有天,在学校里,有一位同学被许多人围着。走近一看,他原来在炫耀妈妈给他报的补习班,说那里的老师多么好,有从海外来的,有从大城市来的……回了家,我对妈妈说,我想上补习班。妈妈说:“上补习班干什么?你成绩又不差。”可是我就想上个什么班。于是妈妈在我的“要挟”下,答应我考前三,就让我上个钢琴班。考试之后,我如愿以偿,上了梦想的钢琴班。
灵巧、纤细的手指,在黑白键间飞快穿行,优美的曲子从指间泉水般流淌而出。这,就是我在弹奏钢琴时的情景。是的,我的最爱,就是钢琴。
在我4岁那年的一天,妈妈突发奇想,要带我去钢琴班。我走进教室,看见教室中间摆着一个白色的家伙。“那个白色的东西是什么呀?”我问妈妈。“那是钢琴,想学吗?”“嗯。”一位年轻漂亮的钢琴老师闻声走过来,揭开钢琴的盖子,哇,那黑白相间的一排键子,清晰的映入我的眼帘,轻轻一弹,还发出清脆动听的乐音,真是太棒了!
于是,我开始了我的第一节钢琴课。我坐在琴凳上,把两个手摆到了中央c的位置,认识了音符,并在老师的指导下,笨拙的弹奏了一曲《小星星》。从那以后,我每天都会缠着老师请教,怎样才能弹得更好。奶奶见我学得如此痴迷,便给我买了一架钢琴。
到了8岁,我的琴技已经很成熟了,老师要带我们出去参赛,我开始选曲,把我四年来学的所有曲子都弹了一遍,最后精选了一支弹得不错的开始练习。
到了赛场上我一直很紧张,便控制自己,在后台不停地熟记乐谱,很快就到了我的节目,老师鼓励我:“齐肖羽加油,你是最棒的。到台上要放松,弹错了也没关系。”我听了老师的话,心里顿时放松了很多。只听评委老师宣布说:“有请64号选手齐肖羽为我们弹奏一首钢琴曲,《童年的回忆》。”我把原节奏放慢,完整的弹奏出了优美的钢琴曲。我一下台,老师就对我说:“这是你第一次登台,非常棒!”
钢琴丰富了我的童年生活,让我学会了坚持,也从中收获了乐趣。现在,我已经成为了一名初中生,因为学业繁忙,我放弃了很多,却唯独没有放弃钢琴。因为,它是我生命中的最爱。
我并不清楚钢琴是个什么职业,只当它是让我炫耀的工具。每周一次的钢琴班,我已经学了两周,但并没有认真学,所以弹的什么都不是。当老师问我全音符是什么,需要弹几秒时,我什么都不会。
到了学校,我向同学炫耀,有一个也在弹钢琴的同学问我:“四分音符的乐谱你会弹几首?”我结结巴巴,不知道怎么回答。那个同学又问我:“你学了几周了?我学了两周,会弹三首了。“我自愧不已,明明时间都一样,可因我态度不一样,差距是如此之大!我垂头丧气地回到家中,看到妈妈在看电视,就把这件事给妈妈说了一下。妈妈说:“学习要专心去学,不能当玩笑。”
钢琴,众所周知,她是乐器之王,她高高在上。她高贵而优雅;她开朗而恬静;她快乐而悲伤……我想,钢琴是世上唯一一个十全十美的事物了。
我与她相识在六年前,那时我还在练舞蹈。在去舞蹈班的路上,我听到了她的声音:时而低沉时而高昂;时而活泼时而文静;时而快乐时而悲伤。这飞扬的琴声吸引住了我,我知道,我必须要与她打一场交道了。我看着那女孩的手在黑白的琴键上欢乐地舞动,串串动听的音符随着清风飘向远方,我的决心更增加了一层。
我5岁那年,终于奏响了人生第一个音符。后来,当我弹出第一首两页的曲子时,我高兴得快疯了,甚至认为我拥有了全世界。是啊,我和我的钢琴经历了多少风风雨雨,才换来如今这短暂的、值得纪念的几分钟。
