幸运数字真的带来好运英语作文【一】
1.复习亿以内数的\'改写和求近似数。首先让学生举例说出一个含有两级的大数，其他学生在自己的本子上写出来，一生板演。根据学生举得例子要求将整万的数改写成“万”做单位的数，将不是整万的数，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，重点让学生说一说怎样改写和求近似数的方法。
2.“你能举例含有三级的大数吗？”老师的这个问题引发学生的兴趣，大家争先举例，板书呈现出来。
幸运数字真的带来好运英语作文【二】
继续往前走，我们就远远地听见了“齐天大圣”的叫声，在猴子园我们看见了许多可爱的猴子，有的在为游客表演节目、有的在游泳、有的在睡觉，还有的在向游客讨要食物吃。突然，有个猴子跑过来把我袋子里的香蕉瓜子抢走了，学着我的\'样子剥香蕉，磕瓜子，真是可爱极了。走出了猴子园，没过多久就听见了孔雀的叫声，我们走进去一看，是一个孔雀园，里面有许多的孔雀。有的在吃东西，有的在休息，还有的孔雀开屏在比谁更美丽。我们爬上一座小山，从山顶上看见了山下的猴子园，山顶上有一座观音庙，我们进去拜了拜观音，从庙里出来后，天上下起毛毛雨，爸爸说这是观音赐给我们的甘露。
啊！好运岛景点不错，真美呀！ 是我美丽的家园！ 我爱新安江，我爱我美丽的家园。
幸运数字真的带来好运英语作文【三】
1.看，这些大数含有三级，你会读吗？这些数有什么特点？你能将它们改写成用“亿”作单位的数吗？对于学生举得例子中整亿的数，老师放手让他们自己改写（比较简单），改写后，说一说怎样改写的，应注意什么？
2.不是整亿的数省略亿后面的尾数求近似数，老师也是给学生充足的空间时间，自己尝试做一做。汇报交流时，重点强调，省略亿位后面的尾数关键要看哪一位上的数是否满五？
总之，学生自己能学会的知识，老师绝不包办代替，给学生留有空间，鼓励他们大胆尝试，利用已有的知识和学习方法自主探索，解决新的问题，提高数学能力。
