挫折的力量作文600字初中【一】
雨后的彩虹，绚烂着七彩的颜色。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，红色，热情、奔放；绿色，自然、清新；蓝色，平静、辽阔……而在我心中，灰色是挫折的代名词，它让人失去动力，失去信心。但是，从那一刻起，我改变了挫折的颜色！
记得是刚上初一的时候，有一次数学周考的前一天晚上，明明下定了决心要好好复习的，却认真不起来，索性将练习册一扔，不想了！什么绝对值，相反数的统统见鬼去吧！连我自己在心里暗暗发的誓也抛到脑后了。呵呵，记忆中那天晚上过得是最爽的。不过……后果，你懂的。卷子躺在桌子上的时候，我的脑袋里一片空白，努力地想回忆起什么，却什么也回忆不起来，哎，这时只能靠菩萨了！嘛咪嘛咪……难熬的45分钟终于过去了，看着自己的卷子被夹到好多张卷子中间，好像看到了我悲惨的结局！这时再后悔也被用了，谁让我昨天贪玩了呢？
后一天，分数出来了。我捂住耳朵什么也不想听，只听到一阵喧闹后，旁边的人拍了拍我：“嗨，读完了。”我闭着眼睛，紧皱着眉头问同桌：“我多少分？”同桌一脸歉意地看着我：“额，71……”我低下头，怎么办？怎么跟妈妈交待啊？
放学了，慢慢地走着，路是灰色的，树是灰色的，人是灰色的，就连试卷上大大的分数也变成了灰色……回到家，妈妈第一件事就是问：“多少分？”我无语了，把试卷放到桌上便瘫倒了沙发上。一段时间的沉默，我哭了起来。妈妈出我意料地搂住我说：“没关系的，下次再努力，哪种题不会问老师，让自己不马虎，下次努力就好了。你这一哭感觉满屋子都是灰灰的，重拾自信，阳光才是最适合你的颜色！”
人们都说“阳光总在风雨后”“失败是成功之母”。是啊！经过挫折才会迎来属于自己的彩虹。让我们把失败的灰色变成闪亮的金色。让这抹金黄提醒我们，挫折是金光灿灿的，让我们振作起来，眺望美好的明天！
挫折的力量作文600字初中【二】
挫折真的是一件坏事吗？其实不然，可能对于有的人是坏事，但是对于有的人则是迫近成功的垫脚石。他们化挫折为动力，一马平川。这些人是明智的，他们深知有一种力量叫挫折，他们化悲愤为力量，在他们眼里，向前一步，山更青，水更绿，风儿更温柔。
有一种力量叫挫折，司马迁忍辱负重，写就不朽《史记》。
宫刑对于一个人来说是奇耻大辱，万劫不复，是刺骨的`挫折。对于别人，一些人可能会选择轻生，一些人可能会选择苟活。但是司马迁没有这么做。宫刑是如此的痛苦，可是司马迁没有放弃，他把所有的激情投身于历史。他在昏暗的牢房中与行鼠为伴，与草料同处。烛光中，他奋笔疾书；星空下，他一鼓作气。那些生动的人物在《史记》里摇曳，被风吹乱。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，当他写完最后一个字，心里定然充满了自豪，他借力挫折，在史学界写下了浓墨重彩的一笔。
有一种力量叫挫折，海伦凯勒完美蜕变，感天动地。
你是否可以想象，一个又盲又聋又哑的人将会是怎样。挫折似一把生锈的弯刀，将海伦凯勒刺得遍体鳞伤。可是海伦凯勒没有向命运低头，没有向挫折妥协。她的恩师在她的廋弱的小手上划笔划，像一把火热的钥匙，开启了海伦凯勒认知世界的大门。同样是面对挫折，海伦凯勒用她那博大的胸怀与深远的智慧让挫折在她面前褪色。在她看来，她用坚强之水浇灌挫折之田，在她手中，有的是的正能量，没有的是悲观的长吁短叹。皇天不负苦心人，他成为一位伟大的作家，用那笨拙的文字书写面对挫折时的坚毅，以及对生命的热爱！
有一种力量叫挫折，史铁生紧扣生命的咽喉。
史铁生如同巨浪里的一叶扁舟，摇摇欲坠。他曾经双腿瘫痪，后来又得了尿毒症。挫折频频，不幸累累。史铁生没有被挫折吓倒，我手写我心，一心写作，在碎言片语间剑指命运，他写过许多与病魔作斗争的檄文，如同一位战士，向前，向前，再向前。他自称职业是生病，业余在写作，对于挫折，他是多么得乐观与幽默。挫折在他眼中，是彩虹前的狂风骤雨，是果实熟透前的艰涩味道。
人生路漫漫，要变成红地毯。
有一种力量叫挫折，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；有一种力量叫挫折“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；有一种力量叫挫折，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
