20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导,我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字,并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习,学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说,存在一定的难度。再加上篇幅较长,而且改编自外国文章,语言风格和叙事结构不同于母语课文,给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手,解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法,另一部分采用了集中识字的方法,让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文,大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的,我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导,接着让学生回答文中主人公写了几封信,从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容,并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情,然后我联系生活实际,让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样,学生们积极踊跃发言,表达自己的感受。在讲解课文内容时,出现曾经学习过类似的句子,我让学生回忆之前学过的内容,并进行口头表达练习。
学生在上课时,注意力较为集中,回答问题积极,但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题,我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成,也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足,在黑板上用田字格写生字的时候,板贴的高度不够,可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候,没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足,在今后的教学过程中我一定会弥补不足,积极向各位前辈老师求教。
新的一年到了,回顾今年的生活,你对自己的表现有什么满意或觉得需要改进的,并对自己许下一个美好的祝福,祝福自己在来年有更佳的表现。
新年的第一天阿,走在路上,望着天空,万里无云,不仅大地变了个样,人也变的不同,把去年的不愉快都抛在脑后,期待新年的好运,向着新年的太阳,显得格外明亮,除了人类还有许多的生物也跟着过了个全新的日子,在旧的一年,我对自己的用心不够满意,因为要有好的态度才有好的结果,所以我在新的一年要好好改进。
除了对自己的满意,还有期许,希望我在这年里可以如愿以偿,得到第一名,但是我知道在第一名的背后却是要有坚强的意志力,才能够当第一名,且还要不断的努力,所以验证了成功必须努力的原则,也因为这样,世界才会不断的进步,成为一个文明的国家,不是一个野蛮的民族,虽人类有聪明的智慧,但是面对大自然的力量,我们还是回天乏术,所以就算要进步也不能脱离保护大自然的观念。
最后,再岁末时也要给自己一个目标,才能在新的一年不断的奋斗下去。
2012年,发生的最重要的事情,就是我从幼儿园的小朋友,变成小学生了!其实我想回到幼儿园,妈妈说,幼儿园不再收我了。看来我只能长大!
妈妈问我,新的一年里,你有什么愿望吗?
有啊!我毫不犹豫的回答:“我想有一只小狗,每天带它去散步,我想回次姥姥家,把我学到的知识教教妹妹,她也上小学了,可有一半的时间,她生病在家,可能跟不上了。我还想有一个礼物......”
妈妈又问我,新的一年里,你最想做些什么事?
“我想做些手工礼物送给我的好朋友!”
妈妈又说了,一年有春夏秋冬四个季节的时间,难道你只做这一件事吗?
哦!我有点明白了,妈妈让我想想然后告诉她。
我一边玩着粘土,一边想好了三件事:
第一、我要上课认真听讲,把我的学习成绩提高。
第二、我要快点完成作业,这样有更多的时间玩。
第三、最希望我的英语,能达到更高级一点的.水平。原因是爸爸工作的故事让我想学好英语。
妈妈听后,高兴极了,大声说了一句点读机的广告词:“妈妈再也不用担心宝宝的学习!”
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