带环境描写叙事作文【一】
即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；
也可摘录重要论点和段落；
还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的'标准。摘录式笔记可分为：
索引式
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：
庄照：
《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》。
抄录原文式
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
带环境描写叙事作文【二】
这件事发生在一个夏天的下午，太阳像一个大火球高高的挂在天空，一丝风都没有，花草都无精打采的低着头。我在放学的路上，多么渴望吃块雪糕呀!
走着走着，我看见前面有一群人在买雪糕。我更是觉得口渴难忍，于是，我立即跑上去也买了个雪糕。我咬了一口雪糕，哇!真舒服，从头一直凉到脚，我随手把雪糕纸一扔，这时正好一辆车从我身边驶过，雪糕纸飘飘荡荡，正好落在果皮箱的外面，我本想跑过去捡，可我转念一想，不就是一张纸嘛，没什么了不起的。于是，便继续往前走。
过了一会儿，我看见一个五六岁的小男孩，举着雪糕对妈妈喊：“妈妈，给你!”他一边吧雪糕给妈妈，一边把雪糕纸随手一扔。他妈妈看见了对他说：“大地公公和你一样爱干净的，你把他衣服弄脏，他会不开心的，我们要保护坏境，咱们把纸扔到前面的果皮箱吧。小男孩点了点头，把雪糕纸扔进了果皮箱。
我看了觉得很害羞，是的，我们应该保护好坏境，这样才能使我们的家园更加美丽。
带环境描写叙事作文【三】
快要上足球课的时候，我才想起来我没有带足球，我就非常的着急，怎么办？怎么办？但是已经开始上课了！
足球老师进了班之后，我就想：他肯定会问我们足球有没有带。于是他还真的'这样问了！
足球老师说：“有没有，没有带足球和穿凉鞋的？”于是，我就把我的手举了起来，原来，也有好多同学跟我一样没有带足球。
足球老师问完，正准备叫我们去站队的时候，王老师来了！我心想：会不会，来罚我们呢？果然，王老师说：“没有带足球的人从操场西边一直跳到东边。
于是，我们就下楼了！王老师把没有带足球的人和穿凉鞋的人，一起站一个线后面，然后，王老师说：‘开始！”我当时还不知道怎么回事，于是，我看见别人都开始跳，我也跟着跳。
跳完之后，我们就归队了！
这就是忘记带足球的后果！
带环境描写叙事作文【四】
不一会儿，我们就来到观音庙了。只见门口坐着一个老人，我走过去。他给我一炷香，我看到了里面的观音菩萨，有很多人正在朝拜，就跟着朝拜。拜完时，我发现那个老人旁边有许多带子，而且全是红色的'。这时，我想起我们来时路旁的树上栓着的红带子，以及其它游客手上栓的红带子，居然跟他身旁的一模一样。想到这里，我不由好奇地看着那个老人，正好他也在看我，我们就这样对视着。突然，他的目光回到了他身边的红带子堆上，他从里面选了一条要“送”我——后来才知道这要花钱卖——我认为这红带子没有什么用，就拒绝了。就在这时，妈妈也过来了，我忍不住将心中的疑问全甩给她：“这红带子叫什么名字？有什么用？为什么要栓在树上或手上？……”妈妈笑着告诉我：“这个是用来实现愿望的带子，叫愿望带。如果你有愿望，就栓在手上。如果觉得麻烦，也可以栓在树上……”
妈妈的解释好象很有道理，但却不能让我满意。我因此而想了许多：如果真像妈妈说的那样，人们只需求神拜佛就可以实现所有愿望的话，那么，工人不用上班了、农民不用耕地了、学生也不用上学了……可是，这可能吗？
愿望带呀愿望带，你到底骗了多少人啊！21世纪了，你也该“退休”了吧！
带环境描写叙事作文【五】
摘抄精美语句，语段，词语。
写或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物， 评品语言。
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深， 心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多 应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
带环境描写叙事作文【六】
我出生在一个贫苦的村落，而我家又是贫中之贫，我从来没抱怨过自己的身份和家里的窘迫，因为我知道这无法改变也无法选择，也知道比我不幸的人有很多，而他们依然坚强的活在世界上并且过的有滋有味。日子虽然很苦但我们过得和温暖很踏实，一块硬饼，一口凉水，一件补了又补的衣服，我都没有嫌弃过，因为我知道里面包含着父母的爱 。
由于我考上县中学，便有给父母增加经济负担，为了学费母亲把那对视为比生命还重的银手镯当卖了，那是奶奶留给母亲的，那是祖祖辈辈流传下来的。我知道母亲是十分不舍的，便在心里打起小算盘来 ，我把自己的伙食费留了一半存起来放在后山的一个废墟地点。当然自己留下的钱是不够，每当同学看见我不吃菜就说我吃的饱吗？我拍着自己的肚子说：“瞧是鼓这的。”其实我饿得要命，但我还是靠信念坚持下来了，把钱凑齐了，可当我去赎的时候，那对银手镯已经找不到了。
我仰望天空，泪水不禁流出，我唯一能做的只有一个办法，那就是善意的谎言，我买了一个貌似母亲的手镯，母亲知道那是假的，因为那手镯有着母亲的气息。
