听那动听的声音作文600字记叙文【一】
读了《听那成长的拔节声》中的第三部分秋之篇中的第一篇文章便是《与儿童对话：聆听儿童的声音》，让我感触颇深。书中介绍对话是灵感的相互交织，是思维的彼此碰撞，教师与儿童的对话是最有趣的，最有意义的。教师必须重视与儿童的对话。反思自己在教育时的点点滴滴，发现有颇多不适之处。
在最近的一次区域活动时，班上的咪咪拿了一本关于动物的书跟我说：老师，你有没有见过企鹅啊？我说：没有啊。那你知不知道企鹅是长什么样子的？它喜欢吃什么东西？企鹅边上都是冰会不会冻死啊？换了以前我可能会觉得他一连串的问题真烦人，可现在当我看到渴求知识的样子，觉得咪咪很可爱，很有上进心。只听咪咪继续着他企鹅的话题，我还知道它走起路来像小鸭子，身上有黑颜色和白颜色~~~~他足足讲了几分钟。我耐心的听咪咪手舞足蹈的`介绍完他对企鹅的认识，感到他的语言和动作都很有趣。等他说完，我才跟他说：恩，你说的很对，企鹅是生活很冷很冷的冰山上的，喜欢吃小鱼、磷虾，它呀还是个游泳高手呢！听我这么一说，咪咪更来劲了，不停的喊着企鹅真棒！企鹅真棒！
这次我认真的倾听了咪咪的谈话，让我更好的了解了他，进行了真正的交谈，这不仅增强了咪咪的语言表达和人际交往的信心，同时，增强了教师和幼儿之间平等的、心以心的沟通。
孩子有孩子的特点，作为一名专业的老师，在与孩子交流时，要尊重幼儿的想法，提出的问题也要在孩子的经验基础之上，我们应该走进去拥抱孩子世界，聆听孩子，走进孩子。倾听，还是尊重他人的表现。在以后工作中，我们都要认真的倾听每一个孩子，让我们更好的了解了幼儿的需求，以便更好的教育好我们的孩子。
听那动听的声音作文600字记叙文【二】
真爱难求。如果你费尽心思地想掌控爱，最终你会发现越是想抓牢它，反而越容易失去自我，失去原则，失去彼此间的宽容和谅解，爱也会变得支离破碎。就像当你握紧拳头时，感觉好像抓住了很多，其实，连空气都没有抓到；相反，当你张开怀抱，虽然感觉双手空空，但其实世界都在你的心中。
听那动听的声音作文600字记叙文【三】
读完《听那成长的拔节声》，给我留下印象最深的是一次次生动活泼的教研活动，作为一名幼儿园分管业务的管理者，在教学管理中经常会遇到教研活动的组织，我也常常苦恼于：如何去组织每一次的教研活动？怎样让教研活动既要符合幼儿园教师的需要，又要使教师乐于接受，让教师既感到不枯燥，又能有所受益与提高呢？这常常是我思考的问题。读完这本书，使我的眼前一亮，受到了很大的启发。
首先感受到了教研活动形式的极具创新，教师的成长离不开团队，但是以前幼儿园的教研活动总是那么枯燥和无味。不是主讲者一言堂，就是沉闷的缺少互动，教师的实质问题得不到真正解决。书中介绍了许多极具创新的教研活动，让我受益匪浅。观摩式园本教研“关注教学细节”，先以“情景表演、三句半”的表演形式呈现问题，再以“全民参与”的形式让教师各抒己见，最后以“创编宣传故事，宣传语”的形式分享共识。这样的形式生动活泼，充分调动了教师的参与积极性，展示了教师的智慧与才华；还有体验式园本教研、主题式园本教研、游戏化研讨等园本教研的案例，在组织形式上都很有创意，值得学习，今后可以在幼儿园的园本研讨中加以借鉴。
其次将研讨活动改装成快乐游戏，也是我读这本书感触最深的一个方面。研讨活动原来也可以是感性、生动和充满情趣的。本书创造性地把研讨活动注入了游戏的精神和诗意的智慧，让看似严谨枯燥的教研活动变成趣味盎然，让研讨者从情感上得到了享受，让研讨的课题成为大家的焦点。如：书中的音乐会从背景音乐《yesterday once more》中的三段不同的活动设计反思开始，到《喜洋洋》音乐中的掷骰子回答问题，在《人间》、《坚持到底》、《一笑而过》的歌手判断中分组，然后在《回家》音乐声中进行集体思维碰撞，最后在《阳光总在风雨后》的乐曲声中结束活动。这样的研讨活动，巧妙地将教研活动与音乐会串联起来了，变成了音乐会。另外，还有语言活动变成了故事会、阅读会；教师的规划活动变成了拍卖会。这些活动中注入的游戏元素，让教师爱上它。在轻松的环境中解决了问题，感受到了快乐的教育生活。我要把这些元素也带入到幼儿园今后的教研活动中，使教研活动变成每个教师快乐的事情。
