小学生关于水资源的作文【一】
星期天，妈妈带我去白竹湖广场玩。妈妈在健身区活动。我在草地上捉蛐蛐。我触摸土地的时候，感觉有些土壤湿润，有些土壤干燥。我很好奇。抬头一看，没有下雨呀。
我在广场四处走走、看看、摸摸，发现湿润的土壤上生长着花草树木，干燥的土壤上光秃秃的。
妈妈告诉我： “花草树木能涵养水源，保护土壤。树木不但改良了土壤，而且能防风固沙。”听了妈妈的话，我恍然大悟。
回到家中，我继续了解保护土壤的相关资料。通过查找资料，我知道了世界上每年流失土壤约240亿吨。我国流失约50亿口屯以上。我国的黄土高原水土流失最严重。
一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。塑料、橡胶等垃圾被填埋在土壤中，会降低土壤的透气性，同时也阻碍植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。
土地是人类和动植物共同的家园，面对土壤的流失和破坏，我们能为保护土壤做些什么呢？
我决定在班上成立一个“保护土壤护绿小队”。我们的任务是在校园、家庭、社区和街道上宣传，号召人们植树造林，尽量不用塑料袋，上街、逛超市用环保袋，减少白色污染。我把想法跟老师和同学们说了，很多人都愿意加入护绿小队。
土地资源非常有限，朋友们，请一起来保护土壤吧，让花草树木更加健康，让我们的生活更加美好！
小学生关于水资源的作文【二】
水是我们这个资源世界上最常见、最重要、最美好、也是最神秘的物质了。水就在我们身边，时刻陪伴着我们，为我们的生活和生产服务。可是，我们给水的回报又是怎样的呢?许多人毫无顾及地浪费水，平白无故地把水弄脏，使人无法再用，造成原本不富裕的这种资源更感紧缺，甚至形成水荒。
对于许多事物是可以这样做或那样做，办法总会有的。比如说照明，没有电灯，我们可以点蜡烛;没有蜡烛，我们可以点松明火把;要是连火把也没有，我们只好静静等待黑夜过去，白天到来。而对于水来说就不同了。没有了水，我们无法刷牙、洗脸，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拦不成，高楼无法建设，连小娃娃哭也没有了眼泪……
大家要保护水资源。我作为一个初一的学生，更应该注意改正浪费水的不良习惯。比如：设备漏水，要及时修好;洗手、洗脸、刷牙时要适量用水;洗菜、洗衣服的水可以用来冲洗马桶……
节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。
小学生关于水资源的作文【三】
水，是人类的生死至交，你们了解水吗？请听听水的呼吁吧！
山泉从幽谷中婉蜓而来，潺潺流淌；万丈瀑布径流而下，壮观雄伟；碧波荡漾的小溪，淙淙向前……那些都是谁的功劳？是谁使万物复苏？是谁在装点世界？又是谁在孕育大地？是水，世界上到处有水的存在；广袤的宇宙中遨游的是水，滔滔江水里奔腾的是水，山间泉水间喷涌的是水……可以说，在地球上，我无处不在，无时不有。
“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”，“梅开春烂漫，竹报岁平安。”哪一样能离开水呢？可想而知，水是多么重要呀，是不可缺少的！假如哪天水从地球上消失了，不复存在了，那么，地球上的一切又会变成什么样子呢？
就说我们的母亲河——黄河吧，要是“河水清且涟漪”的河流，能供我们人类引水、生活的河水，由于损坏河道堤坝，乱砍乱滥，致使水土流失，稀少的植被保不住泥土，被水一冲，泥土就溶入滔滔的河水中，不仅使河水变得浑浊不堪，而且因为大量泥沙沉积，河床抬高，造成洪灾泛滥，美丽的母亲河失去了往日的风采。然而，水污染的问题一个个接踵而来，工石排出的污水强加于水，弄得水面目全非，西湖水不清了，大明湖不明了，长江水也变浑浊了，这一切能怪水吗？
这就是水的衷曲，请听听水的心声吧！行动起来，珍惜水资源，保护水资源，珍惜每一滴水，节约每一滴水啊！让家园更美好，让世界更美好！
小学生关于水资源的作文【四】
在一个炎热的夏天上午里，我兴高采烈地回到课室上课。
