教小学生写关于露珠的作文【一】
我是一滴露珠，身体很小，生命也很短暂，但却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，我像慈母用乳汁哺育婴儿一样的滋润着禾苗，当黎明到来的时候，我又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
清晨，太阳揭开层层的云被，慈爱地注视着熟睡了一夜的大地。清凉的晨风中，我仰起了圆圆的脸蛋，向太阳微微地点头。绚丽多彩的太阳光照耀在每一颗晶莹的小露珠上，我们宛如一枚枚金灿灿的小太阳，在温和的晨风吹拂下，在宽大碧绿的叶子上高兴地打起滚儿来。
看！那无边的绿叶上，闪动着晶莹的露珠，一颗，两颗，千颗，万颗……像夜空璀璨的繁星；又像千百闪亮的眼睛。露珠！这就是极普通而又为人们所爱的“我们”。
我从天而降，不小心掉到了小溪上，和千万颗露珠相聚，与小溪融为一体，映出红的花、绿的草、蓝的天、白的云，感受到鱼儿是多么的开心。
我迷路了，变成了云，一下子掉落深海，看见水草和一群眼睛大大的、圆溜溜的海豚……
冬天，我化成了雪花，,从玉宇苍穹中翩然而下，纷纷扬扬，飘飘洒洒，一朵朵，一片片……玲珑剔透,晶莹如玉，洁白无瑕。我那婀娜多姿的神韵，玉洁冰清的风采，婆娑起舞的身姿，都是那样优美动人。我像那仙女撒下的碎玉，像天庭派出的天使，像月宫的桂树落英缤纷。
教小学生写关于露珠的作文【二】
又是酷暑难耐的一天，吃过早餐爸爸说：“现在本人宣布一件事，今天天气热，本总经理带女儿去游泳，我的游泳技术高强，宣布完毕，谢谢。”我、弟弟、妈妈都瞪着眼睛看着爸爸。弟弟从沙发上跳起来，说：“怎么没我的份？你当我是透明的吗？”爸爸连忙劝说：“你还小，不能游，要不这样吧等我回来了买超人玩具给你，好吗？”弟弟使出他的看家本领——哭闹，“我不要，我什么都不要，我就要游泳。”爸爸没办法只好哄他说：“好吧。”
中午，弟弟在睡觉，是绝好的机会，我和爸爸行动了。我俩给弟弟留了一张字条，就偷偷地溜出家门。我们乘穿梭巴一会儿就来到了会所的游泳池，爸爸买了票，我迅速换好泳衣，迫不及待地跳进了游泳池尽情地游泳、嬉戏。
不久，爸爸也换好泳衣走到了泳池边，可是他一直站在池边就是不下水，我纳闷，于是对爸爸说：“爸爸你不是说你的.游泳技术很好的吗？怎么不敢游呀，是不是怕了？”爸爸摆摆手把我叫到跟前低声对我说：“我忘记怎么游了。”“天哪，搞了半天是忘记怎么游了，那我来教你好吗？”爸爸还是不愿意学，死活不肯下水，总是在池边用水浇身子。要怎样才能让爸爸下水呢？我灵机一动，迅速向爸爸游去，用手不停地往爸爸身上泼水，边泼边喊：“爸爸，我们打水仗。”水泼到爸爸脸上，他马上还手，我乘机往池中心走去，爸爸跟着我追。就这样你一下，我一下，越走越深快到池中心，我突然举起双手做投降状，哈哈大笑起来，“爸爸，你上当了。”爸爸先是一愣，随即说：“你这个小丫头，这么狡猾。”说着就笑起来。我得意地说：“总经理大人，这下要乖乖拜我为师了吧。”爸爸无可奈何只好跟我学起来。我先教爸爸憋气，爸爸按照我说的办法，左手捏着鼻子，头埋在水中，我说：“我数40秒看你能不能坚持。”我故意把节奏放慢，数到37时爸爸实在不行从水里冒出来，直喘气，抗议到：“你想憋死你老爸，不学了不学了。”我忍住笑，说：“老爸，游泳首先要学会憋气不然永远都不会，你不是常说要能吃苦不怕困难吗？”爸爸哑口无言，只好按着我的要求去做。
就这样我一次一次地数，爸爸一次一次憋气，不知不觉，结束的时间到了，我和爸爸才从泳池爬出来，换好衣裳回家了。
教小学生写关于露珠的作文【三】
第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。
第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。
再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。
动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
