这天早晨,天有点雾,我吃过饭就早早的来到了学校,放眼望去,那白中带绿迷迷茫茫就像一个湖,近一看,原来是茫茫中一片绿,还有那各色的月季花,散发出浓郁的清香,步入其中,犹如仙境一般,只要脚尖一点,就会有飞起来的感觉。
这时一轮旭日已经从东方缓缓升起,晨雾被朝阳披散,一座美丽的教学楼在一片霞光中清晰地呈现在我的眼前,仿佛一切都是那么美。呼吸着校园的清新的空气,所有的烦恼,伤心顿时消失了。
校园里有苍翠欲滴的松柏,有的像蘑菇,有的像小塔,有的像…。。绿草如茵,像一块绿色的地毯。还有的开着紫、红、白、黄各色的花,红的`似火,白的似雪,粉的似霞,黄的似金,它们千姿百态,像一个亭亭玉立的少女,散发出诱人的清香。
我们的校园真美啊,她给了我知识,给了我快乐,她是我们的乐园。
我爱崭新的教学楼,我爱整洁的'教室,但我更爱学校的操场!
一进校门,沿着过道往里走两步,展现现在眼前的是用塑胶做成的操场,操场的旁边还有几颗绿色的大树,像沿守在边关的哨卫宜阳默默地守护着这里。在平时这可是属于我们的天堂,下课铃一响,同学都不约而同的来到这里,有的同学跳绳,有的玩游戏,有的打篮球,有的……到处洋溢着同学们欢乐的笑声。这里最壮观的要属运动会了,同学们在这塑胶操场上跳远、跑步、接力……真是八仙过海——各显神通啊!
就是这里让我们欢笑,就是这里让我们快乐,就是这里让我们放飞梦想,就是这里让我们……操场——我们自由的天堂,让我们用双手去呵护它,关爱它,使这里更加美好,更加美丽吧!
文章偏于描写景物,但是中心思想过于浅显。可以着重描写植物园,多描写师生们种植植物的场景,这样整篇文章的中心可以提升一个层次。
文章的中心是奉献,主要描写了两个场景以突显。但是第二个场景略显敷衍,没有交代清楚。同时,文章多出出现语病,需要多检查。
我就读的滁州第二小学是个美丽的学校,校园里有漂亮的花坛,四季开着不同的鲜花;有高大的树木,绿树成荫;有迎宾的喷泉,喷出错落的水柱……我最喜欢的是校园里的小池塘,它就坐落在校园东北角。
看,那池塘上的鸭子,一对对的,在水面上游过,留下一道道划痕。水里有许多小鱼,它们在自由自在地嬉戏,池塘里还有一大片浮萍,它们长得又大又绿。我在下课时经常去池塘边上走一走,看一看,因为在那里我能放松心情,休息大脑。学校为了我们的安全,还特意在池塘边围了一圈坚固的篱笆,它还真帮上了我的忙呢,我经常趴在篱笆上悠闲地观看那些游来游去的小鱼。
春天,浮萍开始生长,它们在比赛谁长得更快,长得更大,鱼儿游过来,像是在为它们加油。
夏天,荷花长出来了,它们正咧着微笑呢。荷叶就是鱼儿的保护伞,下雨了,鱼儿会迅速躲到荷叶底下避雨;阳光强烈的日子,它们又会聚集到荷叶底下乘凉。
秋天,大雾笼罩着池塘,迷迷蒙蒙的一片,好像走入瑶池仙境一般。
冬天,雪花飞舞,水面结上了一层薄冰,但鱼儿还在水底欢快地玩耍。
啊,校园的池塘,你可真美!
在我们的校园中,有着许多的风景。比如——
我们学校的圆柱大厅,它是一个有七根大圆柱组成的一个大厅。在那里,有着许多一年级的小朋友们和六年级的大哥哥和大姐姐们在玩耍,尤其是在我们学校每天第二节课下课的大课间时,去那里玩的人更是多的如火如荼。我们的圆柱大厅不仅人多,而且还有一个“七星连珠”的别称,每当有领导来的时候,都会从五楼上往下一看,赞叹一声,说:“这圆柱大厅的设计风格真是独特呀!”令学校的校长、老师心里美美的。
我们的学校不仅有圆柱大厅,在我们学校的二号门后面,还有,还有一个植物园呢!
我们学校的植物园也是校园的特色之一,那里是全校师生种植物的地方,你在。我们班的班长正在带领大家拔草呢!同学们的手上戴着手套,拿着铲子,像一只只勤劳的蜜蜂,正在辛勤的劳动着呢!而那些花草而则好像听见了我们的心声,看见了我们的劳动,冒出了芽儿来。
我们的学校十分美丽,我喜欢这所学校。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.