异分母分数的加减法作文100字【一】
对孩子、家长来说，最重要的盘点就是期末考试的分数了。分数在很大程度上能反映学习的状态和结果，它的根本功能应是反馈和调控。但更多时候，分数成了评价和选拔的工具，这就让人们对待分数的心态异化了。
今天下午，同事们陆续把期末各科成绩发送给了家长们。家长们了解到孩子的分数后，反应惊人的一致——班上最高分是多少？班上平均分是多少？每个人都在急切地寻找一把标尺，把孩子安放到位，分数就是那把标尺。因为它简单明了易操作。
一份试题，更重的功能是帮着发现孩子哪里没有掌握好，哪里有了进步，去发现孩子学习的态度，学习的习惯。而不是忙着用分数来排队，排完了队又能如何呢？班级排完了可以排学校，学校排完了可以排全区，全区排完了……这样比较下去永远充满挫败感。
况且，分数真的有这样神奇的功能，把孩子都准确定位吗？至少语文考试分数不能。
一般情况下，每个孩子随着年级的增高，语文知识会越来越丰富，语文能力会越来越强。但实际上，让四年级孩子去考三年级语文试卷，六年级孩子去考五年级语文试卷，想取得个优秀的成绩并不是件轻而易举的'事情。能依据分数说三年级孩子就比四年级孩子语文能力强吗？显然是不合适的。在我看来，允许孩子可以忘记的知识，就不必成为考查的内容。考查应该着眼于运用。
况且，即使分数是把尺子，当你换把尺子去量的时候，会量出完全不同的结果。
教这个班级时间比较长了，自认为对孩子的秉性，孩子的学习状态都有比较准确的了解，每次考试都能预测个大概。前段时间，换了一种测试的方式，一改日常考试“看拼音写词语”“填空”“阅读”的常态，均是客观题。结果相当令人意外。一个经常不能及格的孩子及格了，多个一直在“及格”“良好”间徘徊的孩子达到了“优秀”。当然，也有好几个“优秀”已成为习惯的孩子却滑落到了“良好”。真的是多一把衡量的尺子，就多一群优秀的孩子。关键看你怎么量。
对小学生来说，多考了一两分，少考了一两分，没有想象的那么严重。一年级怎么讲都听不明白的问题，后来也没有再讲，到了二年级自然就会了。像这样无师自通的问题，在小学里很普遍。为什么不能给孩子耐心地等待呢？很多时候，我们被迫在干“催熟”的事情。突然就想起了英国小学毕业的孩子不会背乘法口诀表，而我们一年级的孩子已经学着说英文了。能说我们的孩子比他们棒吗？好，是比他们棒。然后呢？
对分数，不管是老师还是家长，都要淡定。不仅是结果，更是对过程的某个角度的反馈。
异分母分数的加减法作文100字【二】
那是去年一个去大草原的机会，让我有幸看到了满是盛装着朝阳的油菜花田。车上的游客几乎是冲向那片美丽，我也被感染着跳下车去，拥入花田的怀抱。
望着眼前的这大片大片金黄，整个心像是已被填满，微风拂着，花儿跳着，整个金色像是笼在了这里。充满阳光的花田里，花朵一支接一支，芬芳的花香把这辽阔的草原变美了。站在那里，高高的花杆几乎要挡住了我的视线，几个矮一点的孩子在花丛中笑着，跳着，一会就不见了，大概是被挺直的花海淹没了吧！只有那嘻嘻的笑声传来。蜂儿，蝶儿不停地舞蹈着，它们扭动着身体，不知疲倦得近乎贪婪地吸吮着花蜜。花儿们像是在向我微笑，我伸出手抚摸着它们，心里突然涌过从未有过的快乐。这大片的油菜花田映着我的眼睛，我听到了，听到了，它们喃喃地低语.........许多人拿起手中的相机，包括我，把这份美丽定格在了永远的记忆。
在回来的路上，我不知在车上闷了多久，脑海里闪现着大草原的美丽，那蓝的真实的天空，白的晶莹的云朵，还有身边可爱的牛羊和马群，还有刚刚攀登过的高耸入云的云蒙山.........在那一刻，我的'思想变了，觉得与我们城市里人工造制的假山，满是绿苔的湖水相比，这大自然的纯美真的是无以伦比。现在，我们的城市在遭受着破坏，空气、水质的污染，大片的土地正在被到处修建的房屋与大厦所淹没........
