记得那一次,我可真是好心办了坏事呀!
那一天,爸妈都出去了,只留我一人在家。哈哈!现在就是家中无老虎,轮到我这只猴子当大王啦!看我灵活地上蹿下跳:一会儿爬上书架;一会儿钻到桌子底下;一会儿躲进床底……我都把家翻了个身底朝天,仿佛自己就是一只猴子。我看着乱成一团的屋子,打起了小算盘:要是我把房间收拾干净,他们一定会重重有赏,然后……我忍不住乐呵呵地笑了起来。说干就干,那我就先得被子吧。于是我爬上床,抓起被角,抬高手,接着使出九牛二虎之力把被子往下一甩。被子像波浪一样向前翻滚,又像一堵厚实的墙一样。
“哎呀!不好!”我尖叫起来。可被子还是不留情,狠狠扇了灯罩一个“耳光”。灯罩飞了出去,砸在地上,一下就碎开了,玻璃四溅。我一下子愣住了,好久才回过神,着急地在房间里来回渡步,想:怎么办?怎么办?让妈妈知道了,她不打死我才怪!可我也一时想不出什么好办法,只能坐在沙发上,等待“末日”到来。
时钟上的指针飞快旋转,很快爸妈回来了。
“妈,”我故意摸了摸肚子,撅着嘴说,“我饿了,你去帮我煮饭吧。”
“好,那我先洗把脸。”妈妈说着就往房间走。我在心里想:这下死定了,连逃也逃不掉了。
“啊”随着一声尖叫,妈妈从房间里冲了出来,直勾勾地瞪着我,怒气凶凶地嚷:“是谁把房间弄得一团糟?”
“那不是我***!我没有把灯罩打碎!”我装着理直气壮地样子说。
只见妈妈“噗”地一声笑出来,紧缩的眉头慢慢舒展开,和刚才完全是两个人。我见了是丈二和尚摸不着头脑,不解地想:难道我说错了什么吗?
妈妈什么也没说,摇摇头进房间收拾去了。
时光飞逝,长大许多的我一想起自己不打自招的经历总会哈哈大笑。我多希望时光沙漏能够停在这美好的童年啊!
评语:文章选材有新意,紧紧抓住人物的神情、动作将事件过程写得详细、生动,给读者展示了不打自招的童年傻事。
今天我和爸爸到北京去玩儿,路途可真远啊!早晨四点从家中出发,中午才到北京。
我们首先来到了北京的著名景点——长城,站在长城上往下一看,各种景色尽收眼底,山啊,树啊都是那么美丽!我发现长城上面有许多小孔,我问爸爸:“这是干什么用的?”爸爸告诉我说:“古代不像现在科技这样发达,没有飞机、导弹,只有弓箭、大刀、长矛,这些小孔是用来射箭的。”我又问爸爸:“这是什么朝代修建的?”爸爸回答说:“这时秦朝建造的。”我知道秦朝的帝王是秦始皇,是他逼迫劳动人民建造了长城。我还知道,长城能保存到现在已经经过了好多次修建了。
我们要去的第二个景点就是天安门,天安门红墙黄瓦,非常庄严。城楼上有***的画像,对面有一张大大的孙中山的头像。
北京真美呀,我喜欢北京!
五月一日,我和爸爸妈妈一起去游函谷关。
函谷关位于灵宝市北边,距离灵宝市县城13公里。
来到函谷关,周围被柏树和龙爪槐包围。正好赶上看老子讲经表演,表演的位置在八卦图前面,八卦图左边写的是上善若水,右边写的是厚德载物。首先是道士舞剑,再是烧香,然后是讲经,然后由书童给游客们发经书。
来到函谷关楼,有一个老子骑水牛石像。函谷关楼特点是高大宏伟,关楼共有三层,关楼的柱子很粗,两人都抱不全,我们上到关楼的最顶,能看见很远很远,看下边的人很小很小。我们又看了李闯王攻打函谷关表演,先是打仗,再是发炮,又是装死。然后我们又到后边的函谷故道转了一圈,故道两边是绿油油的柏树,风景非常美丽。
最后我们去函谷关的太初宫,顺着台阶上,来到了灵石前,灵石一共有九层,每一层都有灵气,灵石以前是老子讲经的桌子。有人说;摸了灵石可以步步高生。我还摸了灵石哪,旁边有***“善政无为,两岸不争”的题词,我还上了鸡鸣台和函谷关大道院呢,鸡鸣台上还有鸡鸣狗盗的传说。上到几个台就能听见鸡叫声。
函谷关历史悠久,风景优美,我们玩得很开心,有时间也欢迎你们来游玩。
首先,由正方甲同学开始发言∶“我认为当不了班***学生不是好学生,因为能够当上班***学生都是品学兼优的`学生,由此足以证明那些当不了班***学生不是好学生。”
接着反方乙同学说∶“我认为当不了班***学生未必不是好学生,俗话说‘人无完人’,我觉得只要认真遵守校园规则的学生都是好学生,而不是一定要当上班***学生才是好学生。”
正方丙同学立刻反驳道∶“我不认同反方的观点,作为一名学生,最重要的事情就是学习,如果连知识都掌握不好,那他算是什么好学生。”
反方丁同学也不甘示弱∶“我反对正方的观点,正如乙同学上面所说得那样‘人无完人’,再优秀的人也有美中不足的地方。如果只是因为学生的学习成绩不好,就断定他不是一名好学生,那未免也太过于武断了。”
比赛还在继续,双方你一言我一语,激烈地辩论着,都企图用自己的道理去说服对方。
最后,还是老师做出了总结∶“正反双方都充分证明了自己的观点,但反方的理由却比正方的更有说服力,所以我认为当不了班***学生未必不是好学生!”
五一期间,妈妈带我游了绍兴的儿童公园。
五一的儿童公园,已经披上了节日的盛装。大门口灯笼高挂,彩旗招展。空中的气球高悬着节日的标语。三五成群的小朋友在大人们的带领下,随着门口的人流,缓缓流入公园大门。
公园里真美啊!洁净的水泥路两旁是一个个大小各异、式样不一的花坛,花坛里的各色鲜花争奇斗艳,竞相开放,还散发出阵阵诱人的芳香。我们来到一块草坪上。草软绵绵的,像一块绿色的大地毯。一群群天真烂漫的儿童,有的坐在转盘上嬉戏,有的在秋千上荡漾,还有的'坐在绿荫下歇歇。
我们离开了草坪来到了一个小湖边。湖里有许多水划船。其实是电动船。我坐在船头,握住方向盘。船头上还有一个瞄准器。当船前进时,把瞄准器对准湖上的某一目标,一扣板机,那目标就会自动喷水,会喷出很高的水柱,好看极了,显得非常壮观。
我们又来到赛马场。那里有几只膘肥体壮的马供游人骑。我在妈妈的帮助下,也骑上了马背。在马背上的感觉真不一样,随着马有节奏的跑动,我就在马背上有节奏的颠簸。既惬意,又有点惊慌。
我们还看了耍蛇表演和猴子争食等。
今年的五一儿童公园游,给我在童年的记忆中,增添了美好而又欢乐的一页。
这个假期似乎过得特别快,一眨眼的功夫,就又要上学了。开学我既期待又不喜欢,期待是因为我想看那一张张熟悉的脸又有什么新的变化,不喜欢是因为不能睡懒觉了,而且得随时预防“火山爆发”。
2月27日,开学的日子到了,我这个“小大人”背起书包,却有一种怪怪的感觉:书包里明明装满了作业,为什么背着书包的感觉这么轻,这是以前从未有过的感觉。也许是我长大了吧,我这样说着,还是不放心的翻着书包,仔细检查有没有漏装的东西。
到了学校,老师以她惯有的.笑容迎接我们。在教室坐定之后,老师说:“下来我们选各小组组长。”自从开展271教学模式后,辅导同学学习和组内一切事物的担子就都落在了组长身上,所以组长的人选非常重要。大多数同学都不愿干这个出力不讨好的差事,都静静地坐。而我却勇敢地举起了手,因为我想要一个人——马超。和马超谈话,很有收获。他回答问题很积极,可以帮助我调动其他组员的情绪。有些同学见我举起了手,也相继举起了手,不巧的是,马超也举起了手,加上我刚好七个人,一人一个组。我着急了,我想要马超,可他却想当组长。
老师的一番话,让我心里的石头总算落了地。老师说:“谁如果不服,可以向他们当中的任何一个发起挑战!”结果,两位同学被挑战了下去,其中一位就是马超。老师倒计时了:“还有没有了,没有可就定下了。”这时,两位男同胞雄纠纠气昂昂地走向讲台,挑战的对象都是肖杰,这使我们男同胞十分兴奋和骄傲,但遗憾的是,两位男同胞还是不敌这位铁齿铜牙、细心能干地女中豪杰——肖杰,最后不得不灰溜溜地败下阵来。
接下来是组长选同学,分abc三类。挑选刚开始,平时的好朋友就都向我蜂拥而至,这下可好,要谁不要谁,我陷入了两难的境地当中,我想都留下,可又不允许。最后,我干脆横下一条心,只要留下马超就行。老师对我们组的同学说:“其他组要谁,谁就无条件地走。”说走就走了,刚开始人数最多的组现在只有三个人了,好在马超没走,我正暗自庆幸,他可是我千拉万拽才留住的。谁知半路里***出个程咬金——肖杰那个组就要马超,老师偏偏就点头同意了。我顿时无语,原来那么多的精英,顷刻间就剩下我和叶子尧了,老师又给我加了一个人。就这样,我们组成了人数最少的组。
虽然我的愿望落空了,但我一定会带着我的组员在各方面争先创优,让弃我而去的朋友都吃后悔药去吧!
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