漫画式人物描写作文100字【一】
我们的班有一位这样动不动就说话的“话痨”，只要他不乐意干，就会抗议，不断地嘀咕。
他高高的个子，所以坐在倒数第三排，一头刺刺的头发，就像刺猬一样。两个葡萄般的大眼睛，一个小鼻子，当然还有他那关也关不上的话匣子。
正是他关不上的话匣子，给他招惹了许多麻烦。
有一次，老师叫我们在课上抄生字，老师布置好后，胡同学当场就跟老师抱怨：“写5遍生字太多了，能不能改成写3遍生字。”老师没理他，看了他一眼，同学们都叫他不要说了，可他哪里会死心呀，便变本加厉，坐在座位上，不断地嘀咕：“这么多的作业根本就写不完呀，要是写完这些作业，我的手肯定会断的，不断也会受伤的，真是太可怜了……”老师忍无可忍了，转过身瞪着他，生气地说：“你把多音字也给写了。”他慌了，脸瞬间垮了，耷拉着脑袋，无力地说：“不要啊，那边的同学在笑，那边的在玩，你也加他们两个作业呀。”虽然他害怕老师的惩罚，但他根本管不住自己的话匣子，还在不停的叨叨着。后来，写作业的时候，他还在不断嘀咕。
这就是我们的“话痨”胡同学，请放过我们的耳朵吧。
漫画式人物描写作文100字【二】
我们语文老师姓陈，个子高高胖胖的，高高的.鼻梁上面，架着一副眼镜，看起来一副文质彬彬的样子的样子。
俗话说得好，人不可貌相，为什么呢？别着急，让我慢慢跟你讲。接下来我就讲一下语文老师的两大绝技之一的“千里眼”吧。
绝技一“千里眼”
每次上课时，她总会从窗外走过，在那一瞬间，她的千里眼总能及时的发现有谁在玩，然后就会默默地记下名字。如果是语文课那就更加惨了，被老师抓到的话，轻则批评，重则抄生字，所以现在的我们啊！上课别提多认真了！
绝技二“顺风耳”
每次一大早，陈老师总会从楼梯口那边过来，这个时候，用她那顺风耳一听，就会知道我们在干什么了。你要知道，我们教室离楼梯口可是有十几米呢，而且周围还有噪音，可陈老师却能清楚的听到我们的说话，天哪！这是凡人能做到的吗？每次想到这，我都会想：陈老师应该是天上的神仙，闲着没事干，所以才下来当个老师玩玩的。
陈老师从普普通通的教师，再到身怀两个大绝技的“神仙”，都是和我们一点儿一点儿的相处中得到的，而这一切都是为了我们好。所以，我们大家都非常的喜欢陈老师。
漫画式人物描写作文100字【三】
我班有一位“好动”先生，他的好动是大家公认的，而且几乎每时每刻他都在动个不停，就像他的手好像从没停过那样，这给他带来了许多麻烦。
有一天，上语文课时，老师在布置作业，没有一点声音，只有他在动来动去，老师一边讲他一边动。只见他拿出橡皮，在桌子上砸来砸去，橡皮在桌子上发出了啪啪的声响。老师看见了，对他叫道：“你把作业讲一遍！”他低着头，支支吾吾不作声了，没有了刚才的潇洒。老师大声说：“上课不专心听，就知道玩，作业去问问同桌。”此时的他很伤心，眉毛皱得老高，嘴也是嘟起来的，这才老实一点，没有乱动。
还有一次，在上体育课，我们排好队，只有他还在用手拉着裤子，还用手打另一个同学的背，老师看见了，就把他拉到前方去站着。他站着也不死心，手一直在抖，仿佛根本停不下来。老师让我们自由活动时，他站在那里，手背在后面，居然真的没有动。“哟，我们的`‘好动’先生居然这么听话，不爱动了呢。”我们以为“好动”先生真的变乖了，结果我们走到他后面，发现他的手一直在背后动着，脚还在不停地抖动。
唉，“好动”先生，请你不要再乱动了。
漫画式人物描写作文100字【四】
她一头波浪似的头发，一双水汪汪的会说话的大眼睛，她是谁？她就是我们班的梁老师！
上课时，她的“火眼金睛”
就上场了，见她仔细地扫过每个同学，突然，她发现有位同学在讲小话，老师暴跳如雷。怒发冲冠地说：“小明，小红，你们在讲什么，讲的这么激烈”。这两位同学吓了一跳，连忙坐好。
梁老师也很幽默，一次课上，一位同学津津有味地咬着手指，老师看见了，说“最近，我发现了一种零食，不仅易携带，还百吃不厌。”此时同学们异口同声地问：“是什么零食”。老师不紧不慢的回答道：“是龙也牌手指”。同学们听了，哈哈大笑，这位同学从此改掉了这个恶习。
梁老师十分有爱心，体育课一位同学不小心摔了跤，膝盖出血了，老师连忙用消毒水小心翼翼地帮同学清洗着伤口，那位同学咬牙坚持着，然后老师便用创口贴将伤口封住，并再三叮嘱：记得每天更换创口贴。此时她就像一位和蔼可亲的母亲温暖着同学们的心。
下课时，梁老师就是一个大小孩和同学们一起玩游戏，跳皮筋，笑声在校园里久久回荡着。
这就是我们的语文老师一梁老师！她好像一缕春风，润物细无声，又像一米阳光，温暖着我们每个人的心。她是我们心中最好的老师！
漫画式人物描写作文100字【五】
“咦！这是什么玩意？”好奇先生又开始在那好奇了。
我们班有一个好奇先生——章同学。一双明亮的大眼睛，总是瞪得大大的，鼻子像一个大问号，嘴巴总是一个“O”形，无时无刻不在表达着对这个世界的好奇。现在，我就来揭示好奇先生的“好奇心”吧！
周末，我和章同学一起约好去打乒乓球，我带了一个垒球，我说：“打好垒球再打乒乓球吧！”“哇！先给我看看是什么样子的？”于是，我把垒球给了章同学，他左看看，右看看，爱不释手，足足看了十几分钟，没办法，我只得把垒球抢了过来，找了个借口：“再不打我要回家了！”章同学这才收起自己的好奇心，安心打垒球了。
可是，在打垒球的时候，章同学的好奇心又开始发作了：“稍等片刻，徐灏哲，你的口袋里是什么？”“我……”“我似乎看到了辣条。”“唉！火眼金睛啊！”“那还不拿出来分给我们吃吗？”徐灏哲只好慢吞吞地拿起了辣条，分给了大家。
在吃的时候，章同学又说了起来：“真好吃！这辣条是哪里生产的？怎么做的……”说个话全是问句，章同学啊章同学，你让徐灏哲先回答你哪个问题啊？
这就是章同学，一个有很多问号的人，你们觉得他的好奇心重吗？
