90后小学作文套路【一】
〔套路特点〕
开篇见义 条分缕析
本式要求开门见山，亮出观点。然后一条一条地加以论述分析，即“条分缕析”。
〔套路模式〕
述——简述评论对象，亮出观点。
评——恰当引用原句，逐条评析。
结——结尾引申，归纳出哲理。
90后小学作文套路【二】
大家都看过吴承恩写的《西游记》吧！里面介绍了大闹天宫的齐天大圣孙悟空、憨态可掬的天蓬元帅猪八戒、来自流沙河老实本分的沙僧和他们的软弱善良的师傅唐僧。大家很想知道取得真经后的他们在干什么，可吴承恩老先生并没有告诉大家。昨天，老孙给我打了个电话，向我透露了他们师徒四人的近况，在这里不妨和你们说说。
书店老板——唐僧。唐僧毕竟博学多才。一天，唐僧坐在花园里苦思冥想如何能赚到更多的.钱，使自己的生活过得更好。忽然灵感有了，人们既然喜欢念经，我何不把西天取来的真经装订成册，然后按一千元一套卖出去，这样既方便了客户，自己又能挣到的钱，何乐而不为呢？
你听，鞭炮声，锣鼓声不断，原来唐僧在市中心的“真经书店”开张了，这书店大的能储存几百万本书，面积有五千多平方米，装修之豪华都超过了白金汉宫，如来佛祖还亲自为他签名售书。一开始来购买的人就人山人海，光排队就排了好几千米远，这下可把唐僧喜坏了，光数钱都数不过来了。
猴国皇帝孙悟空。孙悟空在大闹天宫后，他的英名就在天上人间传开了，特别是猴子们，知道自己的齐天大圣这么厉害，都想见见他的容颜，可是由于如来佛给他安排了工作，让他陪同唐僧去西天取经，普救天下众生。修成正果后，回到花果山，各地的猴子们从四面八方都来朝拜他，
他激动的说：“你们这样崇拜我，我感到十分高兴，今天我们就成立猴子王国，你们就是我的子民，我一定会让你们觉得我是一个称职的皇帝，谁如果欺负你们，我就去收拾他们”。猴子立刻高呼起来“孙陛下万岁，万岁，万万岁”。
上天又成大将的猪八戒。猪八戒在高老庄过了几年后，老觉得的没意思，又想回天宫，于是给天宫的仙人各送了一万两黄金，让他们在玉帝面前多多美言，又给玉帝送了五佰万两脑白金，一万斤五粮液。玉帝看到这么多的东西，高兴得合不上嘴了。
一天太白金星趁玉帝心情好的时候，上奏到：“陛下，老臣认为，天蓬元帅知错就改，已修成正果，请陛下让猪八戒上天再做官儿。”其他仙人也一一随和，玉帝一听心里也很高兴，心想猪八戒的人缘还算不错，就让他回天上吧，便说道：“朕封你为‘重量级骠骑大元帅’，并赐‘朱’姓。”众仙听了大笑不止，猪八戒，不，朱八戒又成了大帅了。
开个饭店不赚钱的沙僧。由于沙僧老实本分，又没有别的本事，又操起了老本行-----厨师。开了个“沙和尚饭庄”。开始因为味儿美，经济实惠而深受老百姓的喜爱，沙僧也比较有钱了，正准备开个大饭店时，中央电视台却报道了沙僧的食品中含有苏丹红，好了，这一播不要紧，把顾客全吓跑了，钱也赔光了。沙僧唉叹道：“没有知识真不行哪！”
90后小学作文套路【三】
今天早上起床，我从窗户向外望去，天阴沉沉的，还下着绵绵的细雨，我心中有一种说不出的愉悦
在上学的路上，雨停了。天虽然还是阴沉沉的，但空气是那么凉爽，是那么新鲜，像是被洗了一样。路旁的小树洗了它的第一次澡，吐出的绿芽更绿了，因为雨水洗掉了叶子上的泥土，雨水不再让它们口渴了。
在学校里，一冬天的风尘、寒冷被雨水冲掉了，显得容光焕发。班里一冬天让人烦闷的空气，也被雨后清新的空气浣净了。下课我来到操场，我感叹：这是一个多么令人舒适的环境啊！
中午放学回到院子里，我发现门前的丁香花已经含苞待放了。花苞上几滴晶莹的雨珠，更觉得它是那么娇嫩、可爱。在雨后的微风中，他又是那么令人喜爱。
雨，驱赶走了冬天的最后一丝威胁；雨后，一个生机勃勃的开头已经来临！
