最温暖的时光初中作文600字记叙文【一】
我们都曾被开中的人或事温柔地感动过，此刻，我只想记录下自己最美好的情感和最美妙的记忆。未等挥毫，心里却早已是风起云涌。像水晶的一份情，干净、透明；像石头的一份情，平凡，实在；像太阳的一份情，火红，热情。
犹记得，在同一个教室里，慧萍姐姐把我们的世界观一次次地颠覆；在同一个窗户里，有不少的同学被老班的鹰眼抓到现行；英语课上，女神老师的纯正发音令每个人都不禁点赞；数学课上，小金金一次又一次地挑战你的智商。大成抿着嘴笑的可爱模样，土老师的铜铃大眼，凤姐姐的夸张手势，演讲时同学们莫名其妙的笑点……深深地刻在每个人的脑海里。每次想起这些，脑海中一幅幅画面闪过，脸上不知不觉的.带上笑容。甜甜的，很特别。原来明明是一群毫无关联的人，却好像是被命运的枷锁捆绑在一起。魔法般的，起了化学反应。虽然有时会闹矛盾，到头来想想又好像这个集体少了谁都不行。也许这就是同窗情的独特之处吧。
又是一年毕业季，飘落的梧桐叶惊动了小池塘，窗外的竹叶像浪头的小舟，在风中微微荡漾。太阳穿过它们舞动的叶子，洒下斑驳的光。看着学长学姐相拥着告别，含泪的微笑在校园中飘荡。不由得想起了等待我们告别的最后一个夏天。有人会不舍的哭泣吗？有人会难过地拥谁入怀吗？有人会在最后的时刻叩开某人的心扉吗？我又会怎么样呢？再没有那么一个温暖的教室，我该是很心痛的吧？再没有那么温暖的同学，我该是很失落的吧？以后回想起，曾经，我的曾经。曾经沧海难为水。想起这段温暖时光会永远消逝，无端地多了些心疼和留恋。
也许等过了这一年，我会变得更加豁达。因为这就是我们呀！虽说我们都相见恨晚，分离很难。但所有伟大的情感都是经过了时间的考验。不过是时间而已，对啊，只不过是时间而已。
所幸的是，我们不是流星，还来得及说再见。可以好好的看着每个人的笑脸，让然后铭记在脑海最深处。这一段成长的记录注定不平凡……
也许以后的以后，当我回想起着美好的学生时代，心里也应该会是幸福的吧？
很感谢这份情谊，让我有一个天真烂漫的少女梦。让那些纯真和美好成为刻骨铭心。同窗之情，同用一个窗子的情义真的好重好重。现在我只想把千言万语汇成一句话，对我的同窗们说：若你们安好，我便是晴天。用心珍藏，留住这段温暖时光！
最温暖的时光初中作文600字记叙文【二】
这个周末我们妈妈漫步在街道上，本来说好去图书大厦看书，结果爸爸开车给我们停在了一个不知道的小巷附近，妈妈又临时改了主意，说最近看到很多隐匿于巷尾的小书店，我们可以百度地图找一找，于是我们搜索了书店，真的就出现了一家离我们只有五百米距离的小书店。
我们跟着地图导航一路前行，开始时发现怎么地图不动呢，原来马大哈妈妈设置了汽车导航模式，我们应该是步行啊，所以不见动，我给调整过来，一直前行不一会就找到了，真的是街头巷尾，藏得很隐蔽的一个二层小阁楼，两旁都是爬山虎遮挡，院门前有一个小栅栏门，破旧不堪像是荒弃了一样，由于已经下午五点了，太阳已经落山，我们进来的时候没有看到书店名称，进入一楼都是木地板咯吱咯吱直响，没有人接待，但是走廊非常有艺术气息，有顶灯的指引，有图书和杂志在一侧可供欣赏我们走了进去，右手间是一个休憩的地方，有一位咖啡师在柜台里面做着咖啡外面有几个很有特色的桌椅摆在那里供人们休息阅读，里面有一个小女孩和她的妈妈在看书打电话，中间有一个年轻的叔叔在用着电脑办公，我和妈妈悄悄的出来上了二楼；二楼同样的位置有里外两间，都是摆放图书的地方，中间有一个木桌
我选了一本小说找了一个角落坐下，下面有一个麻草编的席垫坐着很舒服，头顶有射灯正好光亮不错，不知不觉我坐在那里已经一个时辰了，妈妈悄悄上来和我说，工作人员说热巧只能在楼下饮用，所以让我下楼，我看完手里的书和妈妈来到楼下。
他们的每一处都好用心啊，二楼中厅有一个唱片机摆放在那里写着舞动，不知道播放出来的优美的音乐是不是那里传出来，随处可见的.小便签上都有他们暖心的提示，有很多有特色的图书绘本但是用塑料皮包裹需要购买才可以打开，我只是翻看了一些样书就已经欲罢不能了，想要妈妈购买给我，妈妈一看书的价格七十多放弃了想法，说我请你喝一杯热巧，你就在这里感受一下吧，下次有机会再来看。我们下了楼，咖啡师叔叔说稍等，给我取了一个淡绿色的咖啡杯和杯碟，非常漂亮，他给了我一杯热巧，我以为只是一杯热巧，没想到还给我在上面做了一个拉花，一层一层散开的桃心，真的是太漂亮了，难怪他说让我等一等，然后叔叔给我送到跟前，我迫不及待的要喝上一口，妈妈及时拦住了我说给我合个影，这么漂亮的不留影太可惜了。刚拍完我就急着喝上了，这时妈妈看着我笑开了花，妈妈说奶油都沾到嘴上了，像给嘴唇穿了一个棉袄，我一看照片可不是啊，哈哈哈。