挫折是一种力量，如一杯苦咖啡，回味无穷。
挫折的力量作文600字初中【三】
那年，李明11岁，他有先天性心脏病。从10岁起他住进了医院，他以前的成绩在班里总是名列前茅，可是他不能回到学校里去了，他不能走路，不能打篮球，其他孩子轻易能办到的事他都做不到，他每一天都在伤心中度过的。
可就在一个冬天的'下午，医生告诉他有人愿意把心脏捐给他，就在他父母为极高的手术费用和手术的危险性担心时李明却大声喊道：“我要作这个手术！”
三个星期后手术很成功的进行了，可就在手术后的一个礼拜，让所有人都担心的事发生了。李明的心脏出现了排异反映。护士告诉他有的人只回出现几次着种反映，可有的人却再也不会好了就只有死去。李明相信自己可以度过难关，可这太难了，因为出现排异反映他都会满头大汗，那种撕心裂肺的疼痛让他痛苦不堪，他的决心也被时间冲淡了，他开始消磨时间，白白等死。
一天，一个中年妇女来看他，并告诉他病房窗外的那种蝴蝶叫彩虹蝶，它从茧里出来时如果不下雨它们便可以在天空中飞舞，可如果下雨它们的翅膀就无法张开，所以就会死亡。李明好象认为彩虹蝶和他一样，徘徊在生死之间，所以对这很感兴趣，便为了能看上一眼彩虹蝶努力支撑着生命。时间渐渐的过去了，李明也终于等到了那一天，可那天下午突然下起了大雨，李明着急地看着刚从茧中出来的的彩虹蝶奋力挣扎，一会儿太阳奇迹般的出来了，彩虹蝶活了下来。那个阿姨又来了她走到李明身边说：“只要你的信念不改变，奇迹总会发生。”
几年过去了，李明经过很多次病痛的折磨，他的意志更加坚强了。每次快坚持不住时，阿姨的话都会给他力量，现在他终于出院了。当他问起哪个阿姨是谁时，护士吃惊地说：“什么？你还不知道吗？是她在儿子死后把她儿子的心捐给你的！”“什么，什么呀！”李明大哭了起来。他的生命是那个阿姨和她的儿子给他的，他要为了自己这颗心活下去！
后来那个阿姨给李明写了一封信，信中写到：
孩子，我虽然失去了自己的儿子，可我要你努力活下去，你是他生命的延续，只要你有信念就会有奇迹发生。就像那最后的彩虹蝶为生命而舞动。
祝你幸福，快乐。
当他看到信结尾的落款时上面写着：妈妈。他这才开始明白自己经历的挫折都是值得的，是最美丽的。
挫折的力量作文600字初中【四】
我喜欢那天空一望无际的湛蓝；我喜欢那麦田灿烂耀眼的金黄；我喜欢那火焰跳跃着的炽热的火红，我喜欢那森林青翠欲滴的绿色……我爱那大自然赐予我们的五彩缤纷的色彩。但我唯一未曾遇见过的，是挫折的黑色。
我未曾让挫折的阴霾遮掩住我的天空，我的世界一直是万里晴空。
在那一天，我看到，挫折的那一抹灰黑，吞没了我天边美丽的彩霞，漫天的冰雪，覆盖了我的世界常开不败的格桑花……黎明的第一缕阳光，刺破天边的黑暗，却始终透不过我黑暗的世界那冰雪筑成的墙。我愤恨，我不甘，我要再次看到彩虹七色的光辉，我要再听到花开的声音，我要再次触摸，那璀璨夺目的成功。
蚕知道，自己织的'茧，要自己咬破。我也知道，自己造成的失败，要自己去承受。
我默默地忍受，同时也在不断完善自我，我相信，一定会有一天，光芒会冲破黑暗，春天会回到我的世界，冰雪消融，百花齐放……现在，我明白了，有了失败才会有成功，人生路上不只有鲜花，更多的是荆棘，只有坦然接受失败，将眼泪化为动力，才能让成功新生。
此刻，光芒重新笼罩着我的世界，天空恢复了纯澈和湛蓝，积雪消融，还原了山间的绿色。
霁，天边一道七色彩虹。我看到了，挫折并不只有一种颜色，有梦，就有希望，就有力量，就能改变挫折的色彩。而我，成功了。我看见了，我的梦并不遥远，天空的一道光芒，直射心田，我改变了挫折的颜色。
挫折的力量作文600字初中【五】
三千米的赛道，红底白线，一声枪响，冲出起点。“呼哧，呼哧”才两圈半，我已经是气喘牛，算一算竟然还有五圈！忽然眼前一黑，便到了下去，再等睁开眼时，对手们早已超出一大截。诶！怎么办！腿上擦破了好大一块，裁判也正向我走来。不行！我得跑啊，就算倒一，也得跑！我赶紧起身，歪歪斜斜的向前奔去。终于，我赢了！当我站在领奖台上，心里乐开了花——这，就是坚持的力量！