今天早上起床，我从窗户向外望去，天阴沉沉的，还下着绵绵的细雨，我心中有一种说不出的愉悦
在上学的路上，雨停了。天虽然还是阴沉沉的，但空气是那么凉爽，是那么新鲜，像是被洗了一样。路旁的.小树洗了它的第一次澡，吐出的绿芽更绿了，因为雨水洗掉了叶子上的泥土，雨水不再让它们口渴了。
在学校里，一冬天的风尘、寒冷被雨水冲掉了，显得容光焕发。班里一冬天让人烦闷的空气，也被雨后清新的空气浣净了。下课我来到操场，我感叹：这是一个多么令人舒适的环境啊！
中午放学回到院子里，我发现门前的丁香花已经含苞待放了。花苞上几滴晶莹的雨珠，更觉得它是那么娇嫩、可爱。在雨后的微风中，他又是那么令人喜爱。
雨，驱赶走了冬天的最后一丝威胁；雨后，一个生机勃勃的开头已经来临！
90后小学作文套路【四】
所谓“三大三小式”是就议论文的篇章结构而言。其中的“三大”，是说全文总体结构由三大部分组成，即引论部分、本论部分、结论部分；其中的“三小”，是说本论部分一般又由三小层组成，即从三个不同角度来证明中心论点。这样，全文就形成了匀称的五段式布局。如：邹韬奋的《呆气》就是很典型的“三大三小式”布局。
要真正用好“三大三小式”还涉及到相关的三个问题，即段头观点句的使用、观点句怎样确立和段内四层式等三个问题。
（1）三小层要使用段头段尾观点句。议论文是向人讲道理的。怎样才能使论点最鲜明呢？在结构上最好的办法是段头段尾采用观点句。所谓观点句，就是能将这一段，这一层或这一篇文章要说的观点概括起来的一句话。它要具有提领性、凝炼性和明了性的特点叫人看了这一句就知道这一段的中心。如《给青年们的一封信》的作者巴甫洛夫对青年的三点期望，就用了三个段头观点句：“首先，要循序渐进”、“第二，要虚心”、“第三，要有热情。”每一层都是围绕着这个段头观点句展开论述的。观点显而易见，一目了然，读来干脆痛快。
段头观点句相互间有一定的联系性。巴甫洛夫的三个段头观点句是凭文中论题“希望”二字联系到一起的。使用观点句也必须注意到它们的内部联系，注意到它们排列的先后次序。
段头观点句主要是用在“三小段”的开头。段尾观点句则是段头句的升华。段尾观点句不仅要和段头观点句在观点上具有一致性，不仅对全段要具有总结性，而且不能是段头句的简单重复，至少要变换一下语言形式，或是换一个新的角度去总结前文的论说。这就如同一束长长的竹竿子，只有头上捆一下，尾上捆一下，才搬运方便。而段头段尾观点句就像这束竹子两头的捆结，将全段提领收束在一起，形成一个不可分开的整体。所谓的结构紧密。就包括了这一层意思。
使用段头段尾观点句是名家常用之法，是论文的成功的总结。它不仅适用于平时应用性论文，更适用于各类论文。
（2）用分解法和分位法确立段头观点句。所谓分解，就是把中心论点分解成几个分论点。这几个分论点既互相联系，是中心论点的一个组成部分，又相互排斥，各说一个侧面。如“说勤”这个题目，就可以分解出：勤能成才，勤能补拙，勤能致富等。再如“谈贡献”这个题目，可以分解出：贡献是社会存在的需要，贡献是一种高尚的道德，贡献不在大小。
从上述举例可以看出，分解法是把中心论点拆开来看，它关联到哪些方面的问题，就可以从哪些方面确定分论点。
所谓分位，就是变换一个角度，变换一个位置来看同一个问题。如《说勤》，用分位法确定分论点，就可以把它分成“勤”，对农民来说就意味着丰收”，“勤，对工人来说就意味着丰产”。“勤，对学生来说就意味着成业”，“勤，对国家来说就意味着兴盛。”这四个分论点的思想内容不变，而这个思想内容起作用的几个方面变了。
