让自己随世界同行作文【一】
周四上午我们观看了邹越老师的讲座《让世界充满爱》，让我颇有感触。
邹老师分别讲了祖国、父母、老师三个主题，还分别讲了故事，我现在给大家讲几个小故事吧！
1、关于老师的故事：在一个贫苦地区的一所学校里，有这样一位老师，这位老师已经快退休了。又一次，这位老师带着一群孩子去春游，在过马路时，一辆闯红灯的汽车径直的冲队伍撞去，这位老师立即跑上前去，推到了六个孩子，可她被汽车拖出去二十多米远。
2、关于妈妈的故事：有一只老鹰生了一只小鹰，小鹰每天在窝里什么也不干，只等妈妈回来喂他吃东西。一天，老鹰病了，没有出去找食物，小鹰很饿，叫着说："妈妈，你在干什么，你怎么不去找吃的，我很饿，都快饿死了。"老鹰想："我的孩子不会飞，什么都不会，如果我死了，我的孩子会 饿死的，不行。"老鹰想着突然它抓着小鹰就飞了出去，飞到了高空，它把小鹰放下去，然后又抓上来，放下去，抓上来，就这样来回好几次，小鹰还叫着："真好玩，真好玩。"最后，老鹰把小鹰放下去后就飞走了。小鹰凭着自己求生的意识，终于飞了起来！
老师像我们的妈妈一样时刻关心、爱护着我们，处处为我们着想。故事中这位老师把自己的学生当做自己的孩子，在遇到危险时不顾自己的安危，为了孩子们的安全，她宁愿牺牲自己，她是一位多么伟大的老师呀！除了老师，还有妈妈，妈妈也在关心、呵护我们。可我们应该松开妈妈的手，努力去学习，自己能***事情一定自己干，只有自己具备抵抗风霜的能力，我们才能飞得更高更远。所以以后我应该松开妈妈的手，学着自己去独立干好每一件事情吧！
让自己随世界同行作文【二】
数学教育家斯拖利亚尔曾说过，数学教学也就是数学语言的教学。同一堂课，不同的教师教出来的学生，接受程度也不一样，这主要取决于教师的语言水平。尤其是数学课堂教学，要学生接受和理解枯燥、抽象的数学知识，没有高素质语言艺术的教师是不能胜任的。鉴于此，结合学生的认知特点、兴趣爱好、心理特征等个性心理倾向，将数学语言生活化是引导学生理解数学、学习数学的重要手段。如在“利息”一课的教学中，教师说：“我家里有10000元钱暂时不用，可是现金放在家里不安全，请同学们帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱?”学生回答的办法很多，这时再趁机引导学生：“选择储蓄比较安全。在储蓄之前，我还想了解一下关于储蓄的知识，哪位同学能够介绍一下吗?”学生们竞相发言。在充分感知了“储蓄”的益处之后，学生们又主动介绍了“储蓄的相关事项”，在不知不觉中学到了知识，到了生活与数学休戚相关。
让自己随世界同行作文【三】
初三，是决定我们人生命运的关键时刻；是实现我们人生价值的首个舞台；是塑造我们人生的黄金时期。奋斗，将会成为我们最好的伴侣。
转眼间，两年时光已经消逝，我已认识到当前最重要的.任务就是奋斗而不能一味怀念过去，否则将会被回忆所侵蚀。为此，此前基础训练都要抄袭的我，在老师的鼓励下却买了几本厚厚的课外练习；星期六要睡到十点才起床的我，像打鸡鸣似得，每天清晨就起来念英语；周末每天要打十几个小时篮球的我，又给自己下了“禁球令”。整天整日的我伏在课桌前奋笔疾书；甚至连下课休息的一点时间也被我充分地利用起来。因为我完全明白：天才源于百分之一的智慧和百分之九十九的汗水。
著名史学家司马迁，在挫折的人生命运之前奋笔疾书，终成《史记》。海伦。凯勒在身患残疾双目失明的逆境中，依靠惊人的毅力，终于写成令世人震惊的《假如给我三天光明》这本书。贝多芬在双耳失聪的不幸遭遇前，用心奏出了世界最强的音乐之声——《命运交响曲》。古往今来，无数的仁人志士用锲而不舍的奋斗，赢得了世人的瞩目和后人的颂扬，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我也要凭自己的奋斗，实现远大的理想，赢得生前身后名。
停下手中的笔，这奋斗似乎难以让我继续，我暗暗的想放弃。但当我转过头一看，同学们都在埋头苦读，一丝不苟，我不禁感到羞愧。一股斗志又在心中燃起，学习的海再无边有刻苦为舟，书上的山再陡峭有勤奋为梯。我仿佛看到眼前的苦难已不再是苦难，笔又在我的手中不断挥转，我要用它描绘出自己精彩的人生。
自古英雄出少年，初三，让我携奋斗一起同行。
让自己随世界同行作文【四】
