,我最好的老师,我永远无法忘记你,吴老师。
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