回家路上,我总是不由自主地想家,想家里的温暖,想家里的情景,向家里的所有物件,更想家里焦急等待的父母。
话说小学时候,有一天晚上,我像往常一样从学校坐公交车回家。
体育馆十字口车本来就多,大多数时候都过不去,车总是堵得满满的;有些公交车,或者出租车司机在本来就很拥挤的车队里左拐右拐,大概前方还有一场车祸,车们更是堵了。一辆辆汽车冒着散着刺鼻味道的白烟,车流缓缓,好似一个个臭獾挤在一起。车上变得越来越闷热,人群躁动起来。
熬了一个多小时,终于得以继续上路;很快便到了家附近那一站。
忽见一个熟悉至极的背影,就站在路灯下,伸长了脖子观望——爸爸!好像失散已久的父子相见一般,我飞扑进爸爸怀里:“爸,你咋来了?”“还不是等你,怎么回来的这么晚?”爸爸略有些嗔怨的说。“还不是路上堵了一个多钟头儿。”“快,先回吧,***早就做下饭了,等你咧!”家里,原本热腾腾的饭菜快放凉了,妈妈边开门边热饭,一直不停咋啦咋啦的问。我一边笑着回答没事,一边吃饭。妈妈问这问那,总离不开我,担心我咧!
还有一次,是一个大雪纷飞的夜晚。
傍晚忽然下起了很大的雪。放着余热的太阳被雾蒙蒙的罩了起来,整个天空都是灰不拉查的;凌冽的风吹着,那几棵粗壮的柳树也被风孩子弄的没有办法,东倒西歪,摇摇曳曳;鹅毛一般的大雪就这样从天空飘下,里面带着冰碴子,弄的人生疼。爸爸担心我,便来学校接我。
我像一棵小柳树一般强顶着风雪出来时,爸爸正立在校门对面一棵老槐树生长多年,经历了许多风吹雨打,早已不像那几棵柳树,屹立在此;爸爸此时也像老槐树一般伫立在那里,风雪不侵。爸爸路上说手疼,我便开玩笑说爸爸太娇气。回到家,脱去手套,才发现真情:爸爸的手上早已冻得发白,脸上还好点,手上到处是裂纹,怎么可能不疼吗!
家,总是有无限温暖在等我,除了父母的辛勤劳作,那一个个为我默默付出的物件,也总是给我温暖。
家,是我永远的爱的港湾,那是博爱、是大爱。
江南的小巷,是外婆的小巷,是氤氲着宽容的小巷。
小巷,曲而窄,窄而长。我撑着伞漫步在那爬满青苔的石板路上。聆听雨丝轻叩粉墙,回忆外婆宽容的温暖。
“老师,还记得那天下午吗……”
我还没说完,郑老师便笑了,就和那天下午的笑一样。
那是三四年级时的一个下午,阳光很好,空气很好,唯独我们班所有人的心情不好。上午,班主任郑老师来到教室,几乎把所有同学都严厉地批评了一遍。前一天的作业做得不像话,早操时只有一半多人出勤,美术课和音乐课吵翻了天……老师说的都在理,大部分同学在为自己的不懂事而难受,我也很自责。不过到了中午,有几个平时爱使坏的同学想出了“整整”老师的行动方案,真没想到,点子一出来,大家竟纷纷赞成,我也只能随了大流。
计划在老师出教室门的时候用绳子绊倒她。
下午,郑老师来上课了,抱着书和单词卡片,门边安安静静地躺着一根跳绳,她并没发现,自然也不能让她发现。老师的脸上完全没有了上午的怒气,取而代之的是慈母般的温柔。讲课、活动、练习,一切都正常进行,只是我的心忐忑着。我几次想使眼色叫执行的同学放弃,但没敢做出决定;我几次想举手跟老师讲出实情并道歉,但还是没敢做出决定。时间一秒秒过去了,下课铃声响了,班级瞬间安静下来,安静得令人恐怖,老师还在检查最后一组同学的练习。门边的同学已经准备就绪,其他同学都装作没看到但又分明在偷偷瞥向门口,老师讲完题,迈着轻快地步子朝门口走去。