而在那个地方，那片异乡的土地，却有着不同寻常的快乐。人们勤劳地生活在那片土地上，喂养着牛马，种植着蔬菜，脸上依旧绽放着那份纯美的笑颜。那里属于他们，那份快乐属于他们。
我深深地被这份快乐感染着。至今我都觉得那日看到的花田是独一无二的，在城市里难道还有什么比这异乡的花田还要美的嚒？
异分母分数的加减法作文100字【三】
学海无涯，惟乐能渡之；而学海之乐，也无涯。
有时为了资料，去新华书店找书，乘着电梯一层层地转，转得是眼花缭乱，头冒金星，又顾不得了，置身于书林中，一本本翻看。多呀！为了一点资料竟耗费大半小时，不过，当你找到资料时，阵阵书香袭来，顿时神清气爽。拿着书捧着便读，也有时不禁拿笔勾画，最后只得买下。不过将书放在床边，美好的油墨气息，深吸一口，不亦乐乎。忽赶火车，几小时路程，沿途风景无聊，随手从包中掏出一本厚书来看，便再也不管路途无颠簸，抛下耳后一切，任书香沉迷，是不是从书中看来一句“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”什么的，满怀欢喜。也顾不得疲累，一本四百多页的厚书，几个小时竟看完，又是满足又是遗憾，沉迷书中故事情节而又因为没书看而难熬寂寞了。这时怀着书中的.欢喜心情，发现窗外美妙绝伦，细细品味，不亦乐乎。偶尔即兴写一篇文章，不顾时间，只会为故事情节冥思苦想。夜已深，月明星稀，却在奋笔疾书，写至文半，时不回头一看，时而发现精妙之处，怀疑是否我作，这种心情很奇怪，不过总能会心一笑。夏晚，虫鸣鸟啼，一片浓情风景。写作之时，正耐腹中饥饿，冲进厨房狼吞虎咽，不时来了灵感，又赶忙回去，这一来一回的时间中，增添不少美词佳句，最后肚子像一面鼓一样，文章也圆满结尾，读之，不满之处稍作修改，自我陶醉其中。既而困意来临，倒头便睡。清晨见床上多一文章，又怀疑起来，不亦乐乎。
学海无涯，书山有路，路没有尽头，但我坚持走下去，尽头无限，光明时在。任何时候，只要你肯学，总是有路的，路是有些曲折崎岖，但坚持一直走下去，太阳会露出笑脸，学海之舟，惟乐能渡之。转念，反正一学，苦学也好，乐学也罢，与其前者，不如后者。乐学，生活中多几分调侃，学习中多几分诙谐，处处不在的乐趣，不亦乐乎。
乐，使之学海无涯，书山有路，乐渡无涯，无涯之乐罢了。
异分母分数的加减法作文100字【四】
家乡的异龙湖国家湿地公园，是个风景优美的地方。
异龙湖岸上长着一排枝繁叶茂的柳树，碧绿的柳枝从树上垂下来，让人不禁想起唐代诗人贺知章写的《咏柳》中的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。一阵风吹过，柳树欢快地跳起了舞，长长的柳枝拂过明镜似的湖面，湖面荡起层层细浪，波光闪动，真是“水光潋滟晴方好”啊！
异龙湖中心有几个人工岛，人工岛上繁花似锦。一棵棵高大的三角梅上开满了小喇叭似的紫色花，一团团，一簇簇，远远望去，就像天边那绚丽多彩的云霞。翠绿的满开星开满了淡紫色的小花，这些小花虽然只比米粒大一点点，但是开得太多了，真像碧天里的星星，难怪叫做“满天星”。五颜六色的小雏菊欣然怒放，红艳艳的美人蕉绽开了笑脸，紫色的熏衣草芬芳扑鼻。异龙湖中心的.人工岛，真像一个个美丽的大花坛。