数学来源于生活而最终服务于生活，尤其是小学数学知识，基本在生活中都能找到原型。教师要教会学生把所学的知识应用到生活中，使他们能用数学的眼光去观察生活，去解决生活中的实际问题。如学过了“长方体、正方体体积”的有关知识后，让学生去计算教室的空间大小、学校喷水池的容积、为家庭的装潢设计一个购物计划;又如学过“人民币”后，可指导学生到超市购物等。
总之，数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使他们真正地理解数学，从而更加热爱生活、热爱数学。
科学家爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师。”作为一名数学教师，我们要在教学中根据不同的教学内容，不同的学生实际，灵活多变地采用多种做法，进一步激发学生学习兴趣，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，从而活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。
让自己随世界同行作文【五】
让自己随世界同行作文【六】
今天，我在作文辅导班里面看了一部《让世界充满爱》的视频片。其中有一部分最让人感动。那就是不要辜负爸爸、妈妈还有老师的一片爱心呀，我们要好好学习呀！
在邹老师的演讲中，告诉我们一个这样的故事：从前有一位商人在一座茫茫大山中迷路了。他一边走一边寻找着出山的道路，就在这时候他听见了一个声音：她没有理睬，继续走着，那个声音又响起来了：“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮会有用的……”到最后，那个声音几乎成哀求了，年轻人就照做了，奇怪的是那几颗石子竟然带着他走出了这座茫茫大山。那位年轻人很想知道他手里拿的是什么，他展开手一看，啊，竟然是金灿灿的黄金呀！他想那声音是善意的。他回头望着那茫茫大山，还想回去再捡几颗，可是再也不可能找到回去的路了。
这个故事正如我们的学习一样。在我们学习的过程中，耳旁会经常有一个几乎哀求的声音：“孩子，好好学习吧，长大了会有用的。”那声音就是自己父母和老师的殷切希望啊！捡石子就比如学知识，知识就是那金灿灿的黄金啊！长大当然会有用的！我想父母为了孩子是多么的不容易啊。他们对孩子是真心的，是无私的。不是吗？5.12大地震中，有的老师和父母竟然会为了孩子而放弃自己的生命呀！
父母和老师是伟大的啊，他们就是我世上最亲的人啊！爸、妈、老师，我一定不会辜负你们的一片爱心，我一定会好好学习，顺利走进大学的大门。我明白：只要我好好学习，大学的门一定会为我敞开的。
让自己随世界同行作文【七】
我们都是青少年儿童，已经长大了。为什么我们不懂得坚强、不懂得勇敢、更不懂得爱？在上品生课的时候，由邹越老师演讲的《让世界充满爱》给我们上了生动的一课。当我们都成为祖国的栋梁的时候，当我们能独立生活的时候，是我们的父母在默默的付出啊！当我们看见父母已白发苍苍的时候，我们是否会向母亲说一句：“妈妈，我爱您！您辛苦了！”是否会向父亲一句：“爸爸，您最近身体好吗？”我们是否想过你睡觉的时候，你的父母在干什么？在给你缝衣服啊！当你发现母亲的手出了一个小泡泡的时候，那是你母亲做饭时不小心烫的……你何时向你的父母说一声感谢？你是不是还若无其事的、不怀好意的笑？老师也是那么艰辛，他们不怕苦、不怕累，为了自己的学生，连自己的孩子也不管不顾。老师这么艰辛，为了谁？为的是我们啊！令我的心砰砰直跳的'是这样一个故事：一只母鹰生了一只小鹰，母鹰天天给孩子送几条小虫子。这些日子持续了许久。直到有一天，母鹰病了，小鹰就又让妈妈给它找食去。母鹰想：“这样怎么行啊，万一明天我死了，这孩子怎么办呀？”于是她把孩子带到了崖顶，把小鹰推下去，又把它抓上来，反复了好几次，小鹰说：“妈妈，真好玩，再来一次！”母鹰一看，就坚决得把小鹰推下去飞走了。小鹰一看，这怎么办？自己马上粉身碎骨了！小鹰张开翅膀、努力挣扎。当它知道自己已经掌握了飞行本领的时候，便冲向天空，一会儿就找到了它的妈妈。
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