我有我的幸福六年级作文500字(幸福的生活作文500字六年级)

我有我的幸福六年级作文500字(幸福的生活作文500字六年级)

首页大全更新时间:2022-03-03 09:34:06
我有我的幸福六年级作文500字(幸福的生活作文500字六年级)

我有我的幸福六年级作文500字【一】

谁人不曾有过自己的精彩?或在性格方面,或在学习方面,又或者在爱好方面,而我的精彩就是拥有耐心!

记得小学时,学校有烹饪社团,专门教做菜的,而有那么一次,我印象十分深刻。

上课铃打响了,同学们收拾好社团使用的东西,一个个飞也似的朝社团奔去。我的内心也仿佛有头小鹿在撞,因为今天轮到我做菜了。今天的用料十分简单:猪肉,粉丝,今天要做的是肉末粉丝,虽然用料简单,却十分的难做。我们的厨师老师一脸严肃的说道,我突然觉得十分好笑:不就一道菜吗,有那么难做吗?实在不行再来一次呗!

同学们十分紧张,因为谁都不想第一个被抽到,而我虽然觉得简单,但却也被这种紧张的气氛所感染,老师说到“刘俊豪,你第一个来。”我身体一惊,但也只能按照老师的命令去做了。

“首先把猪肉切成肉末,同时在一只大的碗里放入一些水,将粉丝泡软,再将葱洗净,做成葱花,往锅内倒油,放入豆瓣酱炒肉末,再加入粉丝后炒匀,再加入酱油,味精,白糖即可。”老师的一番话我听得一头雾水,根本不知道怎么下手,我勉强拿起菜刀,见葱离我最近,就顺手拿过切了起来,猛得想起先泡粉丝,只得硬着头皮再来一遍。我先将粉丝泡好,再切肉末,可偏偏老天和我作对,粉丝泡烂了!只得重新抓一把粉丝,重新倒水,同学们忍不住笑了,我并没有灰心,只想我一定能做好的!我重新拿起菜刀,加快速度切猪肉,顺便也将葱给切了,我飞快地将粉丝从碗中取出,放入一只篮子里,再往锅内倒油,接下来怎么做?怎么办?我怎么忘了?我急得要哭出来了。老天啊,上辈子我怎么得罪你了?“往锅内放入豆瓣酱炒肉末。”老师那响亮的声音出现在耳边,我内心暗暗感谢老师,一只手抓住一把肉末,再用小勺舀一勺豆瓣酱同时放入锅中,“磁磁磁”一阵油炸肉的声音传入耳内,我不敢怠慢,再加入粉丝,最后加入调料,肉末粉丝好了!事后尝了尝,虽不如人家餐厅内好吃,但这也是我经过努力换来的成果啊!别提有多美味了!

人生就像一场马拉松,没有人会因为起点快就会获得冠军,获胜的关键不在于起点的爆发,而在于你是否真正拥有耐心。

我知道,也许别人会比我更精彩,但这件事对于我来说已经足够了,因为这件事让我的人生变得更精彩。

我有我的幸福六年级作文500字【二】

在一个炎热的夏天里,我和我的伙伴们蹦蹦跳跳的奔向操场。爸爸,妈妈们也背着很大的“包袱”跟在我们后面。打开包袱大大小小的娃娃都掉在了地上,我们把娃娃摆成了一圈。然后我们就大声吆喝起来:“卖娃娃喽!买娃娃喽!走过路过不要错过,这里的娃娃好看又实惠,先抢先得!”我们就这样一遍遍的喊着,围过来的人也越来越多。一个阿姨看中了一个娃娃:“小朋友,请问这个娃娃多少钱?”“25元!”阿姨熟练地说:“能不能便宜一点?我给我儿子买的,再说你这又不是新的,便宜点呗!”“嗯—”我心想25元已经亏本了,还便宜,诶!那也没办法,总比卖不出去好吧。“那您开个价!”“15元!”我没有犹豫,坚定地说:“好吧!顾客就是上帝,那我给您包起来。”太阳快要落山了,红色的光线照射到了我的身上。我数了数钱:10元,20元,30元,40元……一直数到了150元。我跑到社区的.捐款箱旁,红色的光线又一次照射到了我,我的每个动作都异常清晰。我心想这一天累的我口干舌燥,不过也是值得的,能为那些在贫困山区没学上的小孩做一点贡献。我把钱握的紧紧的,迈到正中间,自豪的把钱投了进去,其他人都看着我。他们有的说;“这小女孩真有爱心。”还有些人说:“这小孩真值得我们学习!”