近了——到——栓在铰链上的绳子还没被拉起,老师跨出前脚,没有碰到绳子。我的心提到了嗓子眼。后脚抬起,一个踉跄,身子前倾,连着几步小碎步,幸好没摔倒。拉绳子的同学快速松开绳子,装作没事人样,坐着。全班同学都屏住了呼吸,等待着审判。
老师回头看了看地上的绳子,笑了笑,头也不回地走向办公室。
奇怪的是一直到毕业,老师都没再提这件事,同学们也没再提及过。只是同学们和老师的关系越来越好,似乎那是发生在梦中的一件虚幻的事儿。
然而随着年龄的增长,阅历的丰富,老师当年的笑容却渐渐深刻起来,总是会在一些时候浮现在我的脑海。我知道,她的笑,是一个懂事的人对一群不懂事者的宽容和安慰,是一个母亲对一群孩子嬉闹的宽容和淡然,是一名老师对幼稚学童的的宽容和关爱。
时隔六七年,回母校探访老师,我想跟她讲明那件事儿,她笑着说:“你已经是第十八个跟我讲述那件事的同学了。而我也早就知道了,如果我的一个踉跄能让你们舒服一些,我想就权且当做一个游戏吧,我严格要求你们,是为什么?那么,我不计较那条绳子也是这个原因。”
老师没讲明白的话,我的心很清楚,因为爱,爱我们;因为爱,宽容我们。而这样的爱与宽容,可能会温暖我们一辈子。
末了,我只是笑笑地看着她,说了声:“谢谢!谢谢老师!”
是谁为“亲朋无一字,老病有孤舟”的杜甫温上一杯浊酒?是谁为流落江湖的歌女而泪湿青衫,只叹“同是天涯沦落人”?是谁让大漠狼烟中的战士在芦管声中“一夜征人尽望乡”?是谁在汶川的地震中用手托起孩子们生还的希望?又是谁在西南大旱中蒸发了汗泪化作缺水山区宝贵的甘露?最是无言的付出更显高贵,繁碎的琐事透出温暖。
人性饱满如一粒种子,在黄沙中扎根,却也长得出连天绿洲,这才是寂寥天地中最精彩的部分。所以我们感叹那位为潦倒诗圣多加照顾的亲友,他让杜甫凄风冷雨的生命感受过友谊的温暖。同样感慨白居易对流浪琵琶女的同情与理解和他文章流露出的质朴情怀。更有像谭千秋这样无私的老师,燃烧自己的生命去照亮和温暖了学生将来的人生跋涉。而如今攀爬在崎岖山路上送水到西南山寨的战士和普通的志愿者啊,你们带去的水和希望又将温暖多少在艰难处境中挣扎的心?
正是那些最平凡和朴实的举动彰显出生命中的大爱与暖意,这些美好的行为恰如春花,绚烂了一整个春天,还必将结出丰硕的果实。于是我们听见了那一声“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的奉献精神在众口中相传千载,听见了浔阳江头那幽咽的琵琶声倾诉着“同是天涯沦落人”的知音情怀:看见了谭千秋灵前无数心怀感恩和感动的学生或陌生人,他们也定将会用这份大爱去温暖周围的人们:看见了手捧清水的老人的.眼里溢出浑浊的泪,凝视着送水志愿者汗水布满的脸颊,把这些素不相识的人一一烙印在心底,每一次回报都温暖人心。
在赞美佳酿,丰盛的筵席面前,我更赞美那些朴素的人们,他们一举一动往往带着比佳酿还让人回味的馨香,比辉煌灯火还温暖的情意,也只有这样沉默和低调的付出,这样深刻而真挚的劝慰才那么惊心动魄,震动人心呐!
