作文老师我想对你说初一结尾【一】
??一弟弟,我想对你说记叙文范文我会守护着你成长。 ——题记
弟弟，有些话你可能永远都不会知道，但我会把它记在心中：我会守护着你成长。
光阴似箭，日月如梭。你在这飞逝的时间里成长，我眼睁睁的看着你从一个又小又丑的小婴儿成长为现在的走路平稳、会抱着我的腿口齿不清的\'叫“姐姐”的一岁孩童。这样的时光都么美好，我渴望你这样依赖我，也害怕你这样依赖我。因为随着你我的长大，我们分别的时间会越来越长。我伸出手贪婪的想要抓住这时光，它却像一把沙，不动声色的从手中溜走。
冬天来了，你穿的像个粽子，走起路来也是笨拙，时常会摔倒。这时你就会撇着嘴向我伸出手。我总是狠心扭过头，对着你严厉的道：“自己不会爬起来吗?!!”你委屈而又艰难的爬起，悄悄地掉下几滴泪，就是不敢出声。看吧，你小小年纪就有如此的聪慧，如此的惹人怜爱。我何尝不想拉起你?可是“不经磨练，必无实现”，我希望你从小时候起，就能独自面对生活中许多的小磨练这样你长大后，在人生道路上也能独当一面。
记得有一次，你和同龄小孩抢弹珠，结果头上被狠狠地咬了一口，齿印清晰可见。我愤怒而又心疼，眼睛像是蒙了一层雾，模模糊糊看不清楚。我轻轻的拉过你，擦去你脸上泛滥的泪水，知道你听得懂也做得到，便对着你说：“不管遇到什么事都要自己去解决，就算解决不了，也绝对不能哭，因为你是顶天立地的男子汉。”你又是撇着嘴，狠狠抽泣着，眼泪却硬是没再掉下一滴。列别捷夫说过：“平静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，造不出时代的伟人”。我不希望你成为一代伟人，但你以后的人生必定是荆棘密布，如果连这点小事都面对不了，那你要怎么走下去?
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅于苍穹?如果梅花不独自承受秋风的萧瑟,又怎能傲放于严冬?如果男孩不独自承受成长的痛苦，又怎能成为顶天立地、独当一面的男儿?
我会永远陪着你成长，但我需要你知道，我永远都是也只是你坚强的后盾，只会给你默默的支持，成长中的艰辛还需你自己去面对。
初一：莫苏晗
作文老师我想对你说初一结尾【二】
与您分别以后，我就时常仰望璀璨的星空，因为您曾经告诉我们，不管我们走得有多远，您都会像天上的繁星一样，永远无声息的关注我们，追随着我们。所以每当我想您的时候，我总会搬把凉椅，仰望星空，寻找恰似老师那一双慈祥双眼的星星，然后把心里的悄悄话与您诉说
今天，我要对您说的是：虽然分别已经一年多，但老师质朴的话语时常在我的耳边回响。毕业后的我远离家乡，到离家50多公里外的县城。初次到异乡为异客，人地生疏，再加上求学的压力，我吃不好，睡不好。此时，迷茫的我鼓足勇气，拨通了您的电话，当电话拨响时，我的心是那样的忐忑不安：生怕会打扰您，生怕会记不起，生怕会被您敷衍，生怕|然而所有的顾虑与烦恼在电话接通时随即消逝，您一声柔和的喂，你好！让我倍感温馨，接着，我也怯怯的.回一声老师，您好！时，让我感动不已的是您竟能马上说出我的名字，那一刻，感动的泪水湿润了我的双眼。接下来的聊天，细心的您肯定也能感受到，电话这头的我是带着哽咽与您诉说。因为在聊天的过程中，您的话语是那么的细腻，那样的暖人心。
此次的聊天虽然短暂，但我的感觉一下子又回到您与我门共处时那一段美好的时光。老师您与我们共处时的一颦一笑，又在我的脑海浮现：课堂的您像一位弹琴高手，用纤柔的手指把我门这些黑白琴键规置得井井有条，而后在您轻轻下手的那一瞬间，演奏出动听，美妙的旋律。我记得您的每一堂课，我们的相处总是那样的融洽与愉悦，每次下课铃响后，我们仍意犹未尽；课后的您时而像慈母，关心我们，听我们说烦忧，时而像魔术师，逗我们开怀。让我们的童年过得有声有色，童趣盎然。我记得在您的教导下，调皮的学生听话了，内向的学生开朗了，懒惰的学生勤奋了
走出回忆，再次面对眼前的困境我不再困惑，迷茫的心也豁然开朗。因为我已偷偷验证了分别时您留给我们的诺言，我不在是孤军奋战。我想我们班的其他同学也会像我一样：让您的肺腑之言滋润我们的心田，让朴实无华的语言点燃我们成功的梦想
