Hi ,大家好!我是一个可爱的卡通杯子。我是浅蓝色的,杯盖是我的帽子,帽子上有一只可爱的熊猫头,摇一摇我的帽子,熊猫的眼睛骨碌碌地转动! 我的杯身是熊猫的身体,和帽子一起,组成了一只完整的熊猫。我的帽子上有一个小洞,正好能放进我的`好朋友——勺子。勺子是我的“闺蜜”,每当我无聊时,它就会陪我聊天。
说了这么多,我还是来介绍一下我的经历吧.
我刚出生,就被送到了一家礼品店,我的身边有许多不同的礼品:水晶球、音乐盒、风铃,我和他们和睦相处,成了好朋友。不就,我就被一位天真可爱的小姑娘买走了。她把我送给她最好的朋友当生日礼物。这个小女孩扎着两个马尾辫,穿着一件粉色的蓬蓬裙,她十分开心:“哇!真漂亮的杯子呀!”就这样,我来到了一个新家,小女孩的家真大,是上下层的,我心里想:我可真幸运,刚出生,就到了这么舒适安逸的家。小女孩小心翼翼地捧着我,来到她的房间,她的房间几乎都是粉色的,超大的床,小女孩把我放在书桌上,静静地看着我我,我都有一些害羞了。小女孩对我非常好,每次都轻拿轻放,每隔三天都要给我“洗澡”。我每天都享受着贵宾的待遇。我也全心为小女孩服务,每当她放学回家口渴了,就会用我泡茶喝;每当她做作业做累了,就会用我泡蜂蜜喝;每当她不开心时,就会摇一摇我的帽子,小熊猫的
眼睛一眨一眨的,她就笑了……
一天,我正在家里睡觉。小女孩怒气冲冲地走进来,门“砰”的一声关上了,把我从睡梦中惊醒了。只见她飞快地冲过来,向我伸出手,我以为她要拿我,结果,她拿的是在我身下的本子,一不小心,“哐当——”一声,我连滚带爬地掉到了地上,我的身体立刻四分五裂,碎片洒了一地。小女孩看见了,含着泪,把我扫到了马路边。后来,清洁工阿姨把我扫到了垃圾站,周围非常臭,有腐烂的水果,有用过的餐巾纸,还有废弃的塑料瓶……看来,我的余生将要在这里度过了,我是多么不甘心啊!
我多么希望还在小女孩的房间,小女孩能再小心一点,不把我打碎,一起快乐的生活。小女孩,你会想起我吗?
今天,阳光明媚,天高云淡。我到了学校就听见他们在说:“我们今天要做个实验,叫蜡烛熄灭了。”
上课了,我们回到座位上,老师一进来就问我们用什么办法能使蜡烛熄灭。大家七嘴八舌地说:“用水浇、用风吹、用脚踩……”老师说:“我们现在试试不用这些方法,不碰到蜡烛,让它自己熄灭。”桌子上摆着几样实验用品,有盘子、一小截蜡烛、打火机和一个长长的透明玻璃杯。首先老师用打火机把蜡烛点燃,跳动的火苗像一个翩翩起舞的少女。接着把水慢慢地倒进盘子里,把蜡烛放在正中间,然后老师把透明玻璃杯倒扣在蜡烛上。盖上之后,只见蜡烛上的火苗像个快要睡着的人,慢慢变小了,直到熄灭为止。火终于熄灭了,水慢慢地从杯口上来,占了杯子的五分之一。
我们都很奇怪,这是怎么回事?老师告诉我们:“蜡烛燃烧需要氧气,氧气占空气的五分之一。蜡烛烧完了杯中氧气,杯里只剩下二氧化碳和氮气,所以灭了。因为烧掉了杯里五分之一的氧气,所以把水吸了进来。”
上课了,杜老师微笑着说:“同学们,你们知道什么叫溶解吗?”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验,然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验,来观察盐和面粉是否能被水溶解。
开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料:一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先,我先往小量杯里倒进一定量的水,然后往小量杯中放进少许盐。接着,我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时,我能看见一些盐在水中快速旋转,但慢慢的,我就见不到水中有盐了。后来,我还用了过滤的方法,也无法把盐分离出来。因此,我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中,我用木棒在水中快速搅拌,渐渐地,水变成了乳白色,并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法,也能把面粉过滤出来。所以,我发现面粉是不能被溶解的。
我刚做完这个实验,下课铃就响了。通过这节科学实验课,我明白了什么叫溶解,并知道盐可以被溶解,面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀!
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