我有很多梦想,其中就有当钢琴家,和朗朗一样,和贝多芬一样。我仍然努力练着琴,满心、满脑的幻想:女王、公主、钢琴家、修琴师……我挨个当了个遍。就在这样的日子里,我期待着我的成长。
好景不长,在飞逝的日子里,我迎来了我的叛逆期,我开始厌倦练琴。被作业、上课、练琴所压迫的我,经常发火,和妈妈吵架。最后,妈妈无奈地问我:“你不想学琴了吗?”我顿时愣住了。我是一个很懒很爽快的人,我深信着“多一事不如少一事”,但这一次我却纠结了,犹豫了。我的内心就像一只留恋陆地的美人鱼。最后,我悲痛地说了一声:“是……”
我没有继续学钢琴,虽然,我留恋她,想念她。我偶尔会拂去灰尘,弹一首已经生疏了的曲子,回忆一下过去。只有我知道,虽然我告诉自己我与钢琴有缘无份,但在我的心里的最深处,那双舞动的手仍然欢快地弹奏着生命的乐章……
以前,弹钢琴是我的拿手好戏,可在种种原因的逼迫下,它被我忽略了。
不记得是哪年,总之我还很小,大概是幼儿园的时候,那时我便开始学钢琴。刚开始,觉得要学的东西太多,也曾想过放弃,可父母都对我说:“做什么事都要有头有尾,不能半途而废!”我一想,爸妈可是付了钱的,便又坚持了下来。
后来,我上了小学,爸妈见我学琴的态度也不好,便让我暂停了钢琴课。于是,那架钢琴便被遗忘在了家中的一个角落。
几年后,当我打开琴盖时,白色的琴键上已经蒙上了一层灰。我将那灰轻轻掸掉。不错,我又开始学钢琴了。只不过换了一个地方,却又是从零开始,我本不想如此,可无奈,以前的曲谱已经忘得差不多了。
当我的手指又能敲击出美妙的音符时,又过了两年。当我正准备去考级时,我上了初中,也就意味着学习任务加重,更“重要”的是,我又不能学琴了!妈妈说:“初中学习更加吃力了,你还是在家里自己练吧!”
于是,我又合上了琴盖。
半年后,妈妈看见闲置的钢琴,便说:“这琴你还用不用?不用我卖了!”听了这话,我一惊——陪伴我十来年的钢琴就要这样被卖了?顿时,这被我忽略许久的钢琴显得尤为宝贵!
我又开始练琴,这次是我第一次主动地想练琴,但由于学习的压力,最终还是停下了。
慢慢地,钢琴又被我忽略了,我再也没去动它。估计现在又蒙上一层灰了吧!
我也总想重新拾起那架钢琴,可又不知从何开始,它只是越来越不被我重视,默默地,它被我遗忘了……
紧张的期末考结束的了,一个快乐的寒假到来了,弹钢琴成了我每天的日常生活中的一件事,成了我的乐趣中不可分割的一件事。
记得我第一次学钢琴的时候,钢琴老师曾经对我说过,学钢琴是一件非常枯燥的事情,要有耐心。可是我认为弹钢琴并不枯燥,因为我觉得弹钢琴能够调节我的心情,让我的生活变得丰富,所以我喜欢弹钢琴,把弹钢琴当做一件快乐的事情。
这次期末考,我考得差极了。寒假里爸爸总是让我看书写字,不许我看电视。原来的寒假里,我总是睡懒觉,看电视。可是现在我觉得特别得枯燥,于是,我就把我的那些烦恼发泄在弹钢琴上,使我自己觉得非常快乐。平时,我不怎么长时间地弹钢琴,现在,我觉得弹钢琴要比看书写字快乐多了。渐渐的,我弹钢琴的时间要比以往长多了,弹那些歌曲也变得熟能生巧了,我也能够听到一些优美的歌曲了。有的时候我觉得太无聊了,我就会去弹钢琴。有一次,家里一个人也没有,只剩下我孤孤单单的一个人,整个家变得冷冷清清。这个时候,翻起了钢琴盖,弹起钢琴来。钢琴就像我的朋友一样,陪着我渡过了一段又一段的孤独时光。弹钢琴真有趣,它成了我乐趣的来源,钢琴仿佛就是我的伙伴!
