厦门老师讲评高考作文【一】
今天，我终于来到了我梦寐以求想去的旅游之地——厦门。
厦门的高楼大厦虽然不多，但厦门的美景让人陶醉。
首先，我们来到了举世闻名的鼓浪屿。坐落在大海中央的鼓浪屿犹如一座海上公园，山青水秀，鸟语花香。海面上，来来往往的船只川流不息，一片繁忙。我们乘上轮渡，踏着海风，很快就登上了鼓浪屿。鼓浪屿树木郁郁葱葱，繁花似锦。我走在岛的小路上，看不到任何的车辆，听不见都市的喧闹，我仿佛走进了世外桃源。岛上的建筑别具一格，一座座风格各异的小别墅，使鼓浪屿更加迷人。岛上的小吃也特别的美味，让我回味无穷。
我们又来到了海边，那一望无际的大海，白云在蔚蓝的天空中飘动，海鸥一会儿贴近海面一会儿飞向高空，自由自在地飞翔。浪花刚一接触到岸边的沙滩，又害羞地退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的小孩子。一群群大人小孩都在快活地玩耍。我们坐在海滩边，听着海浪声，一边品茶一边看风景，构成一幅美丽动人的图画。
夕阳西下，我们在一片欢声笑语中依依不舍地离开了美丽的鼓浪屿。
厦门老师讲评高考作文【二】
前天，我坐动车来到了盼望已久的厦门。
我们先去了南普陀寺。一进去，就看见了四大天王，他们拿着兵器的样子可真是神气十足呀！
第二天，我们坐渡轮来到了厦门旁边的一个岛屿——鼓浪屿。
我们去了里面的海洋公园。那里面有透明的水母、凶猛的食人鱼、可爱的小丑鱼尼莫……其中我最喜欢的就是可以从海底隧道里看见的鲨鱼，这些鲨鱼虽然很凶猛，但是看上去还是挺可爱的。
下午，我们又去海边玩了一会儿。我把鞋子脱了，站在海里，一到海里我就觉得海风好像在帮我们扇风，非常凉快。
今天，我们坐船回到了厦门市区。我们去了环岛路，在去的过程中，导游说：“我们可以在那里骑多人自行车。”我们也租了一辆，一开始，我不知道大家不用脚步统一也可以骑，所以我就经常左歪歪，右歪歪，不过后来我知道了，我们三个人就可以骑得非常快、非常稳。
下午，我们要回温州了，我依依不舍的看着我们和厦门一步一步的离开。
厦门老师讲评高考作文【三】
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？
一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2
厦门老师讲评高考作文【四】
上次作文过程中，同学们都深刻地体味了一次“琐忆”，今天，我们来一起讨论一下大家手中的文章片段，看看他们“忆”的怎么样。
厦门老师讲评高考作文【五】
一放暑假，爸爸妈妈就带我去厦门玩。我们去了很多地方，其中最好玩的，是鼓浪屿。鼓浪屿是个美丽的海岛。
我们是乘渡船上的岛。我们先去了日光岩，听说爬上顶端看厦门，景色可漂亮了。日光岩下，巨石林立，绿树成荫。我们沿着阶梯往上走，一开始不觉得累。走了一会，我就气除喘吁吁了。幸好山上有石桌石凳，旁边绿树环抱，很凉快，我们就休息了一会。终于爬上了日光岩顶，好高呀!我环顾着四周的景色，瓦蓝瓦蓝的天空，一望无际碧波荡漾的大海。远处厦门市区的高楼大夏，尽收眼底。阵阵海风吹来，特别的凉爽舒适。
从山顶返回的时候，我们还去了旁边的郑成功纪念馆。这里记载着这位民族英雄的事迹，还陈列着很多纪念他的东西。馆前，还有他的塑像，我在旁边照相留念了。
回宾馆的时候，我还觉得还在这美景中沉醉。祖国的山河是如此美丽多姿，我真为此感到自豪。
