写我的财富的作文【一】
财富，并不一定是金钱，我拥有的财富，就是从小学一直以来积累的知识。
刚刚开始学计算时，我只是用手指头一个个地数。长大后，计算的数字便越来越大，用手指数是数不完的呀。老师发现我这个缺点后，便对我说：“学算术也是有技巧的，它蕴含了不同的规律，一个个数是行不通的。”听完老师的一番话后，我既兴奋又紧张，咦?算数也有技巧呀!我迫不及待的向老师请教方法，后来便学会了计算的技巧。这个小小的只是被我积累到自己的“储钱罐”中。
三年级开始就要每天晚上抄、默单词，还有听写单词了。其实我听写每次拿高分的秘诀并不是像其他同学一样死记硬背，而是我在抄单词的时候就把它们一个个记在脑子里了。前2个单词抄，后6个单词就默，这可以说是我自己独有的方法吧。类似这些的学习方法，也被我一点一滴的存进自己的“储钱罐”。
升学七年以来，就是这一件件、一点点的小小的知识，被我积累成一大队一大堆的财富。但是，这个“储钱罐”并不是有限的，它可以装无限的知识。遇到难题时，也是这点点滴滴的财富帮助了我，替我解开重重的难关。老师便像那取款机，不停地向我灌输财富;而我的“储钱罐”便不断地接纳财富。
这便是我的知识财富，这也是将使我受益一生的财富。
写我的财富的作文【二】
??的财富-抒情作文我虽然没有万贯家财，但我从不怨天尤人，因为我有许多无价之宝，所以我一直很富有。
享受大自然的美是一种财富。对我而言，风是透明而又舒适的，当它拂面而来时，心中似乎涌上一股清泉，清爽宜人;雨，是无色无味的，它的韵味如彩虹一般美丽，当它哗啦啦地流动时，心中所有的不悦，都随之流去;在风雨声中，我感受到它们的气息，与它们融为一体，与大自然交流。我的财富是如此的.美，我拥有着如此珍贵的财富，难道我不富有吗?
亲情、友情是我的财富。我像一朵白云，亲情是包容我的天空;我像一棵大树，亲情是滋养我的雨露;我像一只小鸟，亲情是生养我的树林;我像一条小溪，亲情是拥抱我的山谷。 等我长大了些后，我又得到了一笔全新的财富——友情。
我珍惜它，用真诚的汗水浇灌它，以谅解呵护它，以热情培育它，以宽容维护它，以原则纯化它。我善意的付出，得到真情实意的回报。它化做鲜花来祝贺我;化做风雪中的火炭温暖我;化做佳节的贺卡问候我。我有着如此甜蜜的财富，难道我不富有吗? 成长的岁月也是我的财富。我在人生的航行中已有十三载了，虽然有时狂风会吹倒我的桅杆，风浪会淹没我的小船，但我自信的风帆不会降下。因为我相信风雨过后必是明媚的阳光照耀在人生的“海面”。一次风雨就是一次经历，一次经历就是一笔财富。无数的风雨记载在我的成长记忆里，成为纪念。不过那只属于过去，我知道明天将会有更大的风雨等待着我，我会带着我的财富笑迎更多的挑战。
我感谢财富，它赐给我大自然的体验，让我身在亲情与友情温馨的港湾，在磨练中追求……
写我的财富的作文【三】
??的财富叙事作文‘财富’，两个金子般的字眼，对于每个人都有不同的意义。对于成功的.人，成功前的一次次跌倒，所获取的是一笔财富；对于孩子来说，拥有双亲的呵护与爱是一笔财富；对于学生来说，知识是一笔财富；对于我来说，成长中的跌跌撞撞，父母的呵护都是我的财富。
记得曾经的一次，是我的第一次，也是我的最后一次。那天，天气很好，阳光明媚，偶尔迎面扑来一阵清风。我早早地来到教室，直至上课，老师说：“今天来个数学测验，看看同学们本单元的学习成果。”心情顿时从山顶高峰跌入谷底，这个单元几乎没听课，这次注定失败。老师又继续说：“测验我会上午最后一节上课前改完，并发下来。”老是这句话对于我来说无疑是雪上加霜。不一会，老师把试卷发了下来，随着时间分分秒秒的过去。‘‘铃铃。’‘下课铃响了。过去了许久，第四节课来了，老师严肃走进教室，把批改好的试卷丢到讲台上，气势汹汹不弱当年关公，脸气得通红。我的心里多了几分安慰，有人陪我挨骂。试卷发下来，一根油条和一颗鸭蛋的早餐组合，让人惊讶。老师开始批评了，此时，天空突然打雷，早晨的好天气被破坏了，直至下课，老师气呼呼地走了。
放学了，天空打雷声停了，但还有蒙蒙小雨，心情与此时此景相吻合。我没带雨伞，我漫步在雨中，想着怎么办？母亲知道每个星期五都有数学测试，雨水点点滴滴拍打着我。突然，脑子灵光一闪。回到家，妈妈便问：‘‘考得怎么样，成绩怎么样？老实交待。’‘母亲严肃地坐在沙发上。我装成若无其事地样子说：“老师说，今天不，把试卷放下来做练习。”母亲又问：“有吗？”我毅然说：“是这样。”“胡说，老师来电话了。”母亲大怒。雨又大了许多，刮风下雨来得比之前更猛烈。母亲指责到：“这么小就会说谎，大了。”之后我反省了一番，向母亲道歉了。此时此刻天晴了。母亲笑了。
在每个人成长旅途中，大大小小的事情，让我总结经验，改正过错。这就是财富。
写我的财富的作文【四】
财富，并不一定是金钱，我拥有的财富，就是从小学一直以来积累的知识。
刚刚开始学计算时，我只是用手指头一个个地数。长大后，计算的数字便越来越大，用手指数是数不完的呀。老师发现我这个缺点后，便对我说：“学算术也是有技巧的`，它蕴含了不同的规律，一个个数是行不通的。”听完老师的一番话后，我既兴奋又紧张，咦？算数也有技巧呀！我迫不及待的向老师请教方法，后来便学会了计算的技巧。这个小小的只是被我积累到自己的“储钱罐”中。
三年级开始就要每天晚上抄、默单词，还有听写单词了。其实我听写每次拿高分的秘诀并不是像其他同学一样死记硬背，而是我在抄单词的时候就把它们一个个记在脑子里了。前2个单词抄，后6个单词就默，这可以说是我自己独有的方法吧。类似这些的学习方法，也被我一点一滴的存进自己的“储钱罐”。
升学七年以来，就是这一件件、一点点的小小的知识，被我积累成一大队一大堆的财富。但是，这个“储钱罐”并不是有限的，它可以装无限的知识。遇到难题时，也是这点点滴滴的财富帮助了我，替我解开重重的难关。老师便像那取款机，不停地向我灌输财富；而我的“储钱罐”便不断地接纳财富。
这便是我的知识财富，这也是将使我受益一生的财富。
