“啊——”我睁开眼睛,发现自己躺在土地上,变成了一棵草。与其他小伙伴们一同躺在土地上。我看到了如此美的风景,春风盎然,桃花盛开。孩子们奔跑着,快乐地放着风筝,游人快乐地坐在板凳上,有说有笑的小贩们也忙着出售他们的小商品,一片生机勃勃的景象。
可是,好景不长,我们快乐的时光结束了。
一天,森林里来了一群坏蛋,他们都穿着上面写着伐木工人几个大字的衣服,而且手里都拿着斧头电锯等可怕的东西。只见他们挥动手中的伐木工具,朝树上一挥,不一会儿“轰——”大树轰然倒下。“轰——轰——”,接二连三的大树陆续倒了下去,不到一个小时,大树就都倒下了,那个生机勃勃的春意盎然的森林不见了,取而代之的是一大片的光油油的树桩。
我听到了小松鼠的叹息;“多么好的森林,就这样毁了,多可惜呀。”我又听到小鸟的愤愤不平:“为什么,为什么,他们为什么要侵占我们的家园?人类凭什么毁灭我们的家园?凭什么?”说完他们都落下了,伤心的泪水。我也很惋惜说:“是呀,是呀,多么好的家园呀,就这样没了,多么怀念以前的时光呀!”“是呀!”大家异口同声的说道。
“啊——”我又变回了原样。原来那只是个梦。回忆着刚才的点点滴滴,我不仅毛骨悚然。我痛恨那些人们,他们为什么要伐木?难道生活资源还少吗?我希望人们能够觉醒,即使挽救这场“未来的灾难”。共同爱护我们赖以生存的美丽家园!
教师是一个多么神圣的职业,他们用一支粉笔为学生点拨知识王国的迷津;用一根教鞭,为学生指点通向理想的道路。因此,我想当一名老师。
假如我是一位老师,我会做一个有耐心的老师。上课时如果有学生遇到了不会的题,我会仔细的给她讲解题思路和解题方法。绝不会因为他听不明白而打他、骂他。
假如我是一位老师,我会做一个严格要求的老师。留作业时,我会认真又严格地为学生们留下适量的作业,检查作业时,我会一本一本认真严格的检查和批改他们的作业,绝不会让任何一位同学有侥幸逃脱作业的心理。
假如我是一位老师,我会做一个关心学生的老师。如果有学生生病的话,我会去医院探望她,并安排时间给她补上落下的功课。如果有学生受了伤我会带他去医务室包扎,并经常打电话慰问他。
假如我是一位老师,我会做一个公正无私的老师。我决不会偏向好学生,在我眼里,好学生和坏学生一样平等,对于学生,我会该罚就罚,该奖就奖,做到公平。
假如我是一位老师,我会做一个温柔的,受学生爱戴的老师。我不会打骂学生们,上课的时候,我就是他们的老师,为他们传授知识;下课的时候我就是他们的益友,陪他们一起玩耍。
假如我是一位老师,我会做一个讲道理的老师。对于调皮捣蛋的学生,我会把他们叫到办公室来给他们讲道理,让他们能认识到自己的错误,并改正错误。
我期待有一天我能够成为一位和蔼可亲,受学生欢迎的好老师。
小朋友们,你们知道吗?知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。所以我一直想当一名教师,让大地成为知识的海洋。
假如我是一名教师。我会给我的学生们讲一些有关名人的书籍,他们的成名作,让他们的脑子里灌满知识。如果有学生总教他都不会的话,我会给他一本万能的知识书,让他的大脑活跃起来,成为一名聪明的好学生。如果有人老是丢三落四,我会每天都来叫他上学,让他准备好所有的东西。他还是丢三落四,我就会给他一本让人们记性好的书,让他成为一个不迟到,不丢三落四的学生。
如果学生在生活上有难题了,我会去帮助他,或给他一本生活百宝,让他知道生活上应如何解决难题,和如何面对困难。如果有学生很容易生病,我会去他家看望他,并给他一本《如何爱护自我》的书送给他,让他有了自我保护的能力。我还会让学生们把学校当成一个大家庭,让他们快乐地成长,幸福地生活。不但是让学生们学会相互帮助,我还会跟同事们相互帮助,我会让每个人每次考试都取得优异的成绩。
让他们多看一下自己买的课外书,不会逼着他们做作业和学习。让他们能自己复习,自己掌握每单元的字词,课文内容,让他们要背的能很流畅地背下来。我还会让家长们放心地把孩子交给我。