一次浇花的时候，发现花盆里竟又多出一个小东西——原来是棵杂草连根拔下，随手扔在那里，心想：这下可好了，看你还怎样！没想到，几天之后去处理它的遗体的时候，发现它又站起来了，而且似乎比上次更有活力，还新生了个小芽！心中油然而生一种敬意——这。就是生命的力量啊！
当年的教练带我们做过这样一个项目：站在一米六五的高台上，背对倒下，不要担心，后面是我们的队员们，他们用双臂为我们做了坚强的后盾。我顺利完成，倒下时，真的'感觉，很安全，毫无畏惧，。我们为什么敢倒下，因为信任，信任我们的队员，因为自己的信任，队员们也更有必胜的信心，也更努力。这，就是信任的力量！
一个并不优秀的学生，如果老师鼓励他，他也许就会加倍努力，成为佼佼者；但如果老师不管不问，只有批评吵嚷，也许以后会渐渐没落下去，再也起不来。这，就是态度的力量！
一只蚂蚁也许抬不起一粒大米，但一蚂蚁却可以扛起比它们自己大几十倍的昆虫，这，就是集体的力量！
力量，无处不在，它就在你我身边！
挫折的力量作文600字初中【六】
看电视中的辩论赛，双方辩手口若悬河、尽展才华。忽然发现，这滔滔才气都来自铮铮的事实，只有铮铮的事实才是最有说服力的，它是论辩所依靠的。“诡辩””、“狡辩”有时也能迷惑别人，但在铁打的事实面前，它形同虚设，成了一张一戳就破的`白纸。“事实胜于雄辩”。读《小石潭记》千遍，不如到寂静幽深的竹林里体味柳宗元“凄神寒骨”的凄清；常吟“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西“，不如在皓月当空之际李白久远的思念。事实是景，令人触景生情，事实如雄辩，令人心服口服。事实孕含真理，是辩论的武器，更是我们值得深思的依凭。
《三国演义》中有段诸葛亮激周瑜齐心抗曹的故事。诸葛亮说曹操百万大军可用“江东二乔“而退。曹操好色，这是周瑜所知道的，但用到了自己的妻子身上，这也是说什么也不能答应的。因此，诸葛亮在说服周瑜是用了一个不争的事实，小乔是周瑜的妻子。但要让精明强***周瑜相信曹操兴兵百万是为了迎娶二乔,那就显得有所牵强附会了。于是，诸葛亮又引用曹植新作的诗句这个事实来说明前一个“事实”。一句“揽二乔以乐东南兮”的附会事实诗句，彻底打破了周瑜的心理防线，使他对曹操的“欺人之甚”勃然大怒，下定决心共抗操军，终造就出赤壁之战这个名扬天下，以少胜多的典范战例。在这里我们可以充分地感受到“事实”的重要，没有两个都是事实的“事实”，诸葛亮他就是舌辩莲花也无法说服周瑜的。由此可见，事实的力量。在历史的长河中，有多少“事实”被用来成为左右历史，攻城略地、谋取皇位，赢得战争的武器，左右着历史的发展，引领着人类的思维？
事实的力量，便如那在暴风雨之前闪电般在海面上穿行的海燕，有时虽渺小，平常、普遍，但却能让感受着获得坚强的灵感。
事实的力量，便如那浩渺的夜空中的一轮明月，普照大地，净化心灵，让相互信任着获得生活的安详、幸福。
事实的力量，便如那夏日里飞速飘过的一阵清风，虽时间短暂，灵犀一闪，却能给人以感悟，清醒，让人决断。 尊重事实，正视事实、运用事实、相信事实的力量吧。那样我们的生命会更加坚实。
挫折的力量作文600字初中【七】
读完后，我觉得文中的主人公和上一年级的儿子年龄相差比较大，儿子可能读不懂。于是一开始我先让儿子听读。讲完第一个故事后，儿子就很急切地想知道“新转来的同学为什么不说话呢?”，于是不等我给他读，他自己就迫不及待的读起来，因为这本书是注音版的'，因此孩子读起来挺顺利的。读完后，虽然对故事的表述不是很完整，但是孩子非常感兴趣地和我交流书中的内容。儿子上辅导班的时候，也把这本书带着了。不知儿子看没看，但是看出儿子对这本书的喜爱。这本书还有它独特之处，读了故事后，后面有“小精灵万事通”“我也会造句”，对故事中的好词进行解释、造句。儿子读完书后，积累了“弥漫”“似曾相识”“突如其来”“陆陆续续”“打破沙锅问到底”“独一无二”“心平气和”等词语并知道词语的意思，并能用上词语说句子。因此这本书是非常适合低年级孩子阅读的一本好书。
我和儿子这次不仅收获了一本书，更重要的是收获了“爱”，让孩子感受到“爱”，并用一颗爱心对对待他人。孩子在成长的道路上会遇到困惑和难题，需要老师、父母、朋友等的爱来引导、扶持他们。