这本书给我的启示太多了，今后我要慢慢地去回味、去细读，不断进行内化和吸收。我相信，通过这种阅读，一定会获得智慧，达到发展和收获。
听那动听的声音作文600字记叙文【四】
阅读《听那成长的拔节声》一书，对我来说是一次幸福的阅读之旅。一个个鲜活的案例分析，一次次生动活泼的教研方式，一回回入木三分的透彻思考……每一次活动案例都是一个精神的盛宴，每一次研训都给人无限的遐想和思考。我由衷地敬佩作者呈现给我们的研训形式和丰富内涵，它真正让我们感受到了成长的快乐，阅读的快乐。
在阅读的过程中，有许多精彩的案例给我留下了深刻的印象，但是，最令我记忆犹新的还是“现场招聘会”这个案例。因为，在去年的教师节庆祝活动中，我们园有老师表演过这个内容。记得当时整个“招聘会”过程充满了笑声，老师们通过对不同角色的幽默演绎，生动展现了不同生活背景、不同年龄层次的人对工作的需求和对生活的渴望。让老师们在游戏中、在角色替换中反思自己的职业形象，反思自己与他人、与集体的关系。现在，再次阅读这一内容，那些生动的画面仿佛还在眼前，同时也促使我对自己的职业生涯进行了思考。
已经在幼教岗位上奋战了十几载的我，虽然对自己的职业依然热爱，但当初对这个职业的热忱与憧憬似乎已在一天天反复琐碎的工作中渐渐磨灭了。“现场招聘会”案例让我重新审视自己的工作状态，尤其是下岗工人对工作的期盼和渴望，无形中给我敲响了警钟。要知道，社会上不知有多少人羡慕我这份稳定的工作。所以，我更应该珍惜现在所拥有的，更应该珍惜自己的工作。在今后的工作中，我要保持健康积极的心态，保持最初的那份热忱与憧憬，更加坚定信念，在幼教这条道路上不断地向前进！
听那动听的声音作文600字记叙文【五】
骄傲时，最美的声音如警示灯，教我谦虚，使我不会因为骄傲而失败。
记得，那一次模拟，我以绝对的优势夺得了年级第四，我不禁飘飘然起来，就连和别人说话的口气都带有几分骄傲，当谈论起学习的时侯，更是神采飞扬，但当妈妈看到这样的我时却没有表扬我，反而批评我说：“不要因为取得一点成绩而骄傲，如果你再这样下去，那么你迟早会退步！”此时我却充满疑惑与恨：“别人家孩子的家长都是看到孩子取得好成绩后表扬孩子，你倒好，非但不表扬还批评。”说完这句话，我便回了房间一个人生闷气，但冷静下来后，却发现妈妈说的也有道理，于是我又继续努力前行。果然，在下一次考试中我取得了更好的成绩。如果我没有听从妈妈的话而放纵自己，那么我一定会一落千丈，那声音，把我从失败的边缘拉了回来。
失败时，妈妈那鼓励的话语是最美的声音，教我树立信心，使我原本失落的心情变得自信起来。
记得，那一次数学竞赛失败的惨状，我现在还记忆犹新。那次数学竞赛前夕，我努力奋战，心想这回怎么样也得弄个年级前三，要不然怎么对得起这几套练习题？就这样，我自信满满地进入考场，胸有成竹地交上了一份自认为满意的答卷，期待着“喜从天降”，但发下卷子时却“事与愿违”，我彻底傻眼了，满篇的错号直接抹***了我对未来的憧憬，期望越大，失望越大“这句话说得一点儿没错，接下来几天我萎靡不振，妈妈对我柔和地说：“儿子！一次失败代表不了什么，你不必这样，你应该做的是找准弱点，决心改正，继续前进，而不是停下脚步去纠结一个已经过去的考试。”妈妈的话像一缕春风，吹散了我心中的\'所有阴霾，是的，我应该以我的目标为明灯，照亮我前行的路，而不应该陷在失败的阴霾里。我又重新站了起来，为理想而奋斗！妈妈的声音让我重新燃起了希望的火焰，照亮前方的路！
时光之门渐渐关闭，我们无法再回去，但那些最美的声音却时时萦绕在我的耳边，引导我成长。
