一些活动安排英语作文【一】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
一些活动安排英语作文【二】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
一些活动安排英语作文【三】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
一些活动安排英语作文【四】
??多走一些路有些事，我们真的能够做到。那么，请允许自己浪费那一点点时间，给心灵一点慰藉吧！
七月如火般的的太阳高挂在天上，它将云和风一并赶回家去，留下一片火热。没有微风吹过，连树荫下也是热的，这样的天气，一定要“犒劳”一下自己。
买过雪糕，独自走在街上，剥开雪糕皮，放在手中，可左看右看，却没找到垃圾箱，于是拿着雪糕皮向前走了几步，见四下人不多，就让它从手中滑落。接着，我若无其事的向前走去。
此时，我看见一位小女孩，大概七八岁的样子，手中拿着雪糕皮，私下飞舞着，像在寻找什么，于是我跟着她向前走了几步。
她微笑着，像一只小蝴蝶在花丛中飞舞。在这炎热的夏天，她无疑是一道美丽的风景线。
突然间，她停下来，把手中的雪糕皮扔了进去，然后转身，跑回妈妈那里。我看到她将雪糕皮扔进垃圾箱时那发自内心的微笑，让我十分触动。
驻足在这里，我猛然间想起了什么，赶忙回头，却发现身后什么也没有了。也许它被人拾起，扔进了垃圾箱中，也许，在人们走动中，早已被带到了别的地方了吧！
我的心情久久不能平复。这样小的孩子深知，垃圾要扔进垃圾箱里，不可以随便乱扔，可我却乱扔垃圾。她可以拿着垃圾到处找垃圾箱，而我却连一步都不肯多走。这不能不给我触动，让我十分羞愧，我竟然连一个小女孩都不如。
在当今社会，乱扔垃圾的现象随处可见。有人大模大样的`就将垃圾扔在地上，丝毫不感到羞愧。也许，他在扔垃圾的时候会有点羞愧。可久而久之，乱扔垃圾已经成为了习惯。但我想，凡是看到今天小女孩的举动的，多少会有触动吧，那么请多走一些路，不要怕浪费时间，不要嫌费事，把你手中的垃圾扔进垃圾箱中吧！不要让垃圾箱再空空如也，而大地一片狼藉。
请多走一些路，给心灵一点慰藉。
请多走一些路，还地球一片绿色。
请多走一些路，我们的明天将更加美好。
