《昆虫记》是一部很吸引人的著作,正因这部科学百科同时也带有文学色彩,文中的一字一句,都体现了作者的感情,同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣,因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如:“已经慌了神的蝗虫,完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”
在读《昆虫记》时,我甚至能想象昆虫在活动的画面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然。蝉再歌唱,蟋蟀再管理家务,蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么搞笑的事物,我对大自然的敬意油然而生,它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中必须遇到很大的困难,但是再大的困难也没有挡住他探索的道路,我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
《昆虫记》不仅仅仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。那种精神就是求真,即追求真理,探求真-相。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下,我要继续探索神奇的昆虫世界。
终于盼到放寒假了,我好开心啊!因为妈妈答应我,除了妈妈给我报的羽毛球学习班我必须按时上课外,这个寒假的其他时间让我自己管理自己,不再干涉我的自由。
没放假之前,我在学校有老师的管理,在家里有父母的管理,我根本没有“自由”,真是苦不堪言。现在我自由了,我喜欢的动画片我要看个够,早晨可以美美的睡个懒觉,哈哈,想着这些就让我高兴。
爸爸妈妈每天都在忙自己的事情,我呢,就是看电视、睡觉。这样过了一个星期,爸爸妈妈谁也没说什么,我依然美哉美哉。
放寒假的第八天,我打算下楼玩会,刚到楼下,就碰见两个老奶奶在聊天,因为有一个老奶奶流泪了,我就特意的听了一下他们的聊天内容,流泪的奶奶说:“我的孙子快气死我了,除了看电视就是睡觉,寒假作业一点也没写,他爸妈上班很辛苦,挣钱都是为他,这可怎么办啊?现在的孩子真难管,一句也不让我说。。。。。。”
老奶奶后面的话我没听清,我迅速的跑上楼,我要给自己制定一个寒假计划:
1、我要跟妈妈学做饭。
2、我每天写两页寒假作业。
3、自己学洗自己的衣服。
4、帮妈妈洗碗、擦地。
5、按时睡觉、起床。
6、每天固定时间看电视动画片。
写完这六点,我签上了自己的名字,还请爸爸和妈妈做我的监督人。
当我拿着自己的寒假计划让爸爸和妈妈签字时,我发现爸爸和妈妈笑的那么美,那么甜。
寒假中,有许多事至今还历历在目。然而,最令我难忘、羞愧的还是弟弟妹妹来我家的事情。
记得大年初二那早,小弟小妹来我家玩。我拿出了自己平时喜欢吃又舍不得吃的话梅糖来招待他们。妈妈见我如此懂事,满意得直点头。
一上午,我们看书、下棋、玩儿他俩一会儿吃一颗一会儿吃一颗,一盒话梅糖很快就小了一小半。我心里开始不舒服了:这样下去,糖很快就没了,那我吃什么?于是,我故意提醒他们:糖吃多了会蛀牙的。没想到他们居然不怕,还直说好吃。妈妈更气人,还抓了两把放进他们的口袋。哇,只剩下很少了,我这个心疼啊。可他们是客人,我又不能阻拦。我想:接下来该不会吃我的了吧。
可是下午,他们的.手还是一个劲儿的往盒子里伸,只剩下没几个了,我暗着急:怎么不吃自己口袋里的?忽然我计上心来,对他们说:我把糖藏起来,你们来找,找到了归你们,怎么样?他俩不同意,要求他们藏我找,我一想:这里我太熟悉了,当然找的到。于是,我不假思索的答应了。
可我找了半天也没找到,我放弃了,问:在哪儿他们指着肚皮,笑说:在这儿!我大哭起来:你们把我一盒糖全吃光了!说完就冲进房间。
他们走后,妈妈开了门对我说:今天你可失风度了,糖可以再买,可形象是买不来的呀!我决定明天买两盒送去道歉。对,就这样办!
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一大早,我们就坐着大巴车来到码头,准备过海岛。这是我最期待的项目,玩海。
上快艇了,刚开始我还有一点儿晕船,过了一会一个一个大浪打来使船上上下下,这时我兴奋极了,就不晕了。
到了玩水上降落伞的地方,我有一点儿害怕就没玩,同行的其它人都玩了,爸爸玩过之后告诉我很好玩,但是我还是不敢去玩。
接着船把我们送到了一个小岛上,这里有很多海上项目,水上摩托艇呀香蕉船呀浮潜呀。我都不敢玩,只好和爸爸在海水里嬉戏了一下午,旅游太好玩了!
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