异龙湖里碧波荡漾，湖水清澈见底。鱼儿成群结队地在水里欢快地游来游去。几只水鸟浮在水面上，在悠闲地欣赏风景。荷花盛开的季节，一朵朵粉红色的荷花就像一位位亭亭玉立的少女，从又大又圆的花叶中钻出来，散发出淡淡的清香，让人心旷神怡。家乡的异龙湖风光秀丽，吸引来了许多游客，为家乡的经济发展作出了巨大贡献。我爱家乡的异龙湖。
异分母分数的加减法作文100字【五】
国庆长假，爸爸妈妈带我去异龙湖玩，它是石屏县的一个旅游景点。
我们一行人来到湖边，听爸爸的朋友们介绍，我们登上了”志雄号“游船。这是我第一次游异龙湖，我既兴奋又紧张。兴奋的是在船上吃饭一定很有趣，紧张的是这船看上去有点破，可能会不安全，我害怕会掉进水里。正在这时，船开了，原来，这船是用竹杆撑动的，速度很慢，我终于松了口气，悠闲地观赏起湖边美丽的景色。
船夫一声吆喝：“开饭了！”我们都跑去拿起碗筷，喝起了味道鲜美的海菜汤，吃起了鲜嫩的正宗异龙湖鱼。我们吃得正欢时，船夫抱着吉它走过来说要为我们唱几曲渔家小调——海菜腔。他用委婉动听的歌声表达出了对我们远道而来的客人的热情欢迎。
我们吃饱喝足之后，大人们吹牛打打牌，小孩子们玩起了游戏。我们到船尾采莲蓬没采到，就向船夫要了一个纸杯，把从老家买的四颗鞭炮放在纸杯里，再放杯子扔到湖中，杯子随着微波漂荡，像一条小鱼在水中游来游去。因为大人们不同意我放鞭炮，我只好忍痛扔掉。
在不知不觉中，船靠岸了，我今天在船上吃了鱼，听了歌，真是开心有趣的一天。
异分母分数的加减法作文100字【六】
我和妈妈一步入异龙湖风景区，首先映入眼帘的便是一大排排列得整整齐齐的船，每艘船都一样大小，它们就像一个个士兵，笔直地站着，似乎是在欢迎着远方的来客。再往前走，远远地就可以看到一座小房子，小房子旁边停着许多供游客乘坐游览的小船。我和妈妈坐上了小船，小船乘载着我们缓缓地向湖中行驶过去。
异龙湖湖水十分碧绿，绿得就好像是被颜料染绿似的。水荡漾着，哗啦哗啦，有序地撞击着小船，奏出了一支动听、和谐的交响乐。我坐在船上，远远地就看到了一个绿色的小岛和许多粉红色的不明物体。船慢慢向绿色的小岛驶近，小岛也展示出了它的庐山真面目：是荷花与荷叶！荷叶比荷花多得多，所以首先映入眼帘的'是一大片荷叶。荷叶有的大，有的小，有的被细细长长的茎杆高高地抬出水面，有的则安分守己地待在水面上，还有一些没有长大的荷叶，它们乖乖地待在水底。在那一堆堆荷叶中，有一些白色或者是粉红色的小精灵荷花。这些荷花有的已经露出笑容，有的却闭得紧紧的，不肯出来。工作人员告诉我们，荷花之所以叫做荷花，是因为它早上开放，在下午两点左右又会慢慢合拢。合花、荷花，这便是荷花名字的来历。
慢慢的，船快要靠岸了，这次游湖就要结束了。游船、荷花、荷叶和游客的笑声，汇成了一幅生动的画，永远留在了我的记忆当中！
