终于,在书房里传来了我练毛拈墨的声音,终于我仿佛看到了生硬的方块字幻化成了一个个小精灵,它们有的淘气可爱,有的高大强壮。有的柔美纤细,有的机智敏捷,似乎每一个都带着幻想的色彩,在这一个都带着幻想的'色彩,在这一个光鲜亮丽的字下凝聚着我对书法的热爱……
这次,我踌躇满志,重拾信心,向着书法大赛进军, 我沉浸在墨水那淡淡的清香中,沉浸在那古韵十足的每一个笔画中,忘了时间,忘了一切……
终于,我成功了,我拿着奖状时感慨道,我要凭借我的坚持,我一步一个脚印,永攀书法这座高峰,我要用我的一笔一画写出人生最美的篇幅。
《钢铁是怎样炼成的》一书,主要记述了一个只会打架骂人的少年保尔的成长过程。保尔从一个带着“野劲”的孩子转变成一名正义、勇敢、坚强的红军战士。在他有生之年为解放事业奉献了他生命的一切,他身上一处一处的伤疤就是最好的见证,他双目失明,双脚也都瘫痪了,全身上下也只有右手能受大脑控制,但,他还是咬紧牙关,忍着伤痛挺过来了。凭着他那坚持不懈的努力与他身上的那股“蛮劲”,他又完成了一部出色的著作《暴风雨所诞生的》,也由此,困住他的生命枷锁被砸碎了,他,又拿起了崭新的“武器”——笔。他又精神抖擞地开始了崭新的生活。
一段不平凡的经历,造就了一位年少的红军战士,磨练了他的意志,光辉了他这个原本平凡的人生。他的人生,是从活泼的儿时,到有所成就的年少这一段不平凡的改变,谱成了一首属于他的“生命之歌”。
低头试问自己,你的'钢铁精神在何处呢?你是否也像保尔一样拥有十足的坚强自信呢???虽然,我们也还是一群不太懂事的学生,也有人言:“钢铁精神将来再学也不迟啊,现在还小呢!”但是,没有从小就开始的基础,哪来年少时的雄心壮志呢?没有从小就开始的远大理想,哪来年少时的拼搏精神呢?一连串的问号在脑子里徘徊打转,一遍又一遍的重复着,忽然,觉得压力好大啊,我看看自己,打量一下自己,再想一想,那充满雄心壮志的保尔,在战场上是何等威武,他为了解放,献出了自己一切的一切。我,突然觉得自己好渺小,再把自己与保尔相比,唉,我又算什么???
我,一个学生。虽然,我们都是些学生,也不需要像保尔那样在千疮百孔之中努力奋斗。但,必要的坎坷也是该有的,我们也要让自己学会吃苦,渐渐的,变为不怕吃苦,又一步进化成,能够吃苦,从苦中作乐,从苦中锻炼自己的意志,让自己真正明白“吃得苦中苦,方为人上人”的人生哲理!有了吃苦的,就可以面对更多、更大的挫折与困难了。我们,是未来的开拓者,新世纪的接班人,是……“保尔”精神永远激励我们向前向前向前进!……
悠扬的上课铃响了起来,老师把事先准备好的三百格纸发了下来,接着就是一片寂静。许多同学为了防止老师的“声音干扰”,在耳朵里塞了两颗小棉球呢!不一会儿,老师的“干扰系统”开始干扰。他讲了个谜语,同学们好容易就“上当受骗”,说出了答案。紧接着就是两次“声音干扰”。时间似箭,二十分钟过去了,老师让我们停笔,同桌相互间进行字数统计。我挺有成就感的,仅仅二十分钟我就写了五百二十九个字。
接下来就是我们最欢迎的一个环节——寻宝大行动。老师让全班第一名同学把他的作文拿上讲台,并向大家读一遍他的文章,这文章是一篇九百多字的作文呢!他在读的时候笑得好欢。好不容易把它读了一半的时候,他已经笑出了泪水。他已无法再念下去了。文章的具体内容是:如果你问我:“你最喜欢的人是谁?”我会结结巴巴地说:“我最喜欢的`人是XXX。因为他是一……。”他念到这就读不下去了。此文中每个字都有重复,特别是那个“一”字,在文章中“结巴”了上一百多次呢!我打心底佩服他,能有这么别出心裁的写法!还有一位同学,他写了自家的家谱:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,外公,外婆,大舅,二舅……都一列举了出来。