在我上幼儿园的时候,我就喜欢上了钢琴,那悠扬的琴声真动听,我恳求妈妈让我去学钢琴。妈妈答应了我的要求,说:“让你学可以,但是请你记住,不管做什么事,都要学会坚持。”
星期天,妈妈带我去“博雅琴行”报名学习,教我学琴的是王老师。王老师告诉我:“要想练好钢琴,要先把手形练好。弹钢琴时,手心好像要握个小鸡蛋,手要立起来,如果塌下去,小鸡蛋就会破了。”我尝试着按王老师的方法练,很快就学会了,手形一点都不难,原来弹钢琴这么容易呀,我暗自高兴。
接下来几周,老师教我认乐谱和练手指的灵活性。这些可都难不倒我,我饶有兴趣地学着,两个月过去了,我已经会弹简单的曲子了,如《火车》、《玛丽有只小羊羔》,甭提有多高兴了!最难的要数和弦练习了,两只手配合,往往是左右手的节奏不合,管得了左手,却管不了右手。就这一项,我练了三个月都没练好,手都酸了,胳膊也痛了,气得我直拍脑门,都想放弃了。王老师在一旁鼓励我:“不管做什么,都要有耐心才能做好。”这话和妈妈讲的是那么相似。我静下心来,继续学习。再经过一个月的刻苦练习,我的左右手终于能协调了,当《骑士与女王》优美的旋律在我的指尖下流淌时,我长舒了一口气,汗水总算没有白流。
现在,我越来越喜欢钢琴了,我的偶像有中国的朗朗,国外的查理克莱德曼等,这些伟大的钢琴家们的琴声多么让人着迷。虽然我知道弹琴的路还很远很远,但我一定会坚持,加倍刻苦练习,每天进步一点,这样梦想才有可能实现。
老师说:“我们今天要在教室里架一架钢琴!”听了这话,同学们有的认为不可能,有的认为老师想让我们来幻想。我想,钢琴那么大,我们教室的门那么小,怎么能抬进来呢?难道老师要把门锯了不成?
老师开始“架”钢琴了,他笑嘻嘻地选了八位同学出来做琴键,分别是1—2—3—4……只见被老师叫上来的同学一字排开,有的同学面带微笑,有的做苦笑状,老师让他们举起右手来做琴键。老师笑着问大家:“台上的同学还是不是人啦!”底下的同学齐声答道:“不是,是琴键啊!”上面的同学还故意表现出不高兴的样子,好玩极了!
老师故作神秘地说:“看,我架的钢琴多好啊!你们平时弹的钢琴只有两种色彩——黑、白,我的钢琴不仅是五彩缤纷的,而且一样声声俱全!”接着,老师开始“调试”自己的“钢琴”了,在“调试”的时候,发现不好的“音符”还临时换了两个,终于把“钢琴”调到完美无缺了!
老师请我来用这架“钢琴”演奏一首曲子,还故意在我的名字后面加了一个“—贝多芬”,这让我第一感觉就是有点晕。接着我开始“演奏”了,我随便奏了一首最容易的,但发现这个曲子实在不好用这种“钢琴”来弹,我只好边“弹”边唱了起来,真是晕啊!
我“弹”完以后,老师请了一位叫“胡博洋—莫扎特”的同学来演奏一曲《欢乐颂》。“莫扎特”先生一弹,那琴音就有高有低,有长有短,才“弹”了不到几分钟,他就主动告饶说:“这‘琴’我是实在弹不下去了!”
今天,我算是长见识了,这“人体钢琴”真是太有趣了!
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