怎样好好活100字作文【一】
以前也知道“习惯性防卫”这个词，但在自己的思想中，只知道把它运用在和双方沟通时，当我和别人意见想左，而他又比较激动时，我就有可能会和他说：“你现在的状态就是在习惯性防卫。”但只要把场景稍微变化一下，自己就不会想到，就好比成甲老师在书中举例的迟到后的习惯性防卫，这自己以前就没有想到过，在这个场景中，也有习惯性防卫在作祟。真的是把学到的知识做到了一个萝卜一个坑，当时在学到一个知识的时候完全没有想着去举一反三。以使自己陷入了一种固定思维的模式。成甲老师说学习临界知识，第一个所要具备的心态是建立绿灯思维，我个人感觉成甲老师的所说的绿灯思维，和就事论事意义上差不多，不知道我理解上是不是有误，这点还希望成甲老师能指点一下。
第二个需要具备的心态是以慢为快，在这点上我深有感触，我在得到上订阅了5个专栏，微信中还有好几个每天必读的公众号，所以，自身就会感觉非常的焦虑，恨不得这个专栏结束，立马开始下一个专栏的阅读。但这样的状态持续一段时间后，自己回顾时，发现自己什么也没有得到。这时，自己才有些开窍，领悟到自己“绝对”要使用成甲老师所说的“结硬寨，打呆仗”，不能一味为了学而学，以为自己知道，但其实不知道。
怎样好好活100字作文【二】
读完《好好学习》最大的收获是认识到了反思的重要性。反思这个道理小时候就在听，但小时候哪懂这里面所具备的含义。而直到了去年，在罗辑思维遇见李笑来老师，看了《把时间当做朋友》这本书后，才对反思这一从小到大听了无数遍的道理有一点点的感触。而后来在订阅了笑来老师在得到的专栏，笑来老师在讲元认知能力时，说反思是刻意训练元认知能力最高效的手段时，才真正的开始重视这个道理。
但自己开始写每日反思，那也是20xx年xx月xx号才开始的事了。而自己也只是写到xx月xx号后就停更了，在写的这两个月也是时不时的三天捕鱼两天晒网。到昨天在给自己日程本上写每日事项时，都差点不想写反思这一项任务了，但最后还是把它加了上去。现在回头看自己的每日反思就是在写流水账，而且这流水账还是一个套公式的流水账：“琢磨一下自己的想法有没有逻辑谬误？琢磨一下自己的想法从何而来？又缘何走了那么个思路？有没有其他可能的思考结果？琢磨一下自己受到了哪些因素的影响？琢磨一下那些影响因素究竟有没有根基，有没有道理？”
但现在看完成甲老师的书后，发现自己现在正在走的这一小段路程，其实都是别人已经走过的路，别人都是如此挣扎着走下来的，那自己又那来的脸面轻言放弃呢！尤其是在练完这一项功夫后，好处还如此之多：
（1）反思帮助我们发现知识的误区；
（2）反思可以促进已有知识产生新知识；
（3）反思可以督促我们检查学到的新知识是否用了起来。
而且成甲老师在书中还给出了训练反思能力的`三个方法，这就更使得我有动力去做这件事了。同时我发现，以成甲老师所说的方法去践行反思这一道理时，真的不会怕没有东西可写，真的是生活中处处是自己值得写的事，也体会到了，为什么成甲老师每天的反思晨修都需要2~3个小时的时间了。
怎样好好活100字作文【三】
初二那年，期末将近，同学们都紧锣密鼓地准备考试。上课时，同学们注视着黑板，面如雕塑，教室里只能听到老师的声音，而此刻我却摆弄着指甲刀，悠哉游哉地剪指甲。下课后， 同学们在教室里，聚精会神地做练习题，此刻我还在教室外追逐打闹。
“还有一周就升学考试了，同学们要抓紧时间复习。”老师说道。一句话，惊醒了梦中的我。My God！一周？这对我来说可是一个不小的挑战。现在的我是理科不会，文科没背，拿什么考试呀？先背诗词吧，至少，容易得的分要得到啊。于是，政治课上，我把头放在桌面下，朗诵起来。
我正摇头晃脑地背着呢，突然，地上出现了一双脚，我猛抬头一看，政治老师，瞪着她铜铃一般的眼睛，一把抢过我的书，大声斥责道：“下课到办公室来拿！”“啪”的一声，我可怜的语文书被重重的摔在讲台上，我却不以为然。
下课后，我嚼着口香糖进了办公室，政治老师见我一脸不服气就知道我并没有认识到错误。“硬攻”肯定不行，就对我进行思想教育。
“我并不反对你学习语文，只是你学习的时间不对，政治课上不该看别科的书。”
“政治和历史加起来才有120分，语文一科就120分，我当然学语文。”我仰着脸看房顶。
“在中考的时候一分之差就足以让你名落孙山！”政治老师有些激动。
“可这并不是中考。”
“你现在都考不好，还拿什么中考？”老师的眉毛立了起来。
我无言以对。