呵,这个真“绝”呀,连自己的家谱都列了下去。最后令我赞叹的是另一位同学。他写了他最喜欢的人送他一只可爱的小狗狗,每天都叫:汪汪汪汪……这个同学十分耐心,把一个“汪”字重复了几百次,让我看了这篇作文之后眼前只有一个“汪”字。老师也很幽默,说:“我看这位同学可能在练字,写了这几百个‘汪’字,都工工整整,没有一个写得东倒西歪。”班里的同学本来听了此文章就想笑,听了这句话,全班“轰”的一声在笑开了。
作文课结束前,老师说:“通过这次作文比赛,我想告诉大家,虽然不可以凑字数,但是字数对我们来说不成问题;写作文时不要受干扰,才能专心地写好作文。”这次作文课,我们班同学收获了写作文的道理,也收获了满心的愉快!
在这个病毒肆虐不能出门旅游的假期,无聊到想数自己头发的我,决定搞个家庭环游,寻找一些乐子。
第一站我的卧室。我的卧室里有非常多的书,书柜里、床架上、窗台上、书桌上,哪里都堆满了书。有些书我很爱看,翻来覆去百看不厌,像《小故事大道理》、《舒克贝塔》、《漫画技巧》……有些书我特别不喜欢,翻翻封面就看不下去,像《作业百宝箱》、《山海经》、《西游记》……我把喜欢的书都放到书桌、床头这些随手可拿的地方,一有空就去翻阅它们,书中的人物都成了我的好朋友,这算是阅读的快乐吧。
第二站客厅。客厅被我称为“美食之洲”,因为那里是我家的零食仓库,在那里我总能找到各种各样的好吃的。美餐一顿之后,还可以在客厅一角的空地上锻炼身体,增强抵抗力,因此客厅也是我家的“体育角”。美食与运动兼有的客厅是我们全家都能得到快乐的.地方。
第三站爸爸妈妈的卧室。卧室里最吸引我的就是那万能的电视机了,只要让我看电视我就开心。电视机好像有魔力一样,一看就停不下来,可惜每天只能看一个小时。每天一个小时的看电视时间是我最轻松快乐的时光。
最后一站是阳台。阳台的特点就是能远眺窗外的风景。无聊的时候趴在阳台上向窗外望去:对面高等教育出版社高高的围墙边上种着一排整齐的杨树;大街上人们都戴着口罩行色匆匆;远处高楼楼顶上的景观灯带像星星般闪烁着……
其实快乐很简单,生活中的乐子就像影子,只要你走出黑暗走向阳光,细心寻找,它就能出现在你眼前,带给你无穷无尽的快乐。
苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。
有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的`“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?
作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!
屋外已是夏日炎炎,我手执笔还没下笔,一滴汗珠已滴落在我手心上,屋外的蝉鸣声,人声喧闹声使早按捺不住浮躁的心,我“啪”地放下毛笔,正准备出去吃片西瓜,滋润下我已冒烟的咽喉,却发现一个高大的身影“屹立”在门口,“爸,我…只想…”爸爸义正严词的说道:“练字怎能半途而废……”我只得乖乖的回到座位,泪水如冲破闸门似的洪水从眼眶奔涌而出……在泪水的咸味中我的书法水平有了很大的提高……那年我八岁。
九岁那年,沾沾自喜的我怀着家长的希望、老师的期望参加了校书法比赛,结果却和我预料的差之千里,我,灰心了,我悻悻回到家,可当抚摸着那块“天道酬勤”的牌匾我下定了决心:要在书法之路走下去,于是,我每天苦苦练习着,揣摩着……
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