网上阅读经历英语作文【一】
长滩岛在菲律宾，是一个美丽的海岛，那里风景非常优美，有长长的白沙滩，海水很清并且不同时间看有不同的颜色变化，美极了！
第一天，我们坐长滩岛的特色船——螃蟹船出海钓鱼和浮潜。我把鱼食小虾挂在鱼钩上，然后把绳慢慢放下去，过了一会儿感觉有轻微动的感觉以为有鱼上钩，原来是小鱼把鱼食吃完了但没有上钩。 旁边许多人都钓到鱼了，我很着急。妈妈说，“钓鱼不要心急要慢慢的等鱼上钩。” 过了好一会儿，旁边同行的吕叔叔钓到了一条，船家说是小丑鱼，虽然我没有钓到但也很高兴。浮潜也很好玩，海底世界很漂亮，有许多的小鱼在身边游来游去，我仿佛也象小鱼一样了。
第二天一早，我们到海边玩风帆，风帆有点象螃蟹船，不过坐的地方不一样，风帆是坐在两边的网上，很自由自在的感觉。还有风帆是全部够风力的。 到了海中央几个大浪打过来，把我们的衣服弄得湿透了，妈妈还大叫起来。这里的海水很蓝，天空也很蓝，有几朵白云飘过，看远处海与天就象连起来一样，海天一色就是这样的吧。到了转弯的时候，控制船帆的人把帆落了又很熟悉的装回去，这样船就转了弯，很神奇。妈妈很喜欢坐风帆，说还要再玩一次。
长滩岛的白沙滩很出名，听导游说是世界七大沙滩之一，这里的沙就似棉花一样软和细。我在沙滩上彻城堡，不知不觉就玩了两个多小时，其间还有一个上海来的小妹妹与我一齐彻。我们两个都玩得很高兴。
长滩岛真好玩，下次还要再去！
网上阅读经历英语作文【二】
可能是由于学习环境的影响，大多学生在阅读学习中，小心翼翼，不敢开口说英语，读英语，致使哑巴英语、“高成绩英语”的存在。针对这种情况，英语教师要在阅读教学中，重视对学生快速泛读的训练，提高学生语感和口语表达能力，丰富学生文化知识，积累英语基础，提高学生的阅读兴趣。学生在快速泛读的过程中，就会接触大量的阅读材料，无形中增强他们对英语阅读的理解能力，掌握阅读的技能。例如，在阅读中注意首尾两句，并注意各段的第一句和最后一句，还有阅读材料中的关键词等等。实践告诉我们，文章的中心句和主题句都会用概括性比较强的句子来表现，所以词汇相对简单，句式相对明了，像however、but、yet等表示转折关系的词汇；there-fore、so、thus表示总结、归纳的词汇等，这些都要教学生在阅读中注意留心，才能通过这些简单词，抓住文章中心思想和内容，解决阅读问题，提高学生的阅读能力。
网上阅读经历英语作文【三】
今年暑假我妈妈去沈阳，因为我和妈妈没有地方去，所以我和妈妈去了沈阳农业大学的招待所住。我们到那之后快黑天了，我和妈妈便找个房间住下了，我们在那里听说冰川野生动物园很有名，我和妈妈就去了那里，我们到了那里先排队，然后坐上了参观动物的客车。
我和妈妈看见了老虎，狮子……，之后，我和妈妈又去参观了圈养的动物，乌龟，大象，……，在那里我还闹出了一个笑话：我呀差点把喂大象的饼干给吃了，之后，我和妈妈走出了动物园，来到回农业大学的路上，我们走着的.时候，看见了许多游戏项目，我和妈妈先参加了坐快艇的项目，坐快艇的感觉就是两个字：刺激。下了快艇之后，我又参加了水球的项目，水球就是让你在一个充满空气的球里，在水上走，我出来之后，妈妈又带我去了一个叫“弹跳超人”的游戏，当时妈妈就给我买了票，买完之后正好有空的地方，我就上去了，那的工作人员用那上边的安全带系在我的两条腿中间然后就松开了安全带，之后我便“嗖”一下我便飞上了天空，妈妈当时就给我照了像，可是因为日光的反射，妈妈把我照得黑乎乎的，我下来之后妈妈就带我回到了农业大学的招待所。过了两天之后我和妈妈才依依不舍的坐火车回家了。
通过这次上沈阳，让我知道了外面的世界多么精彩，我下定决心长大一定不会让妈妈失望。
网上阅读经历英语作文【四】
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不断接触，反复记忆，词汇量增加得很快。
网上阅读经历英语作文【五】
首先，历年考试真题是必备的资料，真题是一个标准，做真题可以把握试题难度，出题角度，了解命题重点。其次，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。做完后，我们应该反复的研读真题，思考不同类型文章的出题风格，从中摸索规律以提高阅读水平与做题技巧。
网上阅读经历英语作文【六】
我是一枚普通的硬币。我有一段奇妙的旅游经历。
我是被收银员找给我的小主人的。小主人整天拿着我，好像我会长上腿自己跑了一样。
有一天，我被小主人含在嘴里，我正在想办法出去的时候，突然小主人笑了。我一下子跌近了黑暗的深渊里，开始了我与众不同的旅行。
我被卡在了食道里，一点也动弹不了。这时候，一些呕吐物冲着我涌了过来，好恶心啊！我真心想离开这里。可是我无法动弹。过了一会儿，我感觉小主人躺下了。又过了一会儿，我听见外面传来叽叽喳喳的声音，我感觉外面的人多了起来，可是我无法听清楚。只是隐约的听到有人说，排照片吧，检查检查。原来，因为我被卡在了食道里，小主人被送进了医院。又过了一会儿，我看到一根长长地管子，慢慢向我伸了过来。这是什么武器？我紧张的往后退。那根管子撞向了我，突然我开始往下掉了，我感觉到了天旋地转，我又掉进了一个黑漆漆的洞里。慢慢的，我终于看清楚了周围的环境了，我周围有一些不知名的气味。各种食物混合在一起。我被食物粘在一起，左右摇摆，根本停不下来。原来这里是胃。这里气味难闻。我可不想待在这里了。
我被食物碎渣包裹住了。过了漫长的几个小时，我被食物残渣挤出了小主人的身体。我又看到外面清新的世界了。
网上阅读经历英语作文【七】
在英语阅读教学中材料的选择也很重要，如果教师对阅读的材料选择不严肃，有可能会影响学生对英语语法的错误认识，对英语语言结构的不当理解，这在阅读教学中是大忌。作为高职英语教师，在阅读教学中一定要严格给学生选择地道的语言材料，选择适合他们阅读的，专门为学生设计的阅读资料。例如，时刻表、广告语、菜单、歌词、、说明书等等，都是一些学生生活中熟悉的材料，适合学生阅读，能有效提高学生阅读水平。当然，英语阅读教学的方法很多，只要教师在教学中结合学生心理，根据学生需要采取有趣的教学方法，培养学生兴趣，提高学生学习的积极性、主动性，就能帮助学生最大限度地提高阅读能力，获得阅读材料中的相关信息，保证英语阅读教学的质量。
网上阅读经历英语作文【八】
阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法，不能说哪种方法更高明，要大家纷纷仿效。一种方法是先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，了解文章的大概内容，这一遍要快，不理解的地方跳过，然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布，跳过无关部分，快速找到答案所在处，仔细阅读，反复推敲，直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案，排除法是四个选项都看，逐一排除选项，选出正确答案。这种方法可提高正确率，但花费的时间较长。
另一种方法是先浏览文章后面的问题， 然后带着问题去读文章。
读完文章后我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。