生活的温暖是因为有了一群充满光和热的生命,他们总在最细微处,最关键时向需要的人伸出双手,给以安慰和拥抱。在他们的感召下,越来越多的人们感受到了这种力量并且传播着。我想让自己也变成像他们一样的一缕阳光,给予这个美丽的世界我所拥有的温暖,让它能照亮一方天地。
我相信还有更多这样像阳光般充满爱和温暖的人们让世界如此明媚。
我的家是一个港湾,是一个快乐的港湾。
在这个家里,只举一件事,就能看出我这个港湾有多快乐。
在这个港湾里,有两条虫子,一条大懒虫和一条小懒虫。移到我们家,看吧,屋子里到处都是废纸,乱放的书本和东倒西歪的桌椅,还有两条不是吃就是睡得懒虫。妈妈每天收拾“猪窝”,把连下脚的地方都没有的房间收拾得一干二净,然后两条虫子接着破坏。
终于有一天,妈妈这座火山爆发了。用高分贝的声音大喊:“从今天起,你们都给我干活!”我们装睡装作没听见,然后我就听见她写什么的声音,等妈妈出去完成每日一逛街的任务时,我出去一看,发现墙上挂着一张纸,上面用粗红笔重重地写着“家务劳动,人人有责”。我想:这下可不能偷懒了。突然,我灵光一闪,把第一人字上面加了一横,变成“家务劳动,大人有责”了,我只要不让自己干,就好了。然后回到床上蒙头大睡。
过了一会,爸爸也出去了,不一会儿,笑着回来了。我很好奇,出去一看,原来,爸爸把大字又加了一横,变成“家务劳动,夫人有责”。我看着这张纸笑了。
妈妈拎着一大堆东西回来了,还以为屋子会干净整洁,可还如猪窝一样一团糟。妈妈看了看我们的“杰作”,又听见我们屋子里传出的雷鸣般的呼噜声,又用足以震碎玻璃的声音大叫:“都给我出来干活。”于是,我们的港湾开始忙碌起来。
在这个快乐的港湾中,有欢声笑语,每次回想都会感到温暖,我在这港湾中快乐地成长。
“家”——简简单单的几画,普普通通的一个汉字,却诠释了它的温暖与真情……
每个人都有着一个属于自己的家,它给予沃恩温暖与真情,它是我们人生中的第一港湾,在这个港湾中房屋是我们的轮船,亲人是轮船上的工作人员,而我们是乘客,在这轮船上,我们无时无刻不在受着亲人们的关怀,父母教育我们如何做人,如何做事,在我们小时候,父母驾驶这这艘轮船,驶向那春暖花开的世外桃源,而我们在中途却让“船长”们为难,航向的不一致,目的的不统一……
这一切的问题困扰着船长们,他们给了我们正确的航向告诉我们正确的目标,告诉我们在某条航向中会触礁。
在到达目的地后,船已经在时间的海洋中漂泊了数十年,船身上的一道道疤痕抹不去,我们的免费旅行在船上已经完成,下面的路需要我们自己去走,在这目的地打造一片自己的天地,一开始虽然不会很美丽,但在建造过程中,我们会吸取经验,自己规划这人生的未来,父母给予我们建议,这小岛属于我们……
我相信,在几年后,这小刀会因为我的存在而富饶,成为一个“世外桃源”规划自己理想的蓝图,为港湾增添一份温暖。
“家”——简简单单的几画,普普通通的一个汉字,却诠释了父母给予我们的关怀和他们的心血,这就是一个以温暖为主题的港湾,一个温暖的家。
宽容是一丝清幽的风,温暖了我的心房。
我看着已被皱纹布满额头的老师说,老师还记得那天下午吗?我还没有说完,郑老师便笑,就和那天下午的笑一样……
那是上四年级时的一个下午,阳光很好空气很好,唯独我们班所有人的心情不好,上午班主任郑老师来到教室,几乎把所有同学都严厉的批评了一遍,前一天的作业做的不像话,早操时只有一半多人出勤,美术课和音乐课吵翻了天,老师说的都在理,大部分同学都在为自己的不懂事而难受,我也很自责,不过到了中午有几个平时爱使坏的同学想出了整整老师的行动
计划在老师出教室门的时候用绳子绊倒,她下午正好出来上课,抱着书和单词卡片,门边安安静静的躺着一根跳绳,她并没有发现,自然也不能让她发现,老师的脸上完全没有了上午的怒气,取而代之的是慈母般的温柔,讲课、活动、练习一切正常进行,我几次想举手想跟老师说出事情并道歉,但还是没敢作出决定,时间一秒秒的过去了,下课铃响了,班级瞬间安静下来,安静的令人恐怖,老师还在检查最后一组同学的练习,门边的同学已经准备就绪,其他同学都装都没看到但又分明在偷偷瞥向门口,老师迈着轻快的步子朝的门口走去——近了——到拴在链上的绳子还没被拉起,老师跨出前脚没有碰到绳子,我的心提到了嗓子眼,后脚抬起一个亮架,身子前紧连着几步小碎步,幸好没有摔倒,拉绳子的同学快速松开绳子,装作没事人一样坐着,全班同学都屏住了呼吸,等待着审判。