“为什么A总是考第一，而你却不行？好好想想，他上课时在做什么，你上课时在做什么？老师在讲台上看得一清二楚。下课后，他总是埋头做题，你却和别人玩“相扑”。要知道学习是关系人一生的'大事，老师当年就是因为……” 老师说了好长时间。
我嘴里的口香糖早已变苦。老师叹了一口气，对我说：“把它吐了吧，吃得时间太长对身体是有害的。老师今天说的这些话也许有些过分，不过老师是为你好。”她注视着我的眼睛，重重的说了一句，“好好学习！”
“好好学习！”无数人对我说过同样的话，但今天正是这句听过千百遍的话触动了我的心，我再也止不住眼中的泪水，哭出了声：“老师……我错了！”
“犯错误没什么可怕的，只要你下决心改正就好。别辜负老师的期望，别辜负家长的期望。”老师抚摸着我的头。
“我会的！”我自信地说。
幸亏得到了她的搭救我才考上了初三，不然，我还在初二玩儿呢。
今天，面对着考卷，耳边不由得又响起了那个声音：“好好学习！”
简评：这是一篇生动的记叙文。本文突出的特点是叙事完整，详略得当，描写生动，善于综合运用各种人物描写来刻画人物，善于将人物描写与对话描写相融合，行文流畅。文章虽未着“鼓励”二字，但“鼓励”之意明显；语言风格很幽默，善于步步设伏；对“口香糖”的贯穿很有个性，能够出色的表现人物心理。
怎样好好活100字作文【四】
孩童们围着一只甲虫，又是折磨又是玩弄，甲虫本就脆弱，经这一番戏弄更奄奄一息。孩子们玩厌了，丢下它又去寻找新的玩意儿，甲虫挣扎着来到野花之下，静静地扇动着自己的翅。阳光撒在泥土上，散发出纯朴的芬芳。它休息好了，扑腾开翅膀，努力飞向远方。我看着它，心中既有欣慰也有感动，同时也让我想到一件事。
不久前与母亲会友，期间一位母亲的老同学跟母亲唠起了家长里短。说到一位朋友时，她突然伤心起来，母亲连忙打问，但友怎么都不说，只是一副哭腔，皱着眉头。母耐心追问，友才忧伤地告诉母亲，朋友不久前突发心脏病，已经去了。母亲听后惊了一下，诧异得问：“他身体不是很好吗?”友回答：“家族遗传，这种谁都说不准!”母亲惋惜起来。友又说：“我心脏也不好，哪天不知道就......你说……”她没有再说下去，眼泪夺眶而出，她趴在桌子上呜咽起来。母亲拍了拍友，坦然的说：“去的就去了，咱既然活着，那好好活着就行了!别担心太多!”友哭了好久，才抹了抹眼泪。但依然抽泣不停。母亲叹了口气，似乎在想什么，脸上也露出一丝担忧。我明白，母亲家代代血压都高，母亲人又胖，老年以后，高血压会对健康有很大影响。我问母亲是否担心，她抿抿嘴答：“不担心，既然活着，好好活着!”说完乐呵着又去与其他人寒暄。
我看着母亲，心中五味杂陈。对未来，我既充满向往，却又满怀恐惧，我期待自己的长大，却又害怕母亲的离去。但这时，母亲的话突然映入我的脑海中——既然活着，那就好好活着!
它使我突然想到了这样两个人，一位是我们小区的`盲青年，一位是我的姨姨。
盲青年的残疾并不是天生的，而是一次事故不幸导致。虽然获得了不菲的赔偿，但他却始终无法相信自己是一个残疾人的事实，整日借酒消愁，脾气也越加暴躁，稍有一些不顺心意便大发雷霆。原本正直善良的一个人变得颓废萎靡，几乎没人愿意理他。久而久之，虽然他年纪轻轻，便以身染重病了。
我的姨姨同为一位残疾人，她小时因为患病导致身上不同程度的出现残疾，发育远远慢于常人。但是，我的姨姨信自己，努力学习，广泛交际，不仅在困难时代读完了高中，现在还成为一名为人师表的教师，受到学生们的尊重爱戴。现在家庭美满，子女孝顺，生活的有滋有味。
对比两人，处境截然不同。到底为什么?我曾问过我的姨姨，她告诉我：“既然当时那么困难都要治我的病，我为什么不好好活!我的命都是我父母换来的，我有什么资格挥霍?我有什么资格放弃!而且，我不为别人而活，我为自己而活!为自己，难道不应该好好活吗?”
是啊，我们既然活着，为何不好好珍惜，好好享受?我们所生活的每一天都是实实在在把握在我们自己手中的，时间是我们自己的，生命是我们自己的，何必抱怨命运不公!大千世界，色彩斑斓，我们既然活着，那便要把握住真真实实的世界!我们既然活着，那便要感受一个有血有肉的世界!
生命只有一次，怎能浪费，又怎能放弃?人生本就是一次空手的旅行，我们空手而来，我们又空手而归，但我们在旅途中所能真正把握的，唯有我们最为珍贵的生命!
春暖花开，尽嗅泥土芳香;盛夏雨后，尽观百花齐放;秋高气爽，尽望金黄麦田;寒冬腊月，尽看腊梅怒放!握紧双拳，此刻，你所拥有的，便是你的生命;此刻，你所要做的，便是让你的生命绽放!
