我眼中的星星描述人物英语作文【一】
这只小兔子头上夹了一朵粉红色的蝴蝶结，还戴了一个“LOVE”的树叶发夹，她的脸上还涂了一些淡粉红色的胭脂，像二个大苹果似的，她穿了粉红的`衣服，衣服上的两颗扣子像两朵小花，香极了！这只可爱的小兔子最特别的地方是她没有嘴巴，这只小兔真奇怪呀！
记得有一次，爸爸出去了，妈妈在家里看电视，可我觉得很无聊，我就拿着这只小兔子，这只小兔子很脏，我就把这只小兔一放到洗衣机里，这只小兔子好像在说：“好疼呀！好疼呀！”这只小兔子哇哇地叫了起来。我本来直接走了，但我心想：她好可怜，就急忙把她抱了过来，亲手把她洗干净了。小兔子好像在笑着说：“谢谢你，小主人，这样我舒服多了，其实我和你一样也是很爱十净的。”
因为我天生胆子比较小，所以每天晚上我都抱着这只小兔自睡觉，这只小兔子在我害怕的时候陪我说话，使我觉得一点也不孤单，给了我无限的勇气，陪我渡过每一个夜晚。在我想生气的时候，我看着她，就想笑……
我喜欢这只小兔子，因为她给我带来了许多欢乐，她一直陪伴着我成长，有了她，我的世界很精彩！
我眼中的星星描述人物英语作文【二】
我有一个小伙伴，叫黄露怡。她有一张可爱的小脸蛋，一双不大不小的眼睛，鼻子下面有一张小巧的嘴巴，见人就笑，一笑起来，嘴巴旁会露出小酒窝。
记得有一次，我和黄露怡去买白纸，她见售货员阿姨正在和一个人说话，就站在那等。十分钟过去了，售货员还是没完没了地聊个不停。她轻轻的说：“阿姨，我买白纸。”那售货员好像没有听见似的。“阿姨，我买白纸”。她的声音大了一些，但是语气还是那么温柔。那位阿姨慢吞吞的从椅子上站起来，大声说：“买多少？”“买120张。”售货员边数数边与那个人说话。“哎，这可真不像话。”我自言自语地说。过了一会儿，售货员把纸数好了。胡乱地捆在一起给黄露怡。
黄露怡接过纸，一连数了两遍，她对售货员说：“阿姨，你数错了。”“你可识数？”售货员的话真让人受不了，自己数错了，还说别人不识数。黄露怡并不在意，说：“阿姨，是多给了12张，我数了两遍。”售货员把多余的纸拿了回去，气哼哼地说：“拿钱，12块。”“好的！”“请你再给我一根绳子好吗？”说完，黄露怡双手把钱递过去。接过售货员手中的绳子，黄露怡又说声：“谢谢。”然后用绳子把纸捆结实了，抱在怀里，对售货员笑了笑，说：“阿姨，再见！"这位售货员可能是被黄露怡的彬彬有礼所打动，情不自禁地说了声：“小同学，再见！”
黄露怡就是这样一名优秀的少先队员。
我眼中的星星描述人物英语作文【三】
我的班主任，也是我们的数学老师，戴着一副眼镜，看起来很有知识。一头卷发的披肩遮住了她的头，瘦削的脸庞透露出她在教学中的认真和努力。班主任个子矮，但不太胖。这应该是“专注才是本质”的概念。
虽然她看起来很善良，但她能“驯服”我们班的所有学生。
有一次，我们自习课很乱，大家都很吵。看自习的老师来问我们为什么这么吵，我们说班主任允许，因为当时班主任正好去开会，所以我们敢这么说。老师什么也没说，摇摇头就走了。让我们继续制造噪音。
第二天数学课，我们做了上课准备。班主任进来，把书扔在桌子上，冷冷地说：“你说呢？”许多学生突然不明白发生了什么。他们本来想安安静静地讨论一下，但看到班主任阴沉的脸，就直接张嘴，立马闭上。
全班鸦雀无声。
班主任说：“你失去了我的信任。我该怎么办？”你想要我的信任吗？\"
全班同学一致回答：“是！”“你知道怎么办吗？”“我知道。”虽然有些同学还是不知道班主任为什么这么生气，但也不想看到她这么生气，都同意这个答案。
从那以后，我们班的同学上课都很认真，不再开玩笑，只安静的讨论。
老师不仅有教育学生的.方式，还能让我们在课堂上不被遗弃。
班主任带着书和教案走进教室。她没有那么努力先讲课，而是先讲了一些数学家的小故事。在讲的过程中，同学们都睁大了好奇的眼睛，竖起了耳朵，认真地听老师讲故事。故事讲完后，班主任今天向全班介绍了故事的内容。所有的学生都认真听着，没有一个人开小差或说话。有人说“班主任效应”，就是班主任教的科目都学得很好，但我觉得不是，而是因为我们班主任的教学方法好，很容易把学生的精神集中到课堂上。
这是我们的班主任。虽然你不这么认为，但我觉得她是从小学到中学最好的班主任，所以我想表扬她。你怎么想呢？
