故事新编100字4年级作文【一】
本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸，从整个单元设计来看，这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路，要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文，但想象要基于观察，基于生活，因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节完整、合理的故事是本次习作的基本要求，同时，引导学生初步学习修改自己的习作，乐于与同学分享习作，并能简单说说自己听后的感受。
故事新编100字4年级作文【二】
话说，唐僧师徒西天取经后，唐僧与八戒寻找工作，他们在此之间发生了许多事情……
在某年某月某日里的一个落后的村子里，唐僧正在闲逛，无意间发现了一则招工启事，唐僧上前一看，启事上这样写道：长年招收佛家弟子，工资面议，电话：1234567890，非诚勿扰。看完之后，唐僧暗喜，心想：这份工作就是为我准备的啊！完全符合我的特长啊！想完，他就打去了电话，一阵彩铃过后，电话那头说道：“你好，这里是乌龙寺，请问你来这的目的。”唐僧说：“我是来应聘的。”那人说道：“请说一段佛经。”唐僧一听，便把手机放在地上，掏出木鱼，坐在地上，对着手机说道”一切皆为虚幻不可说，色即是空，空即是色。’’那人说道；“你被录取了，请明日到乌龙寺来当一名佛家弟子，工资一个月20xx元。”说完便挂了电话，唐僧十分高兴，便回到了家，今晚，他做了一个幸福的梦。
在唐僧被录取的第二天，猪八戒来到了码头，他找到了工头，对工头哀求道；“求你让我在这打工行吗？多少钱都行。”工头说道：“你在这干活可以，先让我见识一下你的力气。”猪八戒说：“可以。”说完，他就来到了货物前，轮起袖子，轻松举起2袋朝货船走去，现场的人及工头看的是目瞪口呆，猪八戒回来后，工头说道；“你可以在这干活了，现在就干，工资一个月1500元，就这样，猪八戒也找到了工作。他也十分的高兴。
就这样，他们两个都找到了工作。
故事新编100字4年级作文【三】
1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。
2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。
3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。
故事新编100字4年级作文【四】
“乒!”“乓!”“砰!”咦?这是什么声音?原来啊，是文具们在打仗呢!
第一个出场的是气势汹汹的铅笔将军，他用寒气逼人的语气说：“我是最有用的，如果同学们没了铅笔，那还怎么写字呢?”
“看看你，那副得瑟样，有什么了不起的，我的功劳才是最大的呢!当同学们写错字时，还不是我来给你擦屁股?”橡皮将军神气地说道。
顿时，铅笔将军哑口无言。
“谁说的?”修正液将军不屑地说，“我还不用擦呢!直接涂在字上，错字就消失了，哪像你，擦完了还有那么多橡皮屑!”
“你!你!”橡皮将军被气得面红耳赤。
“不如，我们来打一仗吧!”铅笔将军激动地说。
“好!这办法好!”旁边传来了文具们的起哄声。
铅笔将军和修正液将军一队，尺子将军自告奋勇要和橡皮将军一起战斗。好了，一场激烈的战争就这样开始了。
铅笔将军的部下率先冲了出去，拿着一大包笔头，准备射橡皮将军的部下，橡皮将军的手下也不甘示弱，拿来一堆橡皮屑扔了过去。“砰砰!”“啪啪!”最后，两败俱伤。铅笔们满脸都是橡皮屑，而橡皮们身上扎满了笔头，弄得鼻青脸肿的。
尺子将军的部下快速地冲到修正液们的头上。修正液们被砸得头晕眼花。
修正液将军气不打一处来，愤怒地说：“兄弟们，快给我上!”
修正液们瞬间提起了精神，从地上跳了起来，“唰!”喷了尺子们一脸。尺子们躲的躲，逃的逃，狼狈地败下阵来。
“能让我说一句吗?”突然，铅笔盒爷爷发话了。
“行!”大家用宏亮的声音说。
“孩子们，你们应该齐心协力，一起为人们服务，而不是比谁的功劳最大，只有你们万众一心，才能给人们更大的帮助呀!”
铅笔、橡皮、尺子、修正液听了都觉得很有道理，于是它们互相道歉，最后成了非常好的朋友，一起为人类服务。
故事新编100字4年级作文【五】
1.能看懂图画，想象接下去的故事情节，能把自己的想法写下来，做好语句通顺，故事完整，意思明白。（重点）
2.能用修改符号把自己习作中明显错误的地方改过来。初步懂得好作文是改出来的道理。（重点）
3.乐于与同学交流自己的习作，并能说说自己更喜欢谁的故事。
4.在续编故事的过程中，培养学生关心他人的良好品质。
故事新编100字4年级作文【六】
1．出示讨论提示：
（1）我们为什么打算为李晓明庆祝生日。
（2）我们为李晓明的生日做了哪些准备。
（3）李晓明当时有什么反应？他会怎么说？怎么做？
（4）结局如何。
（5）我有什么感受或收获。
2．讨论交流。
3．教师小结。
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语意连贯
合理想象
