早就听说《红海行动》,可以和《战狼2》媲美,我去看这部电影。一来让他们感受一下祖国强大和平的幸福感。二来也算班级的一次综合实践活动。
今天是周五,下午两点,学生们准时在大门口集合。我向他们提出了两点要求。第一,服从指挥,保证安全,纪律和卫生。第二,认真观看回来写一份观后感。
我们的急行军开始了。经过十几分钟的徒步,我们比原计划提前了十分钟到达影院门口。大家开始互相分享自己带的零食。
检票啦,每个人都领上了一副三D眼镜.
电影一开始,战斗就非常激烈,弄得大家都很紧张。我紧张的有些喘不过气来。旁边的崔晨悦同学,也是不停的:“哎呀!啊”的低声喊着。我笑着问她“紧张吗?”她连忙低声说“太紧张啦!”
故事情节扣人心弦,两个多小时不知不觉溜走了。
返城的途中,同学们不由自主的叽叽喳喳的在讨论着。我也参与到他们的讨论当中来:“看完电影你们最大的感受是什么?”“我们太幸福啦!我们国家没有战争!”张丹丹嘴快。
是啊,我心里也非常激动。电影情节中,依维亚的平民百姓被坏人挟持,全身裹满炸药,冲向了对面的汽车……相信那惨烈的场面让大家都久久难以忘怀。也让大家都感受到了我们的祖国和平安宁带来的幸福。
进入校园,我让大家排成两列站好队。全班一起高呼:“祖国和平安宁!我们多么幸福!”
这次活动真的太有必要,太有意义了。
今天观看了电影《红海行动》,几个词形容,感动,激动,震撼。感受到了了祖国的伟大,与富强,不论你身在何处,你的背后都有一个强大的祖国支撑着你,在这个强大的国家,这个和平的社会当中,作为一名教育者,同样要随着时代的步伐去进步。
除了通过电影中感受到的国家精神,在电影中更多的细节也同时映射着我们做教育这个行业也可以学习到的优点之处。首先就是团队的合作精神,团队实力。一场战争考验的是一个队伍的能力,队伍的集体感,是否是一些只为一个目标。作为教育者也是同样,一群教育者在一个团队当中。
首先要的就是发挥自己的长处,让每个人的.优势得以发光发亮,之后就是一个团队,当那个拥有自己优势的人员其心组成一个团队,这个教育团对将会发生质的飞跃。
其次就是个人上,每一位战士都是有信仰的,做教育也是要有信仰的,要明确自己相信的是什么,作为教育者你信仰的我认为就是责任,对自己负责,对学生负责,对自己的事业负责,砥砺自身,严于利己,才能教好,才能真正的实现自己。
同样不论是在教育上还是个人生活,做事上,都受到了很大的启发,做事要有计划,从全局的角度出发去做事。即使在困境中,也要学会冷静思考,冷静的去判断选择下一步该走的路。
不论是教育,还是做人做事,还是从国家自豪感,从电影<<红海行动>>当中,不仅仅是看了一场电影,学习到的,感悟到的,学习到的甚是丰富,不论是个人还是团队,不困是从事什么行业,一切的一切从砥砺自身,严于利己出发,严格自己,才能配合团队,才会取得最后的成功。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这句脍炙人口的诗讴歌了那些恪尽职守,视死如归的边疆战士。最近,我看了一部电影《红海行动》,里面的故事催人泪下。
《红海行动》主要讲述了伊维亚共和国发生内乱,“蛟龙”号奉命前去营救在伊维亚国中的华侨。“蛟龙”号突击队队长杨锐,副队长徐宏,机枪手石头,狙击手顾顺,侦察员李懂,机枪手佟莉,救护员陆琛,信息员庄羽前去营救华侨,并协助伊维亚镇压叛军。在营救华侨邓梅的途中遇见了记者夏楠,为了救出邓梅,“蛟龙”突击队三死一重伤,在夏楠的帮助下,四人抢到了“黄饼”[制造原子弹的材料],最后回到了祖国。
在这部电影中,让我最感动的是徐宏英勇牺牲的场面:面对8比150的巨大反差,徐宏独自一人潜入敌人后方,在右手手指断裂的情况下,炸死叛军三人,又在左腿中枪的情况下,肉搏敌人,敌人将刀插进他的左肺,徐宏竟不顾疼痛,毅然拔出刀来,插进敌人的胸口,后来因为抢救无效死亡。
同学们,我们应该庆幸自己出生在这个强大、富饶的中国;庆幸有一群不畏生死的战士保护我们的生命;庆幸我们没有出生在那战火纷飞的革命时代。我们一定要好好学习,不辜负革命先烈留下的鲜血与汗水;不辜负父母对我们的养育;不辜负老师对我们的教育与栽培,励志做国家的栋梁之材!
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