一进课室门我就听见一阵哗哗的流水声，原来是一个同学在洗手。可奇怪的是那个同学洗完手后，就向自己的座位走去，却不把水龙头关上，而在洗手盆的地方也没有人在排队洗手。我走上前问他：“你为什么不关上水龙头呢？”他若无其事地说：“虽然我不关水龙头，但是下一个同学洗手时也要打开，我这可以方便他们洗手。”我说“你这样会浪费水的。”他又说：“反正又不是我花的钱，是学校花费的，对我有什么坏处呢？”我与众心长地对他说：“虽然这暂时对你没有什么坏处，但是你刚才浪费的水可以帮助多少缺少水资源的家庭呢？”他沉默了，我又说：“现在我们的地区虽然不缺少水资源，但是有很多地区和国家都是缺少水资源的。如果人人都像你一样浪费水资源，那么地球上的水就会越来越少。到那时候，就不止别的地区缺少水了，也会导致我们的地方缺少水资源了。”他听了我的话，好像明白了什么。他立刻跑到洗手盆把水龙头关上，又走过来对我说：“谢谢你的提醒，要不我就犯了错误了。”“只要勇于改正，就是好学生。”
从这件小小的事情中就可以知道世界上再微不足道的事情都有它的伟大之处。譬如不关水龙头，虽然只浪费一次，但却挽救了不少缺少水资源的家庭。
小学生关于水资源的作文【五】
当今世界，随着经济发展和人口的增加，世界用水量也在不断地增加，水资源日益珍贵。
我国是一个人口大国，有很多地方都缺水，面对越来越严重的缺水问题，应该从我做起，珍惜每一滴水。
前阵子，我家阳台上的一个水龙头出了问题，时时都在滴水，我叫妈妈换一个水龙头，她总是说：“儿子，妈妈工作太忙了，等妈妈有空了再说。”为了督促妈妈赶紧换水龙头，这天早上，我对妈妈说：“我在书上看到在缺水的非洲，在乌干达或津巴布韦，一人一天只能用10升水，在埃塞俄比亚，就更少了，每人每天只能用3升水，我们这个水龙头一天滴水就是一个埃塞俄比亚人四天的用水。
我国也有很多地方缺水，比如北京、天津、石家庄等。
在最缺水的甘肃省定西县，缺水缺到什么程度？据说一个人一辈子只洗三次澡，出生、结婚和死亡。
当然这还不算稀罕，稀罕的是流泪都要张嘴喝一点。
妈妈，我们赶紧得把水龙头换了吧。
妈妈听了说：“好，儿子，我们今天就去把水龙头买来换上吧。
我听了妈妈的话，开心地笑了。
为了保护地球水资源，我向大家呼吁：从小事做起珍惜每一滴水，养成良好的用水习惯，在生活中要做到合理用水，不浪费，以实际行动督促人们节约用水，让我们为珍惜水资源而努力吧！
小学生关于水资源的作文【六】
工厂上的浓烟浑浊无比，我本以为工厂只有浓烟上升，却不晓，工厂的背后竟然有排水管道将污水排入原本清澈的溪流。
一条溪流就相当于一个生态系统，里面有鱼、虾等生物，我们又常食用此类海鲜。据我目前知道的，河水或溪流被被污染过度，这些生物就会在这个生态系统中彻底消失。
小溪被重度污染，不仅会尽快使淡水资源枯竭，还会污染水源，甚至危及到我们这些“罪人”的健康。水流是不停的，整个地球的水互相交融，不断分支，有些细菌和病毒可能会进入我们的喝的淡水，影响我们自己，免疫体质较弱的人类的宝贵生命。
工厂需要生产我们生活中的物品，利用资源总汇排掉没用（不需要）的废物。生态系统有一种自我调节的能力，但这个特殊的能力是有限度的，不可能一味地为人类清除那些废物。
工厂内排出的工业化废水是有毒的，人类一而再，再而三地向其投入，水变得污浊，看不到了昔日的清澈见底、鱼虾嬉戏。
只有一个地球。为保护我们这些资源，减少一些工厂也无所谓，在你们排废水时看到过清澈的水吗？
保护水源，人人有责！
假设那是你的家，假设有毒物质不停的危害你和你的家人，假设美丽变成了灰白，假设你们正在一个又一个因为废水中用的毒而死掉。那时候你才想保护它，拯救它吗！
小学生关于水资源的作文【七】
水在生活中与我们形影不离，任何时候都离不开水，它能维持人类的生命，也能航运、养殖、支持农业生产。它还可以用于日常生活中：洗衣服、做饭、喂养牲畜。水就是世界万物中的生命之源。
水在人体中占65%，血液占了90%，肌肉中占70%左右，就算是骨骼也有20%以上的含水量，在人体中含水量最多的就是眼球。如果没有了水，人类最多可以生存3天，人们每天至少要喝8杯水，才能使我们的身体健康，由此看来水是那么重要！
在地球上，水尽管数量巨大，但大多数却是又咸又苦的海水，还有一部分水是冰山和冰川、地下水，这些是人类无法饮用的。而剩下一部分的淡水才是人们可以饮用的水。由此可见，我们可利用的淡水资源是非常有限的。
地球上的淡水十分有限，可还是有一些同学浪费水。有的同学总爱在卫生间玩耍打闹，他们会用水相互洒来洒去，也许他们十分开心，而我却十分痛心。也有的同学却对在滴水的水龙头说：“不就是一滴小小的水吗？”但你有没有想过，地球只有一个，我们不去爱护他他，谁还会爱护他？必须从个人做起。
比如洗完菜的水可以用来浇花、浇菜；擦完地的水，可以用来冲厕所。这样不是节约了更多水吗？
请看看现在的地球上存在的淡水越来越少了，江河、溪流都被人类破坏，它们把清澈甘甜的水变成了苦水、毒水，使鱼儿们再也无法生存，人类和动物再也不能饮用，植物不能吸收。
如果再这样继续下去，最后一滴水便是人类最后的眼泪。