老师回头看了看地上的绳子,笑了笑,头也不回地走下办公室。
奇怪的是一直到毕业老师都没有再提这件事,同学们也没有再提起过,只是同学们和老师的关系越来越好,似乎那是发生在梦中的一件虚幻的事。
时隔五六年回校拜访老师,我和她讲明这件事,她笑着说:“你已经是第18个跟我讲述那件事的同学了,而我也早就知道了,如果我的一个踉跄能让你们舒服一些,我就权当一个游戏,我严格要求你们是为什么?那么,我不计较那个事情也是这个原因。”
老师没讲明的话我心里很清楚,因为爱是一个懂事的人,对一群不懂事者的宽容和安慰,是一名老师对幼稚儿童的宽容和关爱,是会温暖我们一辈子的,她用宽容真的温暖了我们。
宽容是桥梁,沟通人与人的心灵。
宽容是暖流,融化人与人之间的冰雪。
宽容使人与人之间更美好;宽容使人心温暖;宽容比太阳更温暖。
宽容是温暖的暖流。这暖流,从大度者的心灵流来,让人倍感温馨。从v呀学语的小孩到行将入土的老者,没有一个不愿享受其中的。宽容是温暖的暖流。这暖流,成年人需要他们的上司、同事、朋友和亲人对他们温情地流淌而过。有了这股暖流,他们的心灵会得到净化和陶冶,从而使他们也变得大度起来。宽容是温暖的暖流。东汉时的刘宽南阳太守的时候,有一天坐着车到城郊去游览,遇到一个丢了牛的农民。农民看到刘宽的牛很像是自己的,便向刘宽来要。刘宽也不分辩,用宽容对待,让那个农民将牛牵走了,而他则步行回到衙门。不久,这个农民找到了自己的牛,他立即把刘宽的牛牵过来归还,并向刘宽叩头谢罪,要求处罚。刘宽则继续向那个农民,说:“天下物有相似,事有错误,既然你把牛归还了,我怎么好处罚你呢?这样宽容的刘宽怎么可能不让人感动呢?受到他宽容的农民怎么可能心灵得不到净化和陶冶呢?
宽容与温暖是相连的。因为宽容像温暖的水,是心灵的调和剂。它能融化成冰雪,制作温暖。让每个人都在温暖中成长!
冬天的早上总是非常的冷,即使有阳光也依旧很冷。我背着沉重的大书包,不满的走着。无聊的望着四处,突然一个衣衫简朴,相貌普通的农民工骑着一辆很破旧的自行车疯狂的从我身旁驶过,似乎有人在后边追***他一样。身旁一股冷风使我不禁缩了缩脖子,我心中不满的抬起头却发现那个农民工与一个穿着皮夹克的男子撞上。我这才发现他还带着一个装有汤保温瓶,很不幸的是汤洒在了那个穿皮夹克的男子身上。唉!我无奈的摇摇头,心里想着;\"看你骑车还骑那么快吗?看麻烦来了吧!你完蛋了,你肯定会被骂的很惨。”
旁边立刻有几个看热闹,他们都幸灾乐祸的看着那个骑车的农民工。但是那名穿皮夹克的男子却令我们在场的所有人出乎意料。他并没有大声喊骂,却是立即起身来并十分有礼貌的扶起撞他的人。那个撞他的农民工连忙起身说:“对不起,对不起……”说着匆忙在口袋里拿了长长一张纸急急忙忙地擦着那个男人的皮夹克,脸头都没敢抬,就像个犯了错的小孩。他的脸红彤彤的,我想他的心一定七上八下[注:形容心里慌乱不安。]的。那个男子并没有要错怪他的意思,拿着农民工给的纸自己给自己擦。那个农民工立刻解释:“十分对不起,我孩子病了,现在在医院里。他说他要喝肉汤,我就立刻给他做了送来。十分对不起我骑得太快了,不小心撞上了您,您没事吧?对不起呀!”
农民工脸上堆满了歉意。那个男子笑了笑说:“没关系,没关系。您还不是为了儿子吗。您真是个好父亲呀!况且我还尝了个鲜呢!”说完从口袋里掏出了钱来,农民工立刻推过说:“那怎么成呢!”“没事,您拿着,就当赔您的汤钱”男子的行为令在场的每个人心里都暖暖的,我的心情也好了起来。
宽容是温暖的暖流。就让我们都来向对方大吹宽容之风吧,相信寒冷的冬天都会春机盎然!
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