“咔嚓”一声,这张照片留在了照相机里,也留在了我们的记忆里!

我有我的幸福六年级作文500字【三】

流星从天空中划过,展现出了流星坚韧的精彩;蚕从茧破茧而出,展现出了蚕的精彩。每个人都会有属于自己的精彩。而我因为二胡,展现了我自己的精彩。

想学二胡,是因为一位放学路上常见到的盲人。他脚边放着一只碗,墨镜下是光阴的流痕和岁月的沧桑。几缕银发随风飘飘然,眼睛半眯着。那曲调时而低沉,时而亮亢,时而清脆,时而雄浑。一个个曲调仿佛变成了轻纱飘动的云朵,变成了艳丽夺目的彩带,突然又像一股清泉从高而徒的大山上落入水潭……老人好像坐在水潭边如痴如醉地拉二胡。

一把弓,两根弦,凄婉的二胡声阵阵扣着心弦。每当自己小有成就,那琴声让人平静下来,而失败时,它仿佛与我共鸣,使心灵受到抚慰。

我的二胡老师姓王,对我十分严格。拉弓,推弓,按指,调弦,若是有一点问题,她一定大声指出,然后再来。正因如此,我做事都精细了许多。我曾有被骂到泪流满面的时刻,我坚持没哭。起初我兴致勃勃,总是不知疲倦地练习着,一刻不停,因此我进步很快,没花多久,就考过了六级。渐渐地,当我考过二胡六级后,向上越发艰难了。无数的练习曲是繁杂又轻松的劳动,每晚当我练习数遍也不能攻破一个旋律的时候,我渐渐暴躁而不耐烦了。

一直到老师要教我《二泉映月》之时。

作为二胡名篇,《二泉映月》比其他繁杂的曲目简单许多。然而我却力有不逮,徒有其形而无其神。而老师却不像以往那样对我严厉,甚至亲切起来。为了能让我在之后的比赛中发挥好。老师给我讲了一点关于瞎子阿炳的故事。他年小丧母,34岁又交友不甚,双目失明……对于这样悲惨的人生经历,他却丝毫没有动摇他对二胡的热爱。听到这儿,我又有什么理由不好好学习,好好练二胡呢?一直在比赛之前,我刻苦练习,比赛时,得到了评委的认可。因为瞎子阿炳和放学路上接二胡的盲人,我坚持了下来,在二胡中展现出了属于我自己的精彩。

鹰向天空发起挑战,小草在来年春天又铺满大地,在我的心底,二胡是我永远不能舍弃的精彩!

我有我的幸福六年级作文500字【四】

宇宙浩瀚,生命短暂,每当夜深人静的时候,自己常扪心自问:“生命到底在追求什么呢?”答案就是追求属于自己的精彩。

白露刚过,中秋已近在眼前。浓郁的秋意,喜庆的气息瞬间填满了整个空气。望着外面的景色,思绪飘回了从前。

她是爸爸的妈妈,我的奶奶。初见她那会儿我还小,是在爸爸为她办的寿宴上。亲戚们从四面八方赶来,热闹极了。这时妈妈拉了拉我,我顺着妈妈的视线望去,看到了那位“主角”。她身穿红棉袄静静地坐在上位,对周围这些热闹的景象很是茫然,仿佛是一个被人供奉着的佛像。我看了之后,心里很难过“妈妈,我们去陪陪她吧。”我随妈妈走到她面前,简单地做了介绍,她很是兴奋,整个宴会我们都陪着她聊天,她一直紧紧的握着我的手,很疼很疼,但又感觉好温暖好温暖。