这个地方很温馨，很安静，人也不多，我很喜欢，是一个适合读书的地方，下次有机会我还想来，还想和妈妈再去探索几个新的书店。妈妈说书店有的是，现在爱看书的人多了，喜欢这种格调的人也多了，一个人不孤独，有个这么一个场所一杯热茶一本书伴随着悠扬的背景音乐一个下午就过来了，让人很舒服啊。我和妈妈相约下个周末还来。
最温暖的时光初中作文600字记叙文【三】
太阳公公下班后，换月亮姐姐起床了，他们发出美丽的光芒，都是神赐给他们的，让他们来照耀大地和全世界。
每当我放学回到家，就会听到炒菜锅的声音，就知道妈妈正在煮好吃的晚餐，等着我们一起吃。不过爸爸还没回来，害得我们又等了很久，才等到爸爸下班，爸爸每晚吃饭都会配一杯小酒来喝，我和姐姐边吃饭边跟爸妈说着在学校发生的趣事。
有时，爸爸会带全家人去逛夜市，夜市里有很多我们常光顾的店，有刊登在报纸上非常有名的章鱼小丸子，有好喝的木瓜牛奶和面包摊，总是挤满了抢购的顾客。
有时爸爸也会带我到山上看夜景，从山上往下看，亮闪闪的灯光，好像是迎接我们的国王大道。我们拍了很多照片，有空时，就可以拿出来回味这美丽的夜景。
夜晚，月亮总是温柔慈祥的照着我们，星星也努力的高挂天空带给我们微弱的光芒，夜，是温暖的时光。
最温暖的时光初中作文600字记叙文【四】
家人的关心与呵护，是温暖的;同学的帮助与扶持，是温暖的;老师的教导与教诲，也是温暖的。而在我的记忆中，有着无数个这样的时刻。打开记忆的闸门，那些时刻便一一浮现在我的眼前。
一个孤寂的夜晚，我如以往一样准备睡觉，却忽然发现自己头晕乎乎的，奶奶了，忙给我测体、找药，给爸爸妈妈打电话。看着平日里对我要求严格的奶奶忙前顾后的身影，我的心中涌过了一丝暖流。“姐，给我讲道题呗。”“哎，你帮我看看这句话怎么理解?”这是我和姐姐之间最多的对话方式，以前我们共同学习，互相帮助，一起探究。那时我们自由的发表自己的看法，不断的争论、思考。在自己的努力下去学会道题，在环境的渲染下养成一种好的学习习惯，现在回忆起那时的互相帮助与扶持，心中便感到无尽的温暖。
考试结束了，弟弟的成绩不是很理想，看着他沮丧的神情，我不禁回忆曾经姐姐对我的点点滴滴。是啊!虽然我已经不经常与姐姐交流了，但我可以继续帮助我的弟弟呀，于是，我帮他改正错题，引导他一步一步走出错题的阴影，不断的思考、验算、改正，他掌握了所有的错题类型。这一刻，我觉得我是一个真正的姐姐，自豪与温暖油然而生，我感到无比的温暖。
奶奶细致入微的照顾，姐姐对我学习上的帮助和我给弟弟讲题，使我更深刻地体会到：温暖，往往就在我们身边，未来，温暖也会无处不在。
最温暖的时光初中作文600字记叙文【五】
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的'彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
（选自《意林文汇》2007、1，略有改动）
1、感知深刻内容，提炼：（3分）
请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。
2、剖析鲜明形象，理解：（4分）
（1）从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？
（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？
3、透视细腻情感，体验：（4分）
（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？
（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？
4、揣摩童真世界，设想：（3分）
第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加1分）
5、品读精彩语言，赏析：（4分）
（1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？
（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。
