阳光正好的作文关于学生的【一】
高中军训的时候，乒乓球地下室里的小卖铺是最热闹的，每天中午12点半，排队付款的人从东侧的门一直排到老远处西侧的门，几乎人人手里都拿着冰镇的可乐，蓝色迷彩服套装套着人，人被分成两列码得齐齐的，嘴里却叽咕叽咕的讲着话“我寝室里还有两套衣服没洗。”，“我们教官人超好，都往凉的地方靠。”，“皮肤已经黑了三层了，过两天还要去拍身份证照。”然后莲花广场的音乐响起来，一个个又急的喊天：“阿姨你快点啊!”前面的或许还会等两分钟，排在后面的同学直接把饮料扔回搁架上就跑。迟到要罚跑绕整个广场一圈呀。把视线拉高，可以清晰地看到，整座学校穿着蓝色迷彩服的人儿都迅速奔向体艺中心，主任早早就站在最高的地方，拿着个大喇叭，高喊：“还有5分钟。”
我们那届军训结束的时候，大家拍纪念照，都统一把照片p白了点。
等到下届军训，我凑巧在那个时间点去了趟小卖铺，发现，西门也安了两个收银处。回来笑着和他们说：“这届小朋友待遇倒比我们好些。”
“知——了——知——了——”
吵闹的蝉声在头顶盘旋着，烦心之意混杂在那灼热到窒息的空气里愈升愈高。偶尔飘过的几片白云，耷拉着的树叶，一切的一切都诉说着这个城市的夏天。
“又是一年夏天了啊。”不由得，我自言自语了一句。
也不知道是第几个年头了，我依旧在这个操场。老实说，与这个操场相伴了这么久，心中免不了把它当成了自己的老伙伴。见过他春意盎然的样子，也见过他狂风骤雨的模样，落叶与白雪纷飞的'时候也并不少。那一个个发生在这个操场上的故事，到现在我都历历在目。
在那个角落里。“那个......我......我喜欢你，可......可以做我女朋友吗?我从很久以前.......”少年红着脸说着，他的手紧紧地贴在身体两侧，视线则慌慌张张地在他自己的脚边游走。而站在他对面的是一位比他矮了小半个头的少女，她也正满脸通红地望着自己脚边，同时也在很认真地听少年说他和她之间的故事。
在那个台阶上。“喂，妈......嗯......没什么大事儿，就打个电话问问你怎么样了。嗯......我好着呢，好着呢......真的好着呢，东华食堂又好，宿舍也好，没什么好担心的......嗯......我知道......我知道，学习没耽误呢......不用寄钱，够了够了，你和爸两个人吃好点......吃的惯，挺合口味的......嗯......哎好，妈，先挂了，还有作业要写呢，先回宿舍了。”
在那排座位上。两个少年安静地坐着，他们的头上戴着毕业礼帽，身上穿着毕业礼服。不远处，同班的同学正在欢呼，庆祝着他们人生的又一里程碑。
“大概以后很难再见到了吧。”一位少年看着远方。
“嗯，你在地球另一边的研究所。”
“这四年里有你，我很幸运。”
“两个大男人，这么伤感干什么，哈哈。有缘再见，邮件保持联系!”说着少年站了起来，走远了。
“有缘......再见......”
这个操场上，有过悲伤，有过快乐，有过感动。我就是那棵站在操场边的树，迎来了一批又一批穿着军装的，又送走了一批又一批穿着毕业礼服的。
“今年的他们，又会摩擦出什么样的火花呢?”看着远处缓缓进场的迷彩色，我不由得充满期待。
说起军训，
想到的大概是盛夏烈日下站军姿时留下的汗水，
因为一个5分钟的休息时间而响起的欢呼，
起哄着教官唱军歌时异常爽朗的笑声，
用似乎要冒烟的嗓子坚持着大喊口号。
比起军训的苦累，想到的更多的是那些特别的记忆。
大概是很惊讶自己原来还有这样的一面。
会为了不让班级落后而拼命扯着嗓子大声喊口号;
会在意队列是不是走齐，站姿够不够标准;
会在教官严格训练时暗暗抱怨，然而道别时又总会涌上强烈的不舍。
就像军训中的正步走一样，
我们都变得和往常不一样，
我们变得利落整饬，
学会了咬牙坚持，也会感受到凝聚力和归属感。
阳光正好的作文关于学生的【二】
??于《阳光很活泼》续写第二天，画家的儿子把信和画带给了老师。
老师拿到信后，十分惊讶，又有一丝疑惑，真没想到那位家长会给自己写信。随后，老师打开信，只见信中写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。老师看了信后，十分好奇，迫不及待地看了那幅画：太阳挂在天空中，云朵已被清晨的朝霞染得金黄，在空中晃晃悠悠。太阳娃娃抓住一片云彩，遮住自己的半张脸，好像十分害羞；又像在捉迷藏；还像躲在云朵后悄悄窥视着这个世界……海面上，阳光的倒影星星点点，闪着金光。老师看到这迷人的景象，她惊呆了，陶醉在画中，她脑海里也浮现出阳光很活泼的画面。她决定去亲自体验一下阳光的活泼。
次日清晨，她来到海边，看见了绯红的朝霞，像给天边镶嵌了一道红锦缎。然后，太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，随后再露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，太阳光也随着起伏荡漾。看了这样美丽的日出，老师感到新奇，感到震撼，感到“阳光真的很活泼”。
回到学校，老师把那位学生叫到跟前，摸摸他的脑袋，脸上露出一丝歉意，亲切地说：“对不起，孩子。老师没有尊重你的独特感受，老师去亲自体验了一下，阳光正如你所说的一样活泼极了！其实你富有童心，富有想象力，你让老师知道了世上的事物不是一成不变的，一切答案也不是唯一的，从不同的角度看待事物的.感受是不同的。老师那是没有一颗富有想象的童心，才认为阳光只是明亮的，请你见谅。”学生笑了笑，说：“我们要从客观的角度去看待事物，也要尊重别人的独特感受，希望老师记住。”“好，没问题！”
放学了，那个学生走在回家的路上，他得到了老师的认可，脸上洋溢着欢笑，五颜六色的花儿随风摇摆，翩翩起舞，树叶“沙沙”作响，鸟儿“喳喳”欢叫，就像悦耳的交响乐。忽然，他发现周围的事物也很活泼，他告诉了父亲，父亲看着他，笑了。
阳光正好的作文关于学生的【三】
阳光姐姐：
您好！
我是第一次给作家写信，心里很激动！
阳光姐姐我自从我生日，朋友送我您写的《小魔女蓝小鱼》这系列的三本书，我就开始喜欢您写的书，因为您写的是那么生动、有趣、切合实际。
现在您写的书我几乎看过了，比如：《小魔女蓝小鱼》这系列的三本书、《拥抱幸福的熊》、《假如给猪一对翅膀》、《我的同桌是班长》……一些书。
我的几个死党也很喜欢看您写的书，她们说：“里面的故事和我们想的一模一样，这个作者是个大学生吧！”我们几天就能看完您写的一套书，很快吧！我的一个死党看了第一本书对我说，阳光姐姐在书中流露的感情太多了，太让我们放不下，太吸引我们了。
我看完这三本书后，阳光姐姐，您写没写《小魔女蓝小鱼4》，我都等着呢!我好喜欢您写的书，希望您能继续往下写，我还能着买呢！
祝您
心想事成
忠实的小读者：XXX