四年级时,我曾回去看过她,那时她陪着我在池塘里捉虾嬉戏。在我的记忆中,奶奶是孤独的,是瘦弱的,是善良的。每次回家她都告诉我“一定要听话,一家人要和睦。”,后来因为繁重的学业,回家的次数越来越少,渐渐地忘记了她。时隔多年,我已是初二学生,这次中秋,妈妈建议回去看看她,藏在记忆深处的回忆,重新涌现。我一口答应,心中满是欢喜,却也内疚。

缓缓驶入了老家,周围十分安静,散发着清冷的气息。我随爸妈走进一个院子里,里面静静的,一位白发苍苍的老人缩在椅子上,“妈,我们来看你了。”她睁大浑浊的眼睛,攥着爸爸的手又打又哭,我的心如翻江倒海般,眼睛顿时红了。“奶奶……”我控制着自己不让眼泪掉下,等待着奶奶像以前那样抓着我的手,然而她只是专注地望着爸爸,拉着爸妈往床铺那里靠了靠,放轻了说话的声音,仿佛我是一个陌生人。

奶奶她不记得我了,她忘记我了!心中顿时涌起了一种被遗弃的失落,是老天在惩罚我吗?惩罚我没有孝心。突然,我的手臂被紧紧攥住,是那个熟悉的力道,熟悉的'温暖。我回握住她的手,千言万语堵在喉咙口,泪水夺眶而出,一瞬间我明白了那种失落与无助。

夕阳西下,车子仿佛镀上了一层金“爸爸,要不我们留下吧”倒车前,我突然止住,父母静静地望着我同意了。

每个人各有各的精彩,而我的精彩就是对奶奶的那一份孝心。

我有我的幸福六年级作文500字【五】

我有精彩么,在我这个平凡的人身上,或许只有夸大后才能找到,但这种“精彩”是不同于我所拥有的“精彩”的。

没有舞台上绚目的灯光,没有心中炽热的火花,没有想要奋力一搏的勇气与决心,只有对待一件事或物最真诚的情感。我对待陶艺,就有这种情感,真挚,热烈,而又宝贵。

坐在上过油漆的长板木凳上,面前是一张低矮的桌子,用割绳从被塑料袋包裹着的巨大泥砖里割下一角。云台在沉静的目光下动,不紧不慢,声音沉稳而厚重。手中,握着一团陶泥。做一颗球,烧制后摇晃起来会叮当作响的球。慢慢地想,慢慢地做,慢慢地等。依旧是熟练的步骤,熟悉的陶泥的质感,长而宽的泥条稳妥地随着云台的动越盘越高。小心地取下,用拍板轻轻地拍打它的表面,再钻出出气孔,等待晾干。鼻尖嗅到一股潮湿陶土的清香。

我用了一个下午的时间,在陶艺室里,把我所拥有的精彩展现给陶土。泥胚,时间,它们是我最忠实的观众。我的作品将在一段时间后经历火的包围、考验、磨砺,它们将由陶土失去生命的暗灰色,变成令人惊叹的炽热的橘色。

当我从老师手中接过那颗球的时候,我感觉到血液正在沸腾,它们正在兴奋地提醒我:这颗球未被路途中颠簸的大卡车震坏,未在烧制时爆裂成碎片。它经受住了考验。

轻摇手中的球,表面稍显粗糙不易滑落,白色粉末状的纸灰从各个小孔飘散出来,那是之前塞进去的`报纸,里面的两粒小球随着摇晃发出清脆的响声。“这是大自然的结晶,是泥性、水性、火性、手性、人性与大自然的最亲密的融合。”我不知道曾经在哪里看到过这样的话。

我将真诚的心交付于陶土,陶土回报给我一件自然的作品。这是等量的交换,真挚,热情,饱含希望。天地为证。

我的精彩,即是我拥有等待陶艺最真诚的情感。妈妈有一天站在玻璃门外看我制作作品,她说,她从来没有见到过我这么专注的神情,从来没有。她甚至担心,我会痴迷。

我有我的幸福六年级作文500字【六】

每个人的一生总不可能是平淡无奇,默默无闻的。我们每个人身上都有闪光点,我们每个人都有属于自己的精彩,可能是一件微不足道,但却意义非凡的小事,抑或是轰轰烈烈,为国为民的大事,我们每个人的一生虽短暂,但却精彩!