我真希望自己是一名老师。
假如我是一棵小草假如我是一棵小草“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当我听到这首歌,就仿佛进入了小草的世界,变成了一棵小草。假如我是一棵小草,我一抬头就可以望见高高的蓝天,朵朵白云在天上散步,时而奔跑。我目睹白云自由和快乐,但我不嫉妒。实在不敢跟他比,我手没他站得高,看得远,我愿意默默地在大地妈妈的怀抱中睡觉。假如我是一棵小草,跟树哥哥比,我实在是太渺小。你看他是那么挺拔,伸展着四季常绿的枝条,像一把太阳伞,炎炎盛夏之时,大树更加葱郁,来往的人都爱到树下乘凉,我感受到树哥哥为人类活的乐趣。但我不自卑,因为我虽然渺小,可我为人类奉献过一丝丝的绿意。小草虽然没有茉莉花那样的芬芳,没有君子兰那样的高雅,没有玫瑰花那样的鲜艳,也没有松树那样的挺拔,更没有牡丹花那样的讨人喜欢,但他有顽强勇敢的品质,坚韧不拔的毅力。你不怕风吹雨打,也不怕酷暑严寒。正像唐代诗人白居易赞美的那样,“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”只要你脚踏实地,自信并乐于奉献,生活每一天都那么美好。我愿做一丛自由的、坚强的、自信的小草,无私为人们奉献着。
假如我是一棵小小草,身上没有花花绿绿的衣服,头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。让大自然的空气更新鲜,让环境更美好,让人们生活更幸福!
但是,如果人们存心破坏,把我的根都拔了,我就不能再生存了。没有了我奉献绿洲,没有了我净化空气,没有了我抓住大地,就衬托不出鲜花的艳丽,就衬托不出树木的高大。同时,人们也可能因此遭受风灾,遭受水灾,呼吸着恶劣的空气。
因此,我衷心希望人们用心爱护花草树木,爱护自然环境,爱护我们共同住着的地球村,使我们的生活越来越美好!
假如我是一颗小小草,当炎热的夏天来得临时,也许也会刮起狂风,下起暴雨来磨炼我,可我并没有雨伞,只好挺直身躯对着天空高喊:“狂风暴雨!来吧!尽管来吧!我要生存,所以会更加坚强!来吧!”
假如我是一棵小小草,到了秋天,草叶渐渐枯黄,我望着万里无云的天空,自由自在地躺在地上,思索着未来:冬天即将到来,也许被大雪盖上,也许被野火烧掉,很多植物将被冻死,但我会安然无恙,企盼春天的到来,准备再献给人们一片绿洲。
假如我真的是刚发芽的小草,我要顽强地生存,长得更茂盛,给大地披上绿装!为人类做出更大的贡献!
假如我是教师,我想当一名一年级的语文教师。我要让孩子们接触多姿多彩的图画世界,认识数不胜数的优美汉字,帮忙他们打好语文基础,让他们感觉这是一本亮闪闪的故事书,而不是什么沉重的教材书。
来到一年四班,咦!怎样一个人也没有呢?我低头看了下手表,天呐!已经7时50分了。最终有人来了,此时,微信群里有人说:“今日起床晚了……”我心算一下,一共50名同学报名,结果来了15名同学,在路上的有10名。其他的?哎!也就仅有等了,等了半小时,全班同学最终到齐了。我说:“上课!”同学们不是很整齐地站起来说:“教师好!”我说:“以后要早点进学校,必须要在8时之前,不然就算是迟到。同学们请坐!”
我选好了8位组长,让他们把书本发下去。之后,讲了一些关于以后怎样上课、小学生必须遵守的《守则》……就这样讲了20分钟。还有20分钟,我让孩子们翻开课本第一页——目录,开始上课了。
我先让同学们把课文读一遍,我再示范一遍,同学们把不认识的字标上读音,然后交流主要资料和中心思想,这样一篇课文就教完了。最终慢慢指导他们怎样在田字格里把字写好。如果讲解“语文天地”和“优化设计”,我会叫同学到黑板上写,再请一位小教师评判对错,教学“开卷有益”和“阅读题”,我会让孩子们多读几遍,然后带着他们的疑问,不明白也没关系,同学之间交流交流……
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