游戏开始了,吕老师在两个杯子里分别装满水,然后用包挡着自己的手,把两包神秘的东西分别放在两杯水里。在下面的同学们议论纷纷。我想吕老师该不会 放的是感冒灵颗粒吧。这时吕老师说:“我找两位同学上来喝喝看。”这时同学们的手像正在生长的竹笋一样,飞快地向高处拔。高高的举起了手,有的同学大喊大 叫:“我来,我来。”有的站得老高,还有的坐得端端正正的在等待老师的选中。老师看到大家都这么踊跃故作神秘的选了50号和54号。老师把他们叫到跟前轻 轻的嘀咕了几句。游戏正式开始了:54号喝了第一杯之后一种十分甜蜜的\'样子,吕老师向全班的同学问:“你们猜猜54号喝的什么水?”我想是糖,不然,54 号为什么笑的甜蜜。50号喝了第二杯之后装出很苦的样子。吕老师又问同学们:“你们猜猜50号喝的什么水?”我想50号喝的是盐水吧看上去很不好喝的样 子。同学们说什么的都有,有的说“老师也许放的是一样的东西是这俩个同学在演戏”,也有的说“不会的肯定第一杯里放的我们爱喝的果汁或者什么?第二杯放的 是我们不喜欢喝的苦茶之类的吧,每天在一起学习的同学不会故意欺骗我们的。”在一片议论纷纷之后我们要求老师告诉我们答案。最后吕老师公布答案:“是白开 水”。全场同学都惊讶极了。吕老师说“同学们都想想是为什么他们喝的一样的白开水,表情却如此的反差大呢?”同学们七嘴八舌的,时间过得真快下课铃响了。
游戏玩得轻松愉快很快就结束了,可是这次游戏告诉我们一个道理:看上去即使很简单的事情,也要我们自己亲自实验得到的结果才是真实的结果。
在影片的开始我们可以看到杰利的哥哥博客获得了一等奖后,母亲不但没表扬他反而指责他的不对,原因是他没按照自己设计的路线走,她认为那些都是没有用的东西,万般皆下苦,惟有读书高,仍是妈妈的思想。望子成龙,望女成凤这是每个家长的最终的愿望,都想自己的儿女将来能够有所作为,出人头地。这完全没有错,但有错的是,他们根本不管孩子们想不想那样做。因为父母总是这样想,我过的桥比你走的路还要多,你就得听我的,的确父母的是比我们多的多,正是当年他们没能读好书才把所有的希望都寄托在孩子的身上,孩子们在无形当中就有了很大的压力,但是孩子毕竟是孩子,他也许不了解家长的苦衷,矛盾就这样在孩子与家长中渐渐的产生了.......影片《小孩不坏2》中杰利的哥哥写博客但他的华文课并不好,也许正是没有人沟通才是他写博客发泄心中的情感......
不要给孩子太大的压力,不要把每一分钟的时间都安排的满满的,不要只在小时候给孩子空间,等长大了就让他完全按你的设计走下去,孩子需要空间,孩子有自己的个性,即使为人父母的也不能剥夺!
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