我的精彩,便是那小小的象棋。

当我第一次见到这红,黑相间的小精灵时,我便被它深深地迷住了。在爷爷一步又一步,手把手的悉心教导下,我棋艺日渐精益,开始变得目中无人,高傲自大,原本一颗醉心于棋艺的心,也变得浮躁。看到此情此景,爷爷便给我报了一个市级的象棋比赛,想让我明白,什么是天外有天,人外有人。

在爷爷的目送下,我自信满满地登上了棋场,想借此机会,大展身手。比赛很快就开始了,一开始,我占据优势,便越发得意,反观对手,沉着冷静,一次又一次的巧妙的化解了我看似猛烈的进攻,逐渐转劣为优,一步又一步的将优势扩大。两车成交叉之势,直逼我的大帅,势要将我一举拿下,迫于无奈,我选择孤注一掷,放弃所有防守,但最终仍是无济于事,我输掉了比赛。看着对手得意的笑脸,我感觉自己的心被狠狠的刺了一下,一直矗立的自信心,在此刻瞬间崩塌。我站起身来,强忍着不让自己的泪水流下,难道我终究不行?低头看了看象棋,那原本被我视为生命中的精彩的精灵,此刻也暗淡无光,我抹了把泪水,沮丧的回到了家。

一进家门,爷爷便问道:“比赛怎么样?”这简直就是在伤口上撒盐吗?“输了!”"我面无表情的答道,我粗暴的推开房间门,倒在床上,无声的哭泣着。这时,爷爷推开房门,递给我一杯热茶,悠悠地说道“下棋,便是修身养性,胜败乃兵家常事,不要心浮气躁,要静下心来,用平和的心去对待每一次竞争,猛虎搏兔亦用尽全力,便是对对手与自己最大的尊重”。

刹那间,我明悟了,下棋不是争名夺利,而是修身养性,巩固自身,从而踏上成功。

是象棋,让我放弃了浮躁的内心,使我追求淡泊;是象棋,让我痛改之前的高傲自大,变得谦虚卑和。象棋便是我人生中的精彩。

我有我的幸福六年级作文500字【七】

假如,我有一根无所不能的金手指,我会将取缔对环境有破坏的工厂,让黑心的老板无利可图。让垃圾场变成森林。把又脏又臭的臭水沟变成清澈的.小溪,让小虾在里面躲藏,让小鱼在里面躲藏。

假如,我有一根无所不能的金手指,我将会让所有的浪子回心转意,让他们知道回头是岸。让那些背罪在逃的犯罪人员投案自首。这样的话,他们的灵魂将不回受到谴责。

假如,我有一根无所不能的金手指,我将回让世界上所有的好心人去收留这些流离失所的孩子们灵魂不再孤独。使“孤儿”、“SOS儿童村”等字眼,不再在地球上出现。

假如,有一天,我的金手指不再无所不能了,我将会把它取下,用它去换取钱财,将换取来的钱财捐献给那些穷苦山区的人民,让他们也丰衣足实。让他们……

我有我的幸福六年级作文500字【八】

开始记事的时候,我有一个梦想。我希望我有钱,大人问:“小伙子,这可是个了不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章。

小时候,我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦。

认字的时候,我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候,又想要一个足球;当我踢着足球的'时候,排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现。

懂事的时候,我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习。但是面对学习,还是一种模糊的认识。

俗话说“难得糊涂”,对事物的理解,也由封建主义发展到资本主义,越大就越觉得自己的观点是对的。

开始涨高的时候,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现;在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是,渐渐的,我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后,我学会了奋斗。

今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所中意的大学,最好能在北京。我为着梦想,在高中这条黑暗的水坛子里寻膳,每一天都苦苦寻找着充实自己的食物,为着前途的光明而努力。

梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。

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