不论分解还是分位，都是在中心论点的制约下来确定分论点的方法。当然确立分论点的方法有多种，如：还可以正反论证。只不过这两种方法比较容易为人忽视，所以才提出一谈。在使用时，还可二者兼用。如“贵在自知”一题，就可两法兼用地分析成：“自知可贵在能使人不卑不亢”，“自知与个人、国家都十分重要”，“自知才能长立于不败之地”。其中的“自知与个人、国家都十分重要”就采用了分位法确定，其余两个是采用分解法确定的。
（3）用段内四层式保证三小层的充实性。一篇习作有了全文的三大层和本论的三小层，这只是搭起了全文的架子，充实这个架子主要是在“三小层”上下功夫，即采用段内四层式。“三小层”的段头段尾已各有一个观点句了，这已是两层了。这两层是全段的“骨”，其余两层，才是这一段的'“肉”。其余两层或举实例或打比方，或引用一句名言等等。例如《谈毅力》一文的第二小层这样写道：
“毅力是飘越苦海的舟楫。‖你也许听过帕尔曼那优美的演奏而为之赞叹不已，拍手叫绝。然而你可曾知道，他并不是一帆风顺的幸运儿，而是从小双腿瘫痪的残疾人。他没有像许多同命运的不幸人一样，在残疾人福利院度过一生，而是走上了铺满鲜花的舞台，成为举世闻名的小提琴王子。他靠的是什么？毅力，毅力，还是毅力。‖巴尔扎克有一句名言：‘不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊’。人的一生中难免会遇到形形色色的打击。在不幸的重压下，天才、信徒和能人心中都有着一股顽强的毅力，促使他们不屈不挠地奋斗，直到成功和胜利，从而获得幸福。而弱者缺乏这种毅力，以至于被压下苦难的万丈深渊而无法抽身。因此，当你遇到困难时不要退缩，用你的毅力去战胜它。‖当困难向你认输时，你定会感叹道：我飘越苦海的神舟正是顽强不屈的毅力。”（《中学生作文文库》）。
这是一段很成功的论说。作者除了运用丰富的知识、灵巧的语言之外，他也成功地使用了段内四层式：第一层是全段观点句，是个纲。第二层是个例证。举帕尔曼那凭毅力来取得成功的实例证明“毅力是飘越苦海的舟楫”这个中心。第三层是引用巴尔扎克的一句名言，并对它加以阐发说明，从而证明面对不幸，毅力是十分重要的。第四层是照应段头观点句，总结全段。如果这段文字的第三层不采用引用名言论证，还使用实例，不仅行文灵巧度显得稍逊一筹，就连论说的力量也差了不少。因此这四小层中或者举一个例子，引一句名言；或者举一个例子，打一个比方；或者引一句名言，打一个比方当然也可以使用其他方法，只是上述方法容易掌握，使用率也比较高而已。
总之，学会“三大三小式”就可以应付一般的议论文写作了。可以说，它是议论文的通用式。
90后小学作文套路【五】
我想：华君武爷爷是想讽刺这些不遵守起码的社会公德的人。看了这幅漫画使我陷入了沉思～ 是呀！在社会上有许许多多像这四个“假文盲”一样不遵守社会公德的人，而且有很多人像这样。例如：在一个风景区内优美的景色中在草地旁有一个牌子明明写着“请勿践踏草地”，可有些人却视而不见，照样去践踏草地，。还有如在商场内禁止吸烟，可是有些人偏要在商场内拼命的吸烟。
这些现象都是我们在平时生活中经常见到的，难道这些人不识字吗？不是的，这些人中有学生，干部，商人，医生，这都是一些社会上的精英。他们不是不识字，而是自身的道德素质低。这些人是想方便或满足自己的***而去破坏公共道德准则，他们在满足自己的***后从没有想到给他人带来的.是巨大的灾难。 互相谦让是中国这个五千年历史的文明古国的传统美德。古时候人人都互相谦让，到了现在我们仍然要发扬这种良好品质，只有学会互相谦让我们才能得到别人的帮助和信任。作为新时代的少年要从小作起，国家才能繁荣富强。
