铭记历史振兴中华作文600字六年级【一】
“亘古浩劫，文明罹难，百年悲叹，警钟鸣响。积贫积弱，山河蒙羞，内忧外患，国破家亡。”每当翻开这本书，《和平宣言》的话语便回响在耳边，让人忍不住再次对着眼前的书陷入思考。
《铭记历史，圆梦中华》，顾名思义，这本爱国主义读本讲述的是中国自“九一八”事变到抗战胜利的过程中经历的屈辱侵略与苦难，是中国人民坚强不屈、不畏强侮的抵抗，是沾染了血与泪的历史，是奋起向前的崛起。我从书中看到家国沦陷，目睹日军的残忍屠一***与细菌战，看到了无数军民英雄的勇敢抵抗、宁死不屈。其中我最喜欢的是“少年英雄”这一节。它讲述了智送鸡一毛一信、二小放牛郎、宁波小张嘎和传奇女一童军这四个故事。故事中的孩子都不是一般的孩子，他们有着十足的勇气和智慧，冒着生命危险让别人得到安全。这种奋不顾身的品质令人敬佩！为此，我还 特别喜欢唱新学的歌曲《歌唱王二小》，旋律象一个娓娓动听的故事在耳边叙说。
在中国长达十四年的抗日斗争中，涌现出了许多用鲜血和身躯筑起城墙的人，前仆后继地迎向敌人的刀槍。他们用自己的生命换回了战争的胜利，国家的独立，换回了今天中国的和平安定、繁荣富强。如果没有先辈们在抗日战场上的努力，如今我们怎么能在校园中愉快地学一习一玩耍？所以我们应当深深铭记这段历史，铭记那些为中国奋斗的人，铭记他们保家卫国、宁死不屈的节气与一精一神，向他们学一习一！
同时，我们还 应当做些什么呢？书的后半部分给了我们答案——“以史为鉴”，“复兴之路”、“与梦同行”、“放飞梦想”。新中国成立以来，我们的国家不断发展，一个一个有智慧、有勇气、有梦想的中国人，用自身的努力把国家变得更好。钱学森、一邓一稼先、王飞雪、于敏、马云、苏步青。这些耳熟能祥的名字承担了复兴中国的伟大责任，读完他们的故事让人忍不住为他们肃然起敬。
“少年强则国强”，我们新一代的少年，正是祖国的未来。让我们从今天起，立志成才，为中华之崛起而读书，让我们面向未来，勇于创新，大胆挑战，向着心中的目标前进，为国家圆梦贡献出自己的力量。
铭记历史，圆梦中华，我们新一代通过努力终将谱写出最美丽的祖国乐章！
铭记历史振兴中华作文600字六年级【二】
和平的阳光洒在字上，颤一抖的手翻一动书页，怀着一颗死寂的心，含一着一腔沸热的血，我静静合上书，耳畔却是那不散的呼唤 ——“我的孩子……”
记忆定格在五年前，那是我人生中最痛心、最愤恨的一天。那一天，我肃立在南京大屠一***纪念馆前良久。良久。
“我的孩子，赶紧逃啊！” “我的孩子，一娘一……再给你喂最后一口一奶一吧……”一座座雕塑，我仿佛听到了73年前千千万万个母亲那撕心裂肺的呼喊，那绝望无助的哽咽。让我记忆犹新的是那一位母亲,带着血迹的破烂衣衫从肩旁滑落，她不在意；插着稻草的乱蓬蓬头发遮住视线，她不在意；磨出一血泡的冰冷双脚已无知觉，她不在意。她在意的，是她永远沉睡的孩子!
母亲的脸棱角分明，双眸凹陷，像是两块毫无生机的粗石塞在眼眶里。“我的孩子……我的孩子……”我似乎看到这位母亲干裂的嘴唇在颤一抖，呆愣的目光像是在诉说着什么，却只能从嘴里挤出这几个苍白的字眼。虚弱的话语透露着对生命的绝望，对战争的憎恨，对和平的渴望。那个曾经活蹦乱跳的，缠着母亲要吃的，恶作剧后耍赖皮的孩子，在罪恶的刺刀下，成了一具可怜的枯一尸一，成了无情战争的殉葬品，成了囚禁母亲的灵魂的枷锁。
“前事不忘，后事之师，以史为鉴，开创未来”这16个字深深地镌刻在和平之钟上，也深深地镌刻在我的心上。“前事不忘，后事之师，以史为鉴，开创未来”我在心里默默地重念了一遍，愿30万生灵安息，愿和平之一声响彻大地！
而生活在和平年代的我们，不用忍受失去亲友的痛苦，也不会听到因为战争的哭诉。但是，屈辱的历史已深深地给我们烙上中国印，我们不可以忘记那段槍林弹雨的日子，不可以忘记那段不堪回首的岁月，更不可以忘记我们的生活是用烈士的生命换来的！作为一名中学生，当前最重要的就是储备知识力量，用智慧武装自己，争取长大为社会奉献，为祖国效力，让祖国母亲走出黑暗的历史，大步地向光明的未来走去！
轻轻闭上眼，却忘不掉那一位母亲扭曲的脸，忘不掉那一声“我的孩子！”，忘不掉那一段不平的血耻，但它们更加坚定了我的决心，让我大步地朝阳光走去。
