1。thereof
以”there”为前缀加上介词构成的词,如thereafter, thereby, therein, thereinafter, thereinbefore, thereon, thereof, thereunder, thereupon, therewith等,在文中具体指什么,需要读者依照合同的上下文来判断,因而理解起来比较复杂,请看下例:
This Agreement is written in the English language。 In case of any discrepancy between the English version and any translation thereof, the English text shall govern。 句中”the English version and any translation thereof”从上下文判断意为 “the English version and any translation of the English version”,即thereof一词代替of the English version。与以here开头的词如hereof的理解方法类似。
2。therein
该词意为in that, in that particular
context, in that respect,“在那里”,“在那点上”,“在那方面”,表示上文已提及的“合同中的”“工程中的”。如:the contract or any part thereof意为the contract or any part of the contract,合同或合同的任何部分。
3。thereto
该词意为:to that,“随附”,“附之”,如:“Contract Products” means the products specified in Appendix 2 to this Contract, together with all improvements and modifications thereof or developments with respect thereto。 句中or developments with respect thereto 意为:or developments with respect to the developments。
4。thereunder
该词意为:under that, “在其下”,“依照”,如:The Borrower fails to pay any amount payable thereunder as and when such amount shall become payable。 句中any amount payable thereunder意为any amount payable under the contract。
那是一个阳光明媚的早晨,妈妈在我即将踏出门去上学时,突然从里面卧室跑出来,对我说:“宝贝,我昨晚看了天气预报,上面说今天要下雨。把这把伞拿着,妈妈今天有事,不来接你了。”妈妈一边说,一边递给我一把伞。我抬头一望天,只见蓝蓝的天上白云飘,太阳对着我微笑。明明这么好的天气嘛,怎么可能下雨,天气预报出错也不一定嘛!于是,我丢下伞,一溜烟地跑了,只听妈妈在背后喊:“伞、伞……”
快放学时,我还在暗暗嘲笑妈妈竟然还轻信天气预报。可是,天公不作美,偏偏在这时下起了倾盆大雨。噢,这雨怎么说下就下,我为没有听妈妈的话而深感懊悔。
“丁零零——”放学了,带了雨具的同学都回家了,没带雨具的.同学也被家长接走了,空荡荡的校园里好像只有我一个人。
怎么办?爸爸出差了,妈妈又说今天有急事,不能来接我了。难道要在这里等一中午吗?不要呐!正在我胡思乱想时,雨帘中出现了一把色彩鲜明的伞。那把伞慢慢的移动,好像是朝我这边来的。是妈妈!妈妈虽然打着伞,衣服和头发却全都被大雨打湿了,眼镜上还有一层洁白的雾。额上的雨水中还夹着一些汗水,像是刚刚急急忙忙跑过来的。走近了,妈妈才从包里拿出一把伞,对我说:“女儿,把伞拿着,妈妈还要回单位上办事,先走了。”说完妈妈又急急忙忙地朝单位方向走去。我看着妈妈那被打湿的衣服,看着妈妈渐渐远去的矮小的身躯,我的眼眶湿润了,心里油然升起一种感动……
啊!妈妈,您给了我生命,您给了我无微不至的照顾,更对我无私的奉献出了您那伟大的爱……、您为我付出的太多太多,我怎么能不爱您呢!
您好!
我知道您担负着全校的英语课的教学任务,工作已经很忙了。但是为了让我们把英语学得更好,我想向您提几条建议,希望您能抽出一点儿时间看看我的这封信。
我非常喜欢英语。我觉得每个同学都应该好好学习英语。这也是以后我们更进一步学习的基础,为了让同学们对英语感兴趣,把英语学好,我有这样几点建议:
一、组织同学们搜集有关资料,共同讨论学习英语的重要性,让大家从思想上重视英语的学习。
二、利用节日、纪念日举办各种活动,来激发大家学习英语的热情。例如,组织大家排练英语节目,小短剧、歌曲、朗诵……既丰富了大家的`课余生活,又锻炼了大家的英语表达能力,还能提高学习英语的兴趣,这不是一举多得的好事吗?
三、我建议其他各学科的老师也能掌握一些英语日常用语,师生见面,用英语打招呼,上课时,师生用英语互相问候。这样在学校里创设学英语用英语的环境,更有利于大家的学习。
我想,如果我们这样坚持下去,一定会有很大的收获的,英语水平也会有大幅度的提高。这样就会为我们以后中学的学习打下坚实的基础。我真心希望得到您的支持!
祝老师工作顺利!身体健康!
您的学生建勇
20**年3月5日
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