值此又一个新的教师节来临之际，我想对您说：老师您是我们永远的骄傲与自豪，我们的心将永远与您相连。
作文老师我想对你说初一结尾【三】
时光飞逝，转眼间我们已经长大了，初中的这两年里，给我信心最多的就数老师了。
我的成绩在刚刚进入初中时是极好的，连我自己都不相信我会有这么优秀，在几次后我便骄傲自满起来，以为以后的考试也不过如此了。
那次的尖子生竞赛，我到此刻还记忆犹新，我信心满满地走入考场，却灰头土脸的出来。考试成绩出来，果然不出我所料，成绩很差。我不敢看老师的眼睛，害怕老师会责怪我，每次在校园里看见老师都会绕道走，这样的情况持续了将近一个星期。
第二个星期到校时，老师便把我叫进了办公室，和颜悦色的看着我，语重心长的说："一次的考试代表不了什么，初中三年就像马拉松长跑，只要你追，总能赶上的。”我抬头遇上老师的目光，此刻觉得老师就像个天使，照亮了周围所有的一切。老师见我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞尔一笑。从那之后，我低头学习，两耳不闻窗外事，那大概是我初一最努力的时候了。终于在期末考试我取得了全校第五的成绩，虽然没我以前考得好了，但毕竟是我努力的结果，心里还是很高兴的。
现在我快上初三了，学校要分班的，我这次的成绩也很不错，或许我会被分到其他班里去，但我心里一直有个您。
老师，我想对你说；‘谢谢你，在我成长的路上支持我，你将永远是我坚强的后盾！”
作文老师我想对你说初一结尾【四】
黎老师，您是一位美丽的好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您!
您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们;您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹„„这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。
那是在您刚带我们班语文课的时候，因为与您初次见面，所以我们的\'胆都很小，上课时总是不积极发言，生怕回答错误了，您会严厉地斥责我们。
记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起了手;有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下了;有的颔首低眉，默默地坐在座位上„„这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。
顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。我见了，害羞极了，认为您会重重地惩罚我。没想到，您不但没有谴责我，而是对我说：“你别害怕，也别紧张。就是回答错了，我也不会批评你，因为你有勇气，能站起来，努力地回答了问题。我会表扬 你，会更加喜欢你。”这时，您的眼睛中流露出鼓励的目光。啊，这一目光，只有慈母才有的呀!我终于对自己有了信心，清晰而流利地回答起来。 “回答的很好!”您开心地说。我听了为之一振，更加提升了我对举手发言的兴趣。你从来都不会因为我们回答错误而批评我们，而是用和蔼的话语来鼓舞我们。
您，是一位杰出的教师，您总是呕心沥血的奉献，从不自私。您，犹如春蚕，奉献了自己，来装扮别人。您好比蜡烛，在黑暗的夜空中，燃烧了自己，为我们照亮前进的道路。您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代„„
黎老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许您终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。黎老师，我要真诚地对您说一句，我会一直在心底里默默祝福着您，直到永远，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福!
啊!黎老师，我永远